复习简易方程教学设计.doc

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复习简易方程教学设计复习过程：一、概念回顾。1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程0.6X=3的解是（ ）2.a与b的和的一半是（ ）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（ ），乘法结合律用字母表示是（ ）。4.判断。（1）atimes;btimes;8可以简写成ab8。（2）x+5=4times;5是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3个a相加。（5）adivide;b中，a、b可以是任何数。5.解方程。10.25X=2.2 3times;1.5+6X =33 5.6X3.8=1.83（X+5）=24 600divide;（15X）=200 Xdivide;62.5=1.16.解决问题。（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？三、作业。复习目标：1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。3.能用方程解决实际问题。2