幼儿园中班教案《图形王国》.doc

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1、幼儿园中班教案图形王国中班教案图形王国适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发探索的欲望，巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形，用不同的几何图形拼出图形，快来看看幼儿园中班图形王国教案吧。活动目标：1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形。2.激发幼儿探索的欲望。3.用不同的几何图形拼出图形。4引导幼儿对图形产生兴趣。.5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：PPT、几何图形活动过程：一开始部分：今天，老师发现了一张信封，我来看看信里说了什么。教师念信，亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有很多的漂亮的图

2、形，你们愿意来吗教师让小朋友坐在座位上，教师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。小朋友，让我们一起开火车到图形王国教师放映音乐火车快飞。二、游戏：摸一摸魔术箱。师：小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。教师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么摸出正方形，问：它们是什么形状的（正方形）问：日常生活中还有那些东西是正方形的（启发幼儿说出）再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行

3、。教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，你怎么知道它是三角形/正方形/圆形梯形的老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。三、出示半圆小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，如果老师把西瓜切下来它变成什么形状的呢。是半圆形的，刚刚老师是横着切的，现在老师要竖着切，看看是不是变成了半圆。在生活中有哪些是半圆形呢小朋友们看一看老师可以用风车拼出什么图形呢出示PPT，风车

4、转动。四、游戏：小动物找家小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了（变出四种小动物）小朋友们，你们看他是什么动物呀咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问它怎么了。小狗、怎么啦（教师模拟小动物的声音）我们找不到家，见不到妈妈了！小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。教师请一个小朋友在黑板上来拼出房子。小狗说，房子的身子是正方形的，屋顶是三角形的，门是长方形的，窗子是半圆和圆形的。（五）游戏：谁的本领大教师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、半圆

5、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个师：小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。五、操作练习小朋友们，现在请你们回到自己的座位上，每个小组的小朋友都要拼出不同的图案结束部分：让学生巩固对四种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊（让小朋友说出图形的名称）。师：图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。5