活动5 1-4模块总结与反馈.doc

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1、活动5 1-4模块总结与反馈 第一篇。活动51-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情。 答：在前四个模块中总结如下： （1）首先对本次培训的计算机要求进行了检查，对自己计算机上还没有的设置及软件进行了安装。对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。并认识了我们的班主任及辅导老师，加入国培班的交流群，认识了我们c组的各位同学并进行了交流。 （2）教学软件的学习及应用。对思维导图工具进行了具体的学习，并运用思维导图工具做了技术技能作品两次鸦片战争；对frontpage网页制作软件进行了学习与运用，并用它制作了两次鸦片战争的网页课件。 （4）积极参与必选案例的探讨，参与可

2、选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。 2.学完这四个模块后，您有哪些收获。 答：学习完这四个模块后，收获良多： （1）提升了自己的理论水平。在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌握了教学目标的分析方法特别是新课程标准三维目标的阐述方法。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点。 （2）学习了更多新的技能知识。可以说是从零起步，学了思维导图工具；对word软件进行了更加深入的学习；原先对frontpage不太熟悉，通过这次学习与自主探究，终于能做一个网页课件，虽然很粗糙，但是自己的成果，还是挺欣

3、慰的。 3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议。 答：软件选择不合理，思维导图那个软件必须有java，相信大部分老师电脑没有，网页制作软件是盗版 第二篇：模块四活动514模块总结与反馈模块四活动514模块总结与反馈j组葛蓓 1.在前面四个模块中，您做了哪些事情。 答.我做了以下几件事情 熟悉了中级网络培训平台的相关操作也检查了计算机对于以前没有的软件进行了安装认识了新同学和辅导老师 领取了案例 学习了案例教学法 把相关学习的资料的自己的作业做了拷贝可以以后继续学习学习室积累的过程运用可视化工具制作思维导图 应用文字编辑工具设计了教案 应用frontpage软件制

4、作了网路课件（以前没做过现在学会了） 认真对待每个模块的教学案例并对其进行分析找出问题所在和值得借鉴的地方 小组之间进行了激烈的讨论还发了帖子回了帖子也观看了别人的帖子 还通过网上培训学习了新知识 顺便还提醒本组成员按时完成作业 2.学完这四个模块后，您有哪些收获。 答；收货很多 提升了自己对于教学的理论水平 学习了新的教学技能和新的教学软件的使用 我学会了发帖子（培训前没发过帖子） 通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解， 这对我今后的教学工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考 学会

5、分析教学案例了用的什么教学法什么理论知道了许多 学会制作思维导图了（以前没听说过也没做过蛮有成就感的） 学会设计教案了（表格式的以前试试写一般的普通房教案现在发现写出自己风格的教案也蛮有成就感的） 学会了制作网络课件这是我的一大自我突破以前从没制作过网络课件说实话有很大的难度不过通过几天的研究与讨论终于学会了。 通过这次培训业知道了网络除了娱乐和查资料之外还能学习很多知识。 通过第 二、第 三、第四模块的学习，让我对freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟练，教学资源的获得和搜集途径有了一定了解多媒体课件的制作流程更加熟悉. 3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程

6、和教学内容有哪些意见和建议。 我觉得通过四个模块的学习使我明白了要想教好学我们还需要学习很多知识不断充实自己时代在进步我们的教学方法更要进步。使教学更加人性化，更加以学生为中心，按照学生的个体差异制定不同的教学方法和方案因材施教建议来一次现场培训就更好了毕竟业余时间有限。学习的时间感觉有点紧张。其他的都很好 第三篇：活动51-4模块总结与反馈定稿活动51-4模块总结与反馈 1.在前面四个模块中，您做了哪些事情。 答：在前面四个模块中，我做了下列事情：1）登陆培训网站，修改密码，编辑和完善个人资料； 2）下载并认真学习学员学习指南和平台使用手册，初步熟悉、了解了网络培训环境和中级培训课程的内容、

7、特点并建立了自己的档案袋； 3）按要求发了题为“认识新同学”的帖子，领取了案例寻宝记； 4）认真阅读了教育技术参考手册和软件使用速查手册的有关内容，并将新学的内容复制、整理成册，便于今后复习运用； 5）积极参与各个模块的学习、讨论，按规定提交作业，还单独向辅导老师远程求助，请教遇到的问题。 2.学完这四个模块后，您有哪些收获。 答：通过这四个模块的学习，我有了很大收获： 1）逐步熟悉了案例学习法以及平台操作方法，感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师和学友； 2）初步掌握了freemind这款操作方便、功能强大的软件；进一步掌握了关于教学目标的确定、描述和分析的分析方法； 3）了解了教学模式的

8、结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别； 4）初步掌握了运用frontpage制作网页课件的方法，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法； 5）随着各项作业的完成，增强了学习的信心，更进一步地认识到了“活到老、学到老”的必要性。 3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议。答：谢谢老师给我们这样的机会。下面谈谈我的一些想法： 1）对于像我基础较差、年龄较大的学员来说，学习运用一些新软件有点吃力，觉得软件使用速查手册讲解不够详细； 2）加上小学教师是特别是

9、农村小学教师日常工作繁忙，上课、备课、批改作业等等，几乎没有时间学习，我的作业几乎都是晚上做的，觉得时间安排得有点紧； 3）虽有辅导教师和同学，但各自上限的时间不一致，交流讨论并不方便，辅导教师对学员们的技术求助反馈的不及时、不经常，不能保证在24小时内给予答复。 第四篇：模块四活动51-4模块总结与反馈模块四活动51-4模块总结与反馈 1、在前面四个模块中，您做了哪些事情。 答。首先我认识了参加这次培训的同班同学们，建立了自己的档案袋。认真阅读了教育技术参考手册及软件技能速查手册。我阅读了各模块中所提供的优秀案例；又认真分析了可选案例和必选案例，独立完成了案例分析作业，将案例分析发了帖子并放

10、入我的档案袋与大家共享。积极参加了班级讨论并发帖，圆满完成了自己负责的模块二案例分析小组总结帖。了解并操作了freemind的安装方法及使用过程，使用可视化工具进行教学前期分析，应用文字编辑工具精心编写了电子教案。安装了frontpage，尝试用frontpage2021制作网页课件，按时上交了作品。 2、学完这四个模块后，您有哪些收获。 答。（1）熟悉了网络培训环境和操作方法。 （2）对案例学习法的步骤和运用有了初步认识。 （3）我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标的阐述方式。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环

11、境下学生的学习特点，学会了使用知识可视化工具进行教学前期分析。 （4）我对教学资源的种类和他们各自的用途以及开发教学课件的流程有了进一步的了解。在学习中，我按照学习要求研究探讨了网页课件的制作基本方法，并学会了如何使用frontpage制作网页课件、包括网页的布局、素材使用等。 3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议。 答。（1）在今后的培训中，尽可能地分学科进行培训，这样更有利于学员间的沟通交流。 （2）建议学习frontpage制作课件时，指导老师能对我们进行集体学习，一步一步地指导，这样学习效率会高很多。因为在这个学习中我们很多老师都不会做。 第五篇。活动

12、51-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情。 答：在前面四个模块中，我做了以下事情： 登陆网页，编辑和完善了个人资料。下载并认真学习学员学习指南，初步了解中级培训网络课程。仔细阅读平台使用手册，认真学习教育技术参考手册和软件使用速查手册，初步熟悉网络培训环境，建立了个人档案袋。认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例精心分析，适应变化。认识主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打了招呼。 认真分析必选案例精心分析，适应变化并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。选择案例，进行了分析和

13、评论。下载、安装了可视化工具“思维导图”，并制作了可视化工具应用作品浮力。 认真分析必选案例有理数的乘方，并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。利用文字编辑工具“officeword”制作了浮力的教学设计。 认真分析必选案例寻宝记等，并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。下载、安装了网页课件制作工具“frontpage”，并使用frontpage制作和上传了浮力的网页课件。 2.学完这四个模块后，您有哪些收获。 答：学完这四个模块以后，我收获颇丰： 通过模块一明确了培训的目的与要求，培训的任务，认识培训老师和指导老师，也认识了很多朋友，初步掌握了小组论坛的交流方法。 通过模

14、块二我对研究性学习有了新的认识。初步掌握了freemind这款使用简单、功能强大的软件；进一步掌握了教学目标的三种分析方法，初步认识了四种常用的教学目标分析方法。 通过模块三明确了常见教学模式与教学策略及适用范围，熟悉了word的基本操作，有效整合了信息技术与课程教学，编写了一篇比较满意的教学设计。 通过模块四掌握了frontpage制作简单网页课件的方法，能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。 还有最大的收获就是，又让我重温了一下当学生时的感觉。那种花了大量时间终于把难题解出来的快

15、感，那种如释重负的感觉，已经很久没有过了。这次的学习，又让我回到了学生时代。 3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议。 答。通过前面四个模块的学习我发现这样的培训比以前那些听报告式的培训更有效率更能真正的学习自己所需要的东西远程网络式的培训更能充分的利用我们的时间让我们可以尽情学习、讨论和交流能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报且有一定的自由支配学习时间。“网络学习”这种方式非常好，让我们可以尽情学习、讨论和交流。能随时向老师咨询，请教，且有一定的自由支配学习时间。 “最新公告”可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。 “课程资源”非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。 建议： 中学教师是特别是农村教师日常工作繁忙上课、备课、批改作业之外还要参与县里及学校的评教评学活动、没有先例的”组组通”课题研究。几乎没有时间学习，晚上回家还要忙家务，看孩子，觉得时间安排得有点紧。 农村教师不常使用软件，所以软件使用水平不高，尤其在frontpage的制作中耗费了很多时间。 第 10 页 共 10 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。