北京版五年级下册《通分》数学教案.doc

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北京版五年级下册通分数学教案北京版五年级下册通分数学教案教学目标：1、使学生认识通分的含义，理解和掌握通分的方法，能正确地通分。2、使学生能联系分数的基本性质理解通分的方法，能解释通分的过程，体会知识的内在联系，培养分析、推理等思维能力。3、使学生通过主动探索体验成功的感觉，增强学好数学的自信心，产生主动学习的信心和动力。重点难点：掌握通分的方法。教学过程：一、复习铺垫，导入新课师：今天上新课之前老师照例要来考考你们对以前的知识掌握的如何？愿意接受考验吗？1、口答下面每组数的最小公倍数。 3 和 5 的最小公倍数是（ ） 。 4 和 12 的最小公倍数是（ ） 。 6 和 9 的最小公倍数是（ ） 。学生先独立思考一下，然后举手回答，并说说你是怎么求的？指名学生口答。师：看来大家对最小公倍数的求法掌握不错，接着往下看。2、你能说出与3/4 大小相等的分数吗？指名说，并说出思考过程。指名口答时再说说这么做的依据是什么？过渡：今天我们将继续运用分数的基本性质来学习新的知识。2