一年级语文下册《要下雨了》教学设计.doc

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1、一年级语文下册要下雨了教学设计一年级语文下册要下雨了教学设计教学目标：1. 理解课文内容，使学生知道下雨前会出现燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象。激发学生观察和探索大自然的兴趣。2、认识13个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，读出重音、停顿和不同语气。教学重、难点：理解出现燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家这些自然现象的原因。教学准备：多媒体课件 小动物头饰 图片等教学流程：一、 联系生活，释题导入1. 儿歌激趣。同学们，你们喜欢儿歌吗（多媒体展示）结合儿歌和画面，你们知道天气将要发生什么变化呢（生答）2. 读题、释题。师：要下雨了与下雨了意思有什么不同（学生回答）师：要下雨了，大自

2、然里会出现哪些有趣的现象呢小动物们又是怎么知道要下雨的呢今天，我们就一起来学习第8课要下雨了。（板书题课）二、 初读课文，整体感知1. 请同学们打开书39页，用自己喜欢的方式朗读课文。要求：（1）读准字音，把不认识的字圈起来，借助拼音多读几遍。（2）给自然段标上序号。2.检测读书结果（1）课文我们读完了，现在老师要考考大家文中的生字，有勇气接受挑战吗我来问你来答方法指名读生字3.再读课文（指名读）（1）找出文中出现了几种小动物，用笔圈出来。（教师提问，板贴：小白兔、燕子、鱼、蚂蚁）三、 细读课文，感悟升华1、分析课文：师：小动物们都说;要下雨了，是真的要下雨了吗小动物是怎样判断的呢指名读文，找到小动物们发生变化的原因。2、能用因为要下雨了，所以的句式说话。（出示）（补充板书：燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家）1 23