全国通用2016版高考数学考前三个月复习冲刺专题3第12练导数几何意义的必会题型理.doc
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1、第12练导数几何意义的必会题型题型分析高考展望本部分题目考查导数的几何意义:函数f(x)在xx0处的导数即为函数图象在该点处的切线的斜率,考查形式主要为选择题和填空题或者在解答题的某一步中出现(难度为低中档),内容就是求导,注意审题是过点(x0,y0)的切线还是在点(x0,y0)处的切线.常考题型精析题型一直接求切线或切线斜率问题例1(1)(2015课标全国)已知函数f(x)ax3x1的图象在点(1,f(1)处的切线过点(2,7),则a_.(2)(2014大纲全国)曲线yxex1在点(1,1)处切线的斜率等于()A.2e B.e C.2 D.1点评导数几何意义的应用,需注意以下两点:(1)当曲
2、线yf(x)在点(x0,f(x0)处的切线垂直于x轴时,函数在该点处的导数不存在,切线方程是xx0;(2)注意区分曲线在某点处的切线和曲线过某点的切线.曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处的切线方程是yf(x0)f(x0)(xx0);求过某点的切线方程,需先设出切点坐标,再依据已知点在切线上求解.变式训练1已知f(x)x3f()x2x,则f(x)的图象在点(,f()处的切线斜率是_.题型二导数几何意义的综合应用例2(2014福建)已知函数f(x)exax(a为常数)的图象与y轴交于点A,曲线yf(x)在点A处的切线斜率为1.(1)求a的值及函数f(x)的极值;(2)证明:当x0时,x2ex
3、;(3)证明:对任意给定的正数c,总存在x0,使得当x(x0,)时,恒有x20)上不存在斜率为0的切线,则1的取值范围是()A.(1,) B.1,)C.(2,) D.2,)6.已知函数f(x)x33x,若过点A(0,16)且与曲线yf(x)相切的切线方程为yax16,则实数a的值是()A.3 B.3 C.6 D.97.(2015北京东城区联考)设aR,函数f(x)x3ax2(a3)x的导函数是f(x),若f(x)是偶函数,则曲线yf(x)在原点处的切线方程为()A.y3x B.y2xC.y3x D.y2x8.(2014江西)若曲线yxln x上点P处的切线平行于直线2xy10,则点P的坐标是_
4、.9.(2015陕西)函数yxex在其极值点处的切线方程为_.10.(2015广州质检)已知曲线C:f(x)x3axa,若过曲线C外一点A(1,0)引曲线C的两条切线,它们的倾斜角互补,则a的值为_.11.(2014课标全国)设函数f(x)aexln x,曲线yf(x)在点(1,f(1)处的切线方程为ye(x1)2.(1)求a,b;(2)证明:f(x)1.12.(2015天津)已知函数f(x)4xx4,xR.(1)求f(x)的单调区间;(2)设曲线yf(x)与x轴正半轴的交点为P,曲线在点P处的切线方程为yg(x),求证:对于任意的实数x,都有f(x)g(x);(3)若方程f(x)a(a为实数
5、)有两个实数根x1,x2,且x1x2,求证:x2x1.答案精析第12练导数几何意义的必会题型常考题型精析例1(1)1(2)C解析(1)f(x)3ax21,f(1)13a,f(1)a2.(1,f(1)处的切线方程为y(a2)(13a)(x1).将(2,7)代入切线方程,得7(a2)(13a),解得a1.(2)yex1xex1(x1)ex1,故曲线在点(1,1)处的切线斜率为y|x12.变式训练11解析f(x)3x22f()x1,令x,可得f()3()22f()1,解得f()1,所以f(x)的图象在点(,f()处的切线斜率是1.例2(1)解由f(x)exax,得f(x)exa.又f(0)1a1,得
6、a2.所以f(x)ex2x,f(x)ex2.令f(x)0,得xln 2.当xln 2时,f(x)ln 2时,f(x)0,f(x)单调递增.所以当xln 2时,f(x)取得极小值,且极小值f(ln 2)eln 22ln 22ln 4,f(x)无极大值.(2)证明令g(x)exx2,则g(x)ex2x.由(1)得g(x)f(x)f(ln 2)0.故g(x)在R上单调递增,又g(0)10,因此,当x0时,g(x)g(0)0,即x20时,x20时,x2cex.取x00,当x(x0,)时,恒有x2cex.若0c1,要使不等式x2kx2成立.而要使exkx2成立,则只要xln(kx2),即x2ln xln
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