浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2012-2013学年八年级科学5月质量检测试题 浙教版.doc

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1、浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2012-2013学年八年级5月质量检测科学试题 浙教版亲爱的同学：你好！进入九年级学习只有三个月了，你一定在轻松、愉快、高效的科学课堂里享受着学习科学带来的快乐，学习之后请不要忘记及时巩固所学的知识噢。愿你今后不断提高自己的科学素养，养成良好的学习习惯，去尽情地遨游科学世界吧！考生须知：1.本试卷共五大题，37小题，考试时间100分钟，满分150分。2.试卷分为试题卷（共8页）和答题卷（共3页）。请在答题卷上写上考生学校、班级、姓名、座位号（或考号）。3.所有答案均写在答题卷上，写在试题卷上无效。（相对原子质量Cu 64 Cl 35.5 O 16 H 1 Ca

2、 40 C 12 N 14 S 32）一、选择题I（每小题3分，共18分，每小题只有一个正确答案） 1.下列说法中，不正确的是（ ）A.由一种元素组成的纯净物一定是单质 B.质子数相等的微粒不一定属于同一种元素C.混合物一定由不同种元素组成 D.含氧化合物不一定是氧化物2.2012年2月，国务院同意发布新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。对人体健康和大气环境质量的影响很大。由以上信息可知：( )A.PM2.5监测指标是微粒的质量单位 B.PM2.5监测指标是微粒的体积

3、单位 C.PM2.5监测指标是微粒的长度单位 D.PM2.5监测指标是微粒的重力单位3.如图是一瓶洗手液。当用手挤压瓶体时，瓶内空气可通过出液管挤出，液面会被挤高；当用手向下挤压出液管顶部时，储液桶中的洗手液会从出液管流出；松手时，由于储液桶中气压低，洗手液会进入储液桶。下列说法不正确的是( )A.该洗手液瓶是利用大气压强工作的 B.挤压瓶体，瓶子会变瘪是因为力能使物体发生形变C.旋转的盖子表面有一条条竖状的纹理是为了增大手与盖子在拧盖时的摩擦D.向下挤压出液管顶部时，桌面对瓶子的支持力和瓶子的重力是一对平衡力4.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放，下

4、列有关二氧化碳的说法正确的是( )A.二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应少用化石燃料，多用煤电C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D.进入未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒5.2013年“六五”世界环境日中国主题为“同呼吸共奋斗”，某校同学提出下列建议：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；开发生产无汞电池；分类回收垃圾；提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手绢，减少餐巾纸的使用；提倡不使用含磷洗衣粉；农业上合理地使用化肥和农药。你认为同学们的建议中合理的是( )A. B. C.

5、 D.全部6.核磁共振（NMR）技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象，试判断下列哪种元素的原子可以产生NMR现象是( )二、选择题II(每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意)7.用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是（ ）8.血液通过肺泡周围毛细血管时，血液氧含量发生变化，表示该变化的曲线，正确的是( )9.杭州龙井全国有名，为保持茶叶的品质，要做到防潮和防氧化。为此在茶叶的包装袋内往往放入一小包黑色的 “双吸剂”。下例可作为“双吸剂”的 是：（ ） A.碳粉 B.碱石灰 C

6、.铁粉 D.二氧化锰 10.“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是：（ ） A.生产和使用剧毒农药 B.造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 C.化工厂产生的废气向高空排放 D.利用双氧水制氧气11.科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的，根据你所学知识判断，植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关( ) A.吸收水分 B.吸收无机盐 C.吸收二氧化碳 D.放出氧气12.科学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是（ ） A.原子中原子核内的质子数和中子数一定相等B.同种元素的原子和离子(如钠原

7、子和钠离子)核外电子数相等C.化学反应前的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等D.溶液稀释前后溶质的质量一定相等13.移栽某植物时，常剪去部分叶片；刚收获的小麦种子需晾干后才能入库；种子萌发前，要给予适宜的水分。这些措施的主要目的依次是（ ）降低蒸腾作用 促进水分运输 降低呼吸作用 停止代谢活动降低光合作用 促进新陈代谢A. B. C. D. 14.实验室制取氧气的过程可分为以下几个步骤，给试管加热检查装置的气密性用排水法收集氧气熄灭酒精灯用铁夹将试管固定在铁架台上将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管把导管从水槽取出。实验步骤先后顺序正确的是（ ）A.

8、 B. C. D.15.实验室里制取氧气（用排水法收集），下列操作有错误的是（ ）A.当加热反应物刚有气泡产生立即收集B.加热试管，试管口要略向下倾斜C.盛放药品前要检查装置的气密性D.实验结束时先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯16.一些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜色变化的是（ ）A.切开的苹果变成咖啡色 B.紫色石蕊试液变成红色 C.银白色的铁钉变成红棕色 D.白色硫酸铜粉末变成蓝色17.几乎每个国家都建立种子库。种子样本被保存在18的干燥环境中，这样可以将种子安全保存千年之久；低温干燥环境之所以让种子长期保存，其主要原因是（ ） A.

9、种子呼吸作用被减弱了 B.种子的呼吸作用被加强 C.种子的无氧呼吸作用被加强了 D.种子的蒸腾作用被减弱了18.对下列实验操作：加热试管时，试管口对着人，把蒸发皿放在铁圈上直接加热，用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘，向试管中滴加液体时，应将滴管竖直，尖嘴伸入试管口，以免液滴滴出试管，把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的托盘天平上称量，在氢气发生装置的导管口直接点燃氢气。你的评价是（ ）A.只有正确 B.只有正确 C.只有正确 D.只有正确19.据报道，美国宇航员的专家发明了“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有（ ）A.氯酸钾 B.氧气 C

10、.水 D.氧元素20.从原子结构模型建立的过程，我们可以发现建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，下列几位科学家的原子结构模型：汤姆生的葡萄干布丁模型（西瓜模型）道尔顿的实心球模型波尔的分层模型现代模型（电子云模型）卢瑟福的原子核式模型（行星绕太阳模型），其提出的先后顺序正确的是（ ）A. B.C. D.21.小亮制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。当用手 缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞( )A.吸水膨胀，气孔闭合 B.吸水膨胀，气孔张开 C.失水萎缩，气孔张开 D.失水萎缩；气孔闭合22.在研究分子结构时，人们发现有些微粒结构相似，给出了一个等电子体规律：指电

11、子数和原子数（氢等轻原子不计在内）相同的分子、离子或基团。下列各组中的物质属于等电子体的是（ ） A.CO和N2 B. NO2和CO32- C.NO和H2O D.SO3和ClO2三、填空题（本大题共22分）23.(3分)化学符号“Cu”能表示多种意义， 24.(3分)下列物质属于混合物的是 ，属于化合物的是 ，属于单质的是 水银空气氯酸钾五氧化二磷糖水硫粉加热高锰酸钾后剩余的固体氨气25.(3分)如图所示，某学生设计了如下实验来验证质量守恒定律：在锥形瓶里加入稀盐酸，气球中放入纯碱(Na2CO3)。将锥形瓶放在天平上，使天平两边平衡，然后轻轻将纯碱倒入稀盐酸中，此反应生成NaCl、CO2和一种

12、相对分子质量最小的氧化物，该反应的化学方程式为 。假设你的天平灵敏度很高，反应后天平 (填“能”或“不能”)继续保持平衡，其原因是 。26.(4分)为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，以下几种制氧方法：加热高锰酸钾；电解水（水氧气+氢气）；常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。写出化学反应的化学方程式 你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是： 27.(4分)如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃 后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是 的蜡烛（填“高”或“矮”），原因是

13、 ；此实验还可观察到的现象是（1） ;（2） 。28.(5分)请根据下列实验回答问题：（1）A实验观察到的现象是 ；（2）B实验通过量筒中 变化测出氧气的体积；（3）写出C实验发生反应的化学方程式 ；（4）D实验烧杯中开水的作用是 。四、实验探究题（本大题共44分）29.（10分）为了提高日光温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度，这对作物的生长、产品的品质关系极大。请阅读下面的文字，并回答问题：（1）在冬季，温室密封，内外温差大，经常在温室内壁和薄膜（或玻璃）上结成一层水膜，致使影响作物的生长发育，请分析原因_。（2）日光温室在严寒冬季密封时间长、通风少，易使温室内CO2严

14、重缺乏，使蔬菜处于严重CO2饥饿状态，长期下去，植株长势弱，易早衰，产量低。因此温室内可利用物理和化学的方法定期施放CO2气体。请你写出一种利用化学的原理提高温室CO2含量的方法 。（3）在温室中进行无土栽培时，经常要给培养液“通气”，这样做的目的是 。（4）当阴雨连绵光照不足时,温室内温度应如何调整?为什么?_。（5）在温室中栽培的青菜，易受“菜青虫”蚕食，农民常喷洒农药杀灭“菜青虫”。但这样的青菜农药残留量高，有的在喷药后的三个月内被食用仍可引起中毒，甚至危及生命。请你用所学知识给出一种解决“菜青虫”问题的方法，并说明其优点。_。30.(10分)如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C三支

15、试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个光合作用吸收CO2和呼吸作用放出CO2的实验，并预计实验结果。此实验中用到的一种酸碱指示剂，它的pH值为6.07.6，当有二氧化碳存在时，它的溶液呈黄色，没有二氧化碳存在时溶液呈蓝色。（实验开始前先在A、C试管插入玻璃管，用口向试管里呼气，至溶液呈黄色；B试管内的指示剂为蓝色）（1）当A管用于证明光合作用吸收CO2时，需加入 ，光照一段时间后，溶液的黄色随之消失，最后使指示剂呈蓝色。（2）当B管用于证明呼吸作用释放CO2时，需加入叶片并 ，最后指示剂呈 。（3）C管在实验中起 作用，指示剂依旧呈黄色。（4）用数层纱布包住D管，实验结果表明指示剂的颜色没有

16、发生变化，原因可能是 。31.(6分)用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记。第一步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？ （2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），请指出改进后的一个优点： 32.(8分)为了研究水果、蔬菜、粮食等保鲜的方法，科学研究小组同学做了如

17、下两个实验。实验一：他们选取一支鲜嫩的黄瓜为材料，用刀片剥去绿色的外皮，用刀切成大小相等、质量相等的三块长条，用线绳栓上，同时放入三只装有不同气体的集气瓶中，用胶塞塞紧。在室温26下经过40小时后，观察到图甲所示的实验现象（集气瓶中长条表示黄瓜条，其上黑点表示溃烂面）。 实验二：在水果存放时，他们检测出空气中氧气浓度（y）与水果释放出的CO2气体量（x）的关系曲线，如图乙所示。请根据这两个实验回答下列问题：（1）根据实验一，你认为可以得出什么结论？ （2）经过实验一后， 瓶中的黄瓜条有机物含量最多。（3）黄瓜条内的水分是通过 （填“蒸发”或“蒸腾作用”）散失的。（4）根据实验二，保存水果应选择

18、哪个状态下的氧气浓度最合适？ 33.(10分）如图所示A与B两装置分别是种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。（1）向A中加适量的水，一段时间后， 种子的呼吸作用 （选填“增强”或“减弱”）。幼苗的光合作用 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。五、分析计算题：(本大题共34分)34.(8分)某同学在一份资料中了解到：铜有CuO和Cu2O（红色）两种常见的氧化物。因为Cu和Cu2O均为红色，故他们猜测，在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O。（H2+CuO C

19、u+H2O反应条件“”）该同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中，不断通入足量的H2，在加热条件下进行还原，如果产物只有Cu，其质量应为 。该同学在H2还原CuO时，当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时，停止加热，冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为 ，以此推得Cu2O的质量为 。将中所得的6.8g固体放入烧杯中，加入48.0g过量稀盐酸（Cu2O与稀盐酸的反应为：Cu2O2HClCuCl2CuH2O），充分搅拌，除有红色固体外，还发现溶液变蓝。试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数？ 35.(10分)下图是实验室常用制取气体的装置，根据所学的知识回答以下

20、问题：（1）标号仪器的名称： （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的最佳装置是 （填装置序号）；用另一类型发生装置制取氧气，发生的化学方程式是： 。实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）mmmm0.60.60.60.6收集到500ml气体所需时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（）2434395665676970（3）某同学为了探究H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响做了一组实验：每次均取5ml30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下由表中数据观察：H2O

21、2溶液的质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响呢？ ； (4)13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液完全分解，可得氧气的质量是 g。36.(6分)浙江地形复杂，山地面积占了一半以上，有一个山脉的岩石以石灰石为主，石灰石储量达到50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料，某校科学探究小组把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析，进行如下实验：用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量的稀盐酸；测量C装置吸收到 的由反应过程中产生的CO2的质量，并据此绘成乙图的曲线； 根据实验结果计算该石灰石的纯度，并做相关分析请分析回答下列问题：(1)甲图中装置B的作用是 。(2

22、)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数（写出计算过程）(3)实验发现，C装置中收集到的CO2质量要比实际产生的CO2质量要小（每个装置中均完全反应，忽略盐酸的挥发对实验的影响），你认为可能的原因是 。 37.(10分)植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2小时）。请回答：(1)B点表示的意义是 。(2)如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？(3)在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为_毫克。(4)

23、写出植物利用二氧化碳和水发生光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气的化学方程式，并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。八年级科学参考答案（2013.5.30） 一、选择题(每小题3分，共18分，每小题只有一个选项符合题意)题号123456答案CCDCBA二、选择题(每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意)题号7891011121314答案DDCDBDAB题号1516171819202122答案ABACDCBA三、填空题（本大题共22分）四、实验探究题（本大题每空2分，共44分）29.(10分)（1）影响

24、作物生长，因为水膜使光照强度减弱（2）实验室制二氧化碳的方法（3）增加培养液中氧气的浓度，增强根的呼吸作用，利于根对矿质营养的吸收。（4）适当降低温度，这样可以降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗（5）只要不污染环境答案合理均可。30.(10分)(1)新鲜叶片 (2)用数层纱布包住C管（意思对即可） 黄色 (3)对照 (4)光合作用强度等于呼吸作用31.(6分)(1)集气瓶中氧气被反应，气压减小，外界大气压将水压到集气瓶中 (2)20% (3)点燃时集气瓶中没有气体逸出32.(8分)(1)氧气的含量越高，黄瓜的溃烂程度就越严重。 (2)二氧化碳 (3) 蒸发 (4) B 33.(10分）(1)增

25、强 增强 种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳(2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少35.(10分)（1）酒精灯 锥形瓶 （每空1分，以下每空2分）（2） C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（需要加热） 或2KClO32KCl+3O2（需要加热、MnO2作为催化剂）（3）质量分数越大反应速率越快（4）0.64克36.(6分)（1）除去水蒸汽（2分）（2）解： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 44 X 6.6g ，解得：X=15g（1分）CaCO3%=15g/20g=75%（1分）（3） A、B装置中还残留有部分二氧化碳。 （2分

26、）37.(10分)(1)在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等（2分）(2)不能 (1分)白天在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生长（2分）(3)600 （2分）因曲线表示的是净光合量，则该植物通过光合作用吸收的二氧化碳为吸收加上抵消呼吸那部分的消耗，即光合作用的吸收速度为10-（-5）=15毫克/（分米2小时），再由株叶面积为10分米2、光照4小时，则光合作用吸收的二氧化碳的质量为15毫克/（分米2小时）10分米24小时=600毫克(4)设生成葡萄糖的质量为x光叶绿体 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 （1分） 264 180 600mg x = x=409.09毫克 （2分） 12