幼儿园中班下学期数学教案《四只猴子争香蕉》含反思.doc

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1、幼儿园中班下学期数学教案四只猴子争香蕉含反思中班下学期数学教案四只猴子争香蕉含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣，探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班下学期数学四只猴子争香蕉含反思教案吧。【活动目标】1、探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果。2、在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。【活动准备】白板课件一份、幼儿操作材料人手一份。【活动过程】一、谈话导入。今天，老师给小朋友请来了几位小客人，它们就藏在这里，我们一起把它们

2、找出来吧。二、根据动物的某一特征进行排序。1、（课件：四只小猴）师：是谁呀一起跟小猴子们打个招呼吧。（小猴子，你们好！）看看有几只猴子呀2、我们来看着这四只猴子长的一样吗3、（课件：声音）它们和你们一样都有好听的名字，想不想知道它们叫什么呢那我们一起来问一问（小猴小猴，你叫什么呀我长得高，我叫高高。）它叫什么呀（高高）那猜猜看这只猴子叫什么一起问问它吧。（小猴小猴，你叫什么呀我长得胖，我叫胖胖）还有两只小猴也迫不及待地想要介绍自己，仔细听（播放录音）4、原来他们一个叫高高、一个叫胖胖、一个叫长尾巴、还有一个叫大脚。它们经常聚在一起玩，今天它们又一起来到了森林里。突然，它们看到了一根好香好大的香

3、蕉，它们都非常想吃。5、提问：这可怎么办呀大家就想了一个办法，比赛呗，比赛最公平了，谁得第一，谁就第一个吃香蕉。你们觉得这个办法好不好6、（课件：胖胖）四只猴子中间啊有一只猴子，它的脑袋转得最快，（点击出现猴子胖胖）你们还认识它吗嗯，胖胖想：在四只猴子中间我是最胖的，等一下我要和它们比胖，我准能拿第一，我就能吃到香蕉了。于是胖胖就说：我们比胖吧。7、大伙都同意了，于是胖胖就带着它的三个好朋友一起来到大树下，那比的时候要注意什么呢（要排好队伍，要站在一条线上）8、（课件：胖胖、长尾巴、高高、大脚）于是胖胖就带着它的三个好朋友从胖到瘦排好了队伍。看看，它们的比赛结果怎么样谁比胖胖瘦一点，对长尾巴排

4、第二。排在第三的是谁恩，是高高。大脚比高高瘦一点所以排在最后。9、（课件：声音）看来比赛结果很明显，胖胖得意极了它说：瞧吧，瞧吧，我得了第一，我能第一个吃到香蕉啦。10、（课件：声音）唉唉唉，不行不行，我也能吃到香蕉。提问：哎呀，谁在说话呢（点击课件）这是谁（高高）高高说：如果是这样的话我也能比，我也能第一个吃到香蕉。11、提问：哎，小朋友你们觉得高高和猴子们比什么能得第一呢12、嗯，你真聪明。高高说我们比身高吧，谁最高，谁就第一个吃香蕉。谁愿意来帮帮他们比一比注意哦，排队的时候要排得整齐一点，要踩在同一条线上。（高高、大脚、胖胖、长尾巴）高高是第一个，它是最高的。谁比高高矮一点（大脚），它排

5、第几啊（第二）比长尾巴再瘦一点，排第三的是谁呢（胖胖）长尾巴是四只猴子中最矮的，它比胖胖还要矮一点，所以只能排最后，看来这一轮比赛谁第一名啊（高高）高高说：嘿嘿，那我就先吃香蕉呗。13、（课件：声音）不行不行，我们两个等会儿比赛也能拿第一，也能吃到香蕉。这句话是谁说的我们一起来看看，原来是长尾巴和大脚在说。哎，小朋友那你们觉得长尾巴和大脚比赛的话比什么呢长尾巴比什么同意吗大脚要比什么呢大脚说：我们来比脚吧，谁的脚大谁就先吃香蕉。14、交代操作要求：比赛到这里真是越来越激烈了，你们愿不愿意帮帮它们老师这里呀给你们每人准备了一块板，上面有四只小猴子，请你们一起来帮帮长尾巴和大脚。那老师先来考考你们

6、哦，如果长尾巴比赛，它排在哪儿记住哦，从小红旗这边开始排。它们等不及了快去帮帮它们吧。三、评价、分享香蕉。1、师：小朋友这些小猴子都排好了整齐的队伍，我们一起来看看它们排得对不对嗯，你们真得很棒，一起来表扬一下自己。2、原来这四只小猴根据自己身上不同的特点来比赛它们都能够得第一。那这又香又甜的香蕉可怎么办呢（分享着吃，一人吃一口，好东西要和好朋友一起分享）3、哎，四只猴子都有自己的特点，最后他们发现好东西可以分享着一起吃。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：香蕉（学名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养，终年可收获，在温带地区也很受重视。5