中班科学活动泡泡是圆的吗教案反思.doc
《中班科学活动泡泡是圆的吗教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学活动泡泡是圆的吗教案反思.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班科学活动泡泡是圆的吗教案反思这是中班科学活动泡泡是圆的吗教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。活动意图:指南指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程。本次活动源于幼儿熟悉而且特别感兴趣的一项活动吹泡泡。幼儿吹吹、玩玩中产生了疑问:不同的吹泡器吹出的泡泡都是圆的吗因此,设计了这一活动。活动目标:1.尝试用不同形状的吹泡器吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。2.能积极参与讨论并大胆说出自己的想法,集体记录实验结果。3.在吹泡泡的过程中体验发现的快乐。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变
2、化,知道一切都在变。活动准备:1.红色圆形、黄色正方形、蓝色三角形的贴纸若干,泡泡水若干,抹布两块,纸杯20个,记录表一份。2.圆形、三角形、正方形、吹泡器各20个,吸管20个,五边形一个。活动重点:本次活动的重点为了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。活动难点:将尝试运用记录的方式,探索、表达、交流的过程得出结论。活动过程:1.游戏吹泡泡导入教师:你们喜欢玩游戏吗今天我们一起玩一个有趣的游戏吹泡泡小朋友想玩吗请小朋友轻轻地走到桌子前面,拿起吸管吹吹看,再仔细观察泡泡是什么形状的(不能对着别人的眼睛吹,注意别弄到眼睛里。)2.师幼讨论:用不同形状的泡泡器,能吹出怎样的泡泡。(1)认识记录表。教
3、师:看看这里,老师画了不同形状的吹泡器(有圆形、三角形、正方形),表示小朋友想出来的,眼睛表示小朋友看到的。(2)教师:我们用圆形吹泡器吹出的泡泡会是什么形状的小朋友想一想(猜想的记录下来)(3)教师:如果我们用三角形的、正方形的器具吹泡泡,泡泡会是什么形状的呢3.幼儿实验,并将实验结果记录在记录表上。(1)幼儿分组实验。教师:请小朋友自己去试一试,圆形吹泡器吹出来的泡泡是什么形状的等会把答案告诉老师好不好请小朋友轻轻地走到桌子前面。去吹泡泡吧!(2)师幼小结,并记录下来。教师:请小朋友说说刚才用圆形吹泡器吹出来的泡泡是什么形状的(请幼儿自己贴上)(3)教师:请小朋友自己去试一试,三角形吹泡器
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 科学 活动 泡泡 教案 反思
限制150内