大班数学公开课教案《感知10以内的序数》含反思.doc

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1、大班数学公开课教案感知10以内的序数含反思大班数学公开课教案感知10以内的序数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置，初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序，了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，快来看看幼儿园大班数学公开课感知10以内的序数含反思教案吧。活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生

2、活的关系。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动过程：1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。（2）从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、幼儿跑组活动：（1）小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。（2）串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。（3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。活动过程：1、出示动物旅馆的挂图，提问：（1）动物旅馆有几层，每层有几个房间（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第

3、几间（从不同的方向判断动物所在的位置）2、游戏：猜一猜，它住哪里规则：按教师的指令把动物准确送回家。3、幼儿跑组活动：（1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。（2）跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格（1）练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。（4）看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格活动反思：本活动的主要目标是认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词，会用

4、第几准确地表示物体在序列中的位置，考虑到序列是多样的，序列的方向不是固定的，教学中，我进行一些序数变化方式，如：1.辨认排列形式不同的序列如：横直排的，纵向排的，2.从不同的方向确认序数，如：从左到右是第几从右到左是第几从上到下上第几从下到上是第几3.确认同种类物体的序列，哪个物体排第几4.在变化的情景中确认序数，如确定了序列中物体的序数后，变换序列中的物体，再认一认变换后的物体排第几这样做既有利于形成序数的概念，也有利于发展幼儿思维的灵活性。整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。4