中班语言公开课教案《野餐》含反思.doc

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1、中班语言公开课教案野餐含反思中班语言公开课教案野餐含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇，鼓励幼儿积极地进行口语表达，在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发现、细心观察、积极思考，体验分享的快乐，萌发幼儿初步的分享意识，快来看看幼儿园中班语言公开课野餐含反思教案吧。活动目标：在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发现、细心观察、积极思考。丰富词汇，鼓励幼儿积极地进行口语表达。体验分享的快乐，萌发幼儿初步的分享意识。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：背景图：草地小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香

2、蕉、棒棒糖。活动过程：1.出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述。出示图片：小朋友看，这是什么地方草地上有些什么呀（幼儿讲述：这个地方有花、有草、有树、真美呀！）这么美的地方，谁会来玩呢（幼儿自由猜想）（到底谁会来玩呢）出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了（喜羊羊）你们喜欢喜羊羊吗我们一起和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢（幼儿讨论后总结，今天，喜羊羊还背着一个小包包呢它是来野餐得！）你们知道什么是野餐吗（幼儿讨论后总结：野餐就是带许多好吃的东西到野外去吃）你们有没有在外面野餐过我们来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）2.引导幼儿用好听的语言描述食品：黄黄的、弯弯的香蕉；红红的

3、、圆圆的桃子；方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖）数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西（五个）引导幼儿根据情节思考、猜测。3.喜羊羊正想吃东西，这时候，叽叽叽谁来了喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么小鸡对喜羊羊说：我喜欢吃软软、香香的食物，是什么呢（幼儿猜想）喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说谢谢你，喜羊羊说不用谢。这时候，又来了一个好朋友，它长着长长的尾巴，喜欢在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么小猴对喜羊羊说：我喜欢吃红红的、圆圆的水果，是什么呢（幼儿猜想）喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说谢谢你，喜羊羊说

4、不用谢。4.噢，小鸟、白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么喜羊羊会请小鸟吃什么呢请小朋友闭上眼睛。（老师拿掉牛奶）看，喜羊羊请小鸟吃什么了哪样东西没有了（幼儿观察，讲述）喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说谢谢你，喜羊羊说不用谢。喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飞得那么高，谁能帮助白云姐姐呢把棒棒糖送给它呢（鼓励幼儿想出各种各样的办法帮助白云姐姐吃到棒棒糖）小鸟帮助了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的。喜羊羊把那么多好吃的东西给了好朋友，看，现在还剩下几样呀好朋友吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎么样喜羊羊自己心里怎么样为什么原来和好朋友一起分享好吃的东西，是一件很快乐的事情。小朋友

5、，你们平时会把好吃的东西分给朋友吃吗你有过吗说给大家听听。（幼儿根据自己的生活经验自由讲述）你们都是好孩子，都是老师的好朋友，（出示棒棒糖）看，老师这里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起分享，来，大家一起跟我来！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：野餐是一种户外休闲活动。最初的野餐开始于18世纪的欧洲，当时还是一种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时需要有宽敞的庭院，式样考究的桌椅，同时必须有服务生伺候上菜。在今天，野餐作为一种健康、自然的生活方式，在国外发达国家较为普遍，近年来在国内也日渐普及。4