幼儿园中班上学期音乐教案《采果子》含反思.doc

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1、幼儿园中班上学期音乐教案采果子含反思中班上学期音乐教案采果子含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的快乐，通过情景和语言节奏感受乐曲的性质，借助图谱记忆歌词、学习歌曲，快来看看幼儿园中班上学期音乐采果子含反思教案吧。【活动目标】1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的快乐。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。【活动准备】采果子伴奏音乐、ppt、【活动过程】(一)律动激趣：去果园(感受乐曲的性质)1、看这片美丽的景色，你们猜猜这是什么地方这是一片果园，果园里的果子都成熟

2、了，让我们跟着音乐去果园看看吧(老师用语言节奏引导幼儿)2、小朋友们你们是怎么到果园的啊让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节奏游戏：我爱吃水果(语言节奏练习)1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜欢哪一个水果呢你爱吃什么我爱吃苹果(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么诱人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采(引发幼儿的已有经验)2、看看大家是怎么采果子的呢(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手

3、采，还可以用工具采。感受音乐，创编动作1、你们想不想也来采一采你想怎么采呢请若干名幼儿表现，大家互相模仿(生生互动，模仿同伴经验)2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧，老师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。(四)结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。活动反思整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中用心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣！总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。（如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等）只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。3