中班语言教案《小树叶和小蚂蚁》含反思.doc

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1、中班语言教案小树叶和小蚂蚁含反思中班语言教案小树叶和小蚂蚁含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编，理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成”，感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述，快来看看幼儿园中班语言小树叶和小蚂蚁含反思教案吧。活动目标：1.理解诗歌内容，学习句式小树叶，变呀变，变成。2.大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。3.感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重点：理解诗歌内容，学习句式小树叶，变呀变，变成。活动难点：能用部分代

2、替的方式进行诗歌的仿编。活动准备：1.小树叶和小蚂蚁的ppt。2.诗歌图谱、树叶、蚂蚁图片若干。3.电脑、电视活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。1.师：秋天到了，树叶一片一片从树上飘下来了，你们看。（观看落叶飘落图片）我们一起来学一学。2.师：小树叶有个好朋友，看看是谁呀（出示小蚂蚁）我们和小蚂蚁打声招呼吧！你觉得小蚂蚁和小树叶会发生什么有趣的事情呢。（幼儿自由讨论、猜测）3.师总结：原来啊，小蚂蚁要和小树叶一起去旅行了，我们看一看他们去了哪些地方！二、观看课件，了解诗歌1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。（1）师：小蚂蚁和小树叶来到哪里了（河边）可是河那么宽，小蚂蚁要怎么过去呢谁来帮帮他想想办法

3、（幼儿猜想）（2）师：小朋友的办法都很好。瞧，小蚂蚁拿出了一根魔法棒，这神奇的魔法棒只有念到咒语魔法棒才能发挥魔力哟！我们来听一听小蚂蚁是怎么念的！小树叶，变呀变，变成小船带我过河（念）。（3）师：你听到了什么刚刚小蚂蚁是怎么念咒语的师幼一起朗诵：小树叶，变呀变，变成小船带我过河。（4）师：你们学会了吗那我们来变一变吧。（点击ppt）魔法有用吗有了小树叶变成的小船，小蚂蚁真的过河了。2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。（1）师：小蚂蚁过了河，他和小树叶走啊走，来到了哪里呢山那么高，小蚂蚁怎么过山呢想想办法吧！你想把树叶变成什么来帮助小蚂蚁（2）师：是不是呢，我们来听听这次的魔语是什么仔细听,原来啊

4、小树叶变成了魔毯，帮助小蚂蚁翻过了山。（3）（引导幼儿一起说）师幼一起：小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。（4）那准备好了吗我们又要变魔法了。（ppt）真厉害，魔毯带着小蚂蚁翻过了山。3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。（1）师：小蚂蚁和小树叶一起翻过了山，可是这时候天下起了雨，怎么办呢小蚂蚁是怎样挡雨的呢（2）师：如果你是小蚂蚁你会用魔法棒把树叶变成什么用雨伞来干嘛呢你们会怎么说魔语呢（3）师：我们一起来说一说。谁想来做做小小魔法师。（4）师：真神奇呀，小蚂蚁成功的躲了雨。4.播放第四组画面，小蚂蚁很热。（1）师：小蚂蚁看到了好吃的东西，它想把他们搬回家准备过冬。哎哟哎哟，小蚂蚁流了很多汗，他又

5、想请小树叶帮忙，变成什么呢瞧变成了什么（出示图片）感觉怎么样用咒语怎么说（这里引导幼儿单独说一说，请23个）（2）师小结：小树叶，变呀变，变成小扇给我凉爽。5.播放第五组画面，小蚂蚁睡觉。（1）师：现在小蚂蚁想睡觉了，可是晚上天气比较冷，如果你是小蚂蚁你会对魔法棒说什么语，谁来试试看。先在心理想想把小树叶变成什么帮助小蚂蚁。（2）请幼儿自己来说一说这句诗歌应该怎么说。（3）师小结：小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。（三）完整欣赏，学习诗歌1.幼儿回忆诗句。师：小蚂蚁旅行回来了，一路上都发生了什么事情啊又是怎么解决的（根据幼儿出示图谱）（第一个幼儿可以用自己的话说一说）谁能学刚才小蚂蚁的魔语来说

6、说。2.师：这些连起来就是一首好听的诗歌小蚂蚁和小树叶，我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。3.师：如果你是小蚂蚁，你觉得旅行中发生的什么事情最有趣，来和我们大家说一说。请幼儿挑选自己喜欢的图谱，来说一说其中的诗句，回忆诗歌中优美的句子。4.再次完整地学习诗歌。师：现在请小朋友和老师一起把这首好听的诗歌朗诵一遍吧。四、部分仿编，迁移经验1.师：旅途中小蚂蚁遇到了碰到了过河、翻山、下雨等很多困难，那小蚂蚁在旅行中还可能遇到什么困难呢他又是怎么解决的如果你也有魔法棒，你可以把小树叶变成什么啊用魔语怎么说啊请你们和好朋友轻声商量下。2.师：今天我们的小朋友都非常聪明，帮小蚂蚁想了好多好办法，解决了不少困难，

7、小蚂蚁要谢谢你们呢，那我们下次再跟着小蚂蚁一起去旅行学本领吧。附诗歌：小树叶，变呀变，变成小船带我过河。小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。小树叶，变呀变，变成雨伞帮我挡雨。小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。6