幼儿园老师教养笔记《积木回家》.doc

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幼儿园老师教养笔记积木回家教育笔记：积木回家区域活动中，建筑区一直都是孩子们最热衷、最感兴趣的一个区域。在每次的活动中，孩子们都能在其中尽情的想象、创造，拼搭出他们眼中的雄伟建筑。但每次的的收拾整理，却一直是让我头疼的事。有的幼儿听到音乐指令后便将积木往边上一推、有的幼儿知道要把积木码放好，可是大积木、小积木你压着我我压着你，不一会就从架子上哗啦一下掉了下来。每次都要耽误很长的时间，看到有老师帮忙便不愿动手了。于是我想出了一个好办法，积木架一共有三层，每一层都住着不同的积木宝宝我从积木中挑出最大的说这是积木爸爸，他的个子最大，他住在一楼我一边说一边将所有的大积木一个一个码放整齐。那积木妈妈在哪里呀我继续问道，孩们一下围了过来将中等大小的积木都挑了出来。让她们住在第二层吧孩子们建议到，好呀孩子们便学着我的样子将积木很快的都码在了第二层;看着散落在地垫上的小三角、小半圆孩子们笑着说：这些就是小宝宝了是呀，让妈妈抱着他们吧孩子们你一言我一语地说着，和我一起把他们码放在了最上一层。平时孩子们不愿干、让我头疼的事。就这样通过一个小情景、小游戏解决了。从此，这个环节成了孩子们争抢做的事了。使我又一次深深感悟到，走进孩子的内心世界，用他们的眼睛去看世界，用他们的方式，一些看似很难的问题也许就不堪一击了。1