小学六年级语文教案——桂林山水.doc

《小学六年级语文教案——桂林山水.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文教案——桂林山水.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学六年级语文教案桂林山水教学设计说明：本课教学要处理好教与学的关系，树立教是为了学的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生学会的同时，更要指导学生会学。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。教学目标：1.学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。2.学习从中心句入手学课文的方法。3.学习本课生字新词，理解并积累词语。4.有感情朗读课文背诵课文。教学重难点：引导学生感受漓江的水，桂林的山那种独特的美。想象桂林山水的美丽景象。教学课时：两课时第一课时一.启发谈话，导入新课二.直接揭

2、示学习课文的方法从中心入手学课文。揭示操作步骤：1.第一步：找出中心句，理解意思，说说作用。（学生用喜欢的方式读课文，找划出中心句。）读后讨论交流，明确：（1）中心句是：桂林山水甲天下（2）抓关键词理解句意2.第二步：围绕中心句，了解内容，理清思路。指名读课文，思考；文章围绕中心句写了哪些内容是怎样一步步写的读后讨论交流，明确：（1）课文围绕中心句写了漓江的水和桂林的山。（2）理清思路，先总写桂林山水甲天下，接着分述漓江的水和桂林山的特点，最后总结总体感受。三.熟读课文1.第二课时一.回顾上节内容引入新课学生自由谈上节课的收获二.围绕中心句，学习词句，领悟感情。1.默读思考：从哪些词句能看出漓江的水甲天下，课文写了漓江水的哪些特点用什么方法写的读后小组讨论交流，明确：（1）文中运用比较的方法写出漓江水甲天下。（2）漓江水的特点：静、清、绿。（3）运用多种方式，读出感情。2.指导学生用学习第二节的方法自学第三节思考：从哪些词句中能看出桂林的山美得甲天下课文写了桂林山的哪些特点用什么方法写的自学后讨论交流，教师引导，并进行朗读指导。三.学习重点句，领会意思和作用。1.生读第四节找出重点句，联系上下文理解句意。2.了解句子的作用。四.展开朗读比赛，再次领略意境，领会作者的情感。3