2022中学挂职工作总结.doc

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1、中学挂职工作总结 时值金秋时节，我有幸成为xx市教育系统管理干部赴马鞍挂职培训队伍中的一员。做为一名普通农村初中的校长，有机会到我省经济发达，教育领先的xx市进行挂职锻炼，我感到非常荣幸。在xx市的这一个月里，我被分配到了xx区花园初中挂职学习。通过参与学校管理、交流、听课、查阅资料，使我深受启发，收获颇多。现总结如下： 一、明确办学思路花园初中在2006年成立以后，便制定了第一个三年发展规划，围绕硬件建设、德育工作、教师队伍建设、教学质量提出了要求，在第一个三年规划结束以后，学校专门召开行政会议，逐项检查对比，总结完成情况和存在的问题，并做出进一步完善的具体部署。在制定第二个三年规划时，多次

2、召开行政会讨论，广泛争求老师的意见，并利用学校教学开放日争取学生家长及社区有关单位和部门为学校的发展规划提出建议或意见。规划中提出，在完成第一个三年规划的基础上，向质量兴校、特色兴校、文化兴校等方面发展。规划的制定不仅体现了民主决策，同时也为学校的健康发展打下了良好的群众基础，体现了学校规划的科学性，符合全体老师和广大群众的利益。工作起来都能围绕这个目标，按照学校规划的蓝图去努力。对比我校的发展，恰恰缺少这样明确的规划思路。回来后，我将和我的同事一起根据教育新形势发展的要求，联系我校实际，发扬民主反复论证，明确思路，制定我校发展的三年乃至五年规划，绘制我校发展的蓝图，避免我们的工作“盲人骑瞎马

3、”，哪黑哪住。 二、发挥领导班子的战斗堡垒作用花园初中根据自身实际，设置了校长室、党支部、办公室、教务处、政教处、总务处、团委、工会等职能部门，而且职责明确。领导班子精诚团结，开拓进取，务实高效，具有很强的向心力和凝聚力，领导成员有分工有合作，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力向心力。理念上由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、率先垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。我校也有一支团结协作的领导队伍，但是在分工合作方面应向花园初中学习。今后，我们将进一步明确领导成员的工作范围和职责，提高干部队伍的

4、责任心和荣誉感。加强队伍的自身建设，树立主人翁意识、上下一盘棋意识，团结并带领广大教师心往一处想，劲往一处使，共同做好我校的各项工作。 三、建设一支高素质的教师队伍建设一支高素质的教师队伍，是深化教育改革，进行教育创新，全面实施素质教育的基本保证。花园初中十分重视师资队伍建设，把培养人才，使用人才看作是学校发展的需要。教师培训工作从实际出发，在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时，切实增强培训工作的针对性、实效性和实践性；坚持“多层次、多渠道、多形式”，“业余为主、自学为主、短期培训为主”的培训方式；立足岗位，注重实践；面向全体，分层培训，分类指导，突出骨干，重点发挥骨干和资深教师的带动

5、和辐射作用。舍得投入，真抓实干，培养了一支高素质的教师队伍，教师们不仅业务精良，而且师德优良，敢于探索，勇于奉献，不计个人得失，工作勤勤恳恳，任劳任怨，在学校的建设和发展中发挥了极其重要的作用。对比我校的师资建设，我们的差距一是重视业务培训，而忽视师德教育；二是培训重形式，而轻实效；三是轻质量，怕花钱。受花园初中的启发，我们将在教师培训和教研活动上加大投入；让教师的业务培训和师德培养并重；克服形式主义，注重培训实效，真正将我校的教师队伍建设成为一支业务精良，素质过硬，持续发展，不断壮大的生力军。 四、科研兴校，打造高效课堂花园初中为了提升办学内涵，认真落实科研兴校战略。他们认为“研而不教则空，

6、教而不研则浅”，积极推进自主学习，打造高效课堂。教师不再单一关注学生的学习成绩，更注重培养学生的独立性和自主性，努力创设有利教育情境，让学生表现课堂，体验课堂，感悟课堂，享受课堂。营造了民主和谐的教学氛围，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到充分的发展。学校围绕这一科研课题，认真开展集体备课，通过高效课堂教学，反馈教学效果，经过研讨、改进、总结，再进入课堂教学进行实践验证。通过教育科研，提高了教师教学业务能力和科研水平，提升了学校的办学内涵，从而带动学校整体教学质量的提高。回顾一下我校的教科研活动，比起花园初中有很大的差距。一是重视教学而轻教研，普遍认为教学才是学校的工作核心，教研只是附带

7、工作。二是教研工作流于形式，走过场。三是学校缺少有效地组织，教研活动不能够常规化。回来后，我们将转变思想换脑筋，把教科研活动提到主要议事日程上来。既保障投入，又精心组织；既保证教研质量，又注重教研成果的有效转化，让先进的教学理念和优质的教研成果，成为提高我校教育教学成果的新的增长点。 五、开辟第二课堂，全面提高学生综合素质花园初中始终坚持“以人为本，全面发展”的育人目标，在狠抓教育教学质量的同时，更注重学生综合素质的发展。学校针对不同年龄、不同特点、不同特长的学生开展一系列的第二课堂活动，主要开设了书法、跆拳道、篮球、武术、英语原声电影欣赏、美术、动画制作等十多种校本课程。安排有特长的老师进行

8、辅导。这些校本课程的开设，使学生学到了在课堂上学不到的知识，开拓了视野，拓宽了知识，提高了学生素质，同时，也使学生的校园生活更加丰富多彩。这一点更是值得我们借鉴的。我校的第二课堂发展不均衡，存在重知识轻素质的倾向，还有些班级尽管设立兴趣小组，但活动却不够正常，缺乏实效，没有让学生真正动起来、玩起来、乐起来、展示起来。下一步，我们将对原有的兴趣小组进行摸底，将全校的教师资源有效配置，指导不同的兴趣小组，让每一位学生的特长得到发挥、得到展示、得到发展。尤其是他们开设的跆拳道运动，作为学校的一大特色和亮点更是值得我们借鉴的。我们还将开展一班一特色的第二课堂比赛活动，提升我校第二课堂的质量和品位，丰富

9、校园文化和学生校园生活。 六、家校联合，共同促进学生身心健康发展为实现学校教育、家庭教育、社区教育的有效整合。花园初中通过学校、班级、家庭三级联动完善学生学习的大环境，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力。他们定期召开家长会，对家长进行家庭教育知识培训，邀请关心下一代工作委员会专家进行专题报告。通过这些活动的开展，分析在学生教育过程中出现问题的原因，向家长汇报孩子在成长过程中进步的事例，并针对个别教育现象分析，研讨，为家长提供教育孩子的良方，为家庭教育工作提供良好的工作方向，促进学生身心健康发展。这一块也是我们的缺失。长期以来，由于我校学区比较分散，学生家长在外务工等原因，我

10、校的家长学校形同虚设。有很多次，召集家长开家长会，都因为家长来的人数少而不得不夭折。下一步我们将学习花园初中学校、班级、家庭三级联动的模式，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力。家长会可以放在春节前后以及午收、秋收秋种时节，农民工回乡密集的日子召开。总之，这次挂职学习，感触很深，收获颇丰。令我留恋的不仅有马鞍山美丽的风景，xx市浓厚的文化氛围，热情友好的花园初中的同行，更有那花中人朝气蓬勃的奋进精神。中午，教师们将早上自带的饭食在微波炉里热一热，喝一杯白开水就算一顿午餐、领导们群策群力深入一线的作风、课堂上师生们精彩的互动、书法室里一幅幅上乘之作、操场上同学们整齐的步伐飒爽的英姿无不给我留下了美好的记忆。我将把这些宝贵的财富带给我亲爱的同事们一起分享，共同建设好我们的学校。 内容总结（1）中学挂职工作总结 时值金秋时节，我有幸成为xx市教育系统管理干部赴马鞍挂职培训队伍中的一员（2）中学挂职工作总结 时值金秋时节，我有幸成为xx市教育系统管理干部赴马鞍挂职培训队伍中的一员（3）在xx市的这一个月里，我被分配到了xx区花园初中挂职学习（4）坚持“多层次、多渠道、多形式”，“业余为主、自学为主、短期培训为主”的培训方式