2019_2020学年高中历史第三单元资产阶级政治家第12课土耳其国父凯末尔练习岳麓版选修420200314037.doc

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1、第12课 土耳其国父凯末尔一、选择题1有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动，是这一类型的先声。”这里所说的“这一类型”是指()A民族资产阶级领导的民族民主革命B具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C在十月革命影响下的民族民主革命D无产阶级领导的民族民主革命解析：选A。凯末尔革命是民族资产阶级领导的民族民主革命的典型。2凯末尔第一次显露出非凡的军事指挥才能是在哪次战役中()A马恩河战役 B凡尔登战役C索姆河战役 D达达尼尔海峡战役解析：选D。本题旨在考查学生再认再现历史知识的能力。一战中，凯末尔开始显露出非凡的军事指挥才能，在达达尼尔海峡战役中，粉碎了协约国优势兵力的进攻，为奥斯曼帝国赢得了惟一

2、的胜利。3洛桑条约最重要的意义在于()A使土耳其获得民族独立B废除外国的领事裁判权C废除外国在土耳其的特权D使土耳其沦为半殖民地解析：选A。洛桑条约最重要的意义在于使土耳其获得民族独立。41933年土耳其有十三位妇女当上了法官，1934年土耳其的城市电车上为妇女专设的两排座椅不见了。出现上述现象的主要原因是()A土耳其妇女的不断斗争B西方启蒙思想的影响C男女平等观念广泛传播D凯末尔改革的效果解析：选D。在伊斯兰教盛行的土耳其，出现题干中的现象，显然是凯末尔实行改革以后社会出现的新气象。5以下关于凯末尔改革的说法不正确的是()A改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的B改革涉及政治、经济、宗

3、教、文化等诸多方面C改革建立了现代的男女平等的婚姻制度D改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一解析：选A。凯末尔改革是在对原有社会、宗教格局根本变革的前提下进行的，故A不正确。6凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括()废除土耳其政教合一的政体革新社会生活和风俗习惯效仿西方的法律法规创造新文字ABC D解析：选C。皆是凯末尔改革的内容，A、B、D三项不全面，均排除，故选C项。7凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广

4、场，教人们书写新文字。以上事实最能说明()A凯末尔文武双全B凯末尔推行改革的坚定信念C凯末尔推行文化教育和社会习俗改革D凯末尔善于向西方学习解析：选C。材料体现了凯末尔以身作则，大力推行文化教育和社会习俗改革的精神。8下图为土耳其货币里拉，上面印有凯末尔的头像，这说明() A凯末尔是个独裁者B凯末尔改革以后土耳其经济持续繁荣C凯末尔曾建立农村银行D凯末尔革命和改革影响深远解析：选D。货币在一定程度上是国家意志的体现，货币上的凯末尔头像说明其在土耳其历史上的地位举足轻重。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料凯末尔主义，形成于19191931年，土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系，由土耳其

5、人民共和党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导。凯末尔主义的六大原则为共和主义、民族主义、平民主义、改革主义、世俗主义和国家主义。(1)共和主义。核心是民族国家的构建和民主制度的建设。这是政治现代化进程的一项根本要求和本质内容。体现反对君主专制主义，坚持资产阶级共和国的国体原则。(2)民族主义。强调建立一个以土耳其民族为基础的地域性民族国家，体现保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位的原则。(3)平民主义。体现国家权力属于全体公民和法律面前一律平等的原则。(4)国家主义。政府积极指导和参与经济活动。体现以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚持经济独立自主发展民族资本主义的原则。(5)

6、世俗主义，强调宗教与政治、司法、教育分离，体现反对伊斯兰封建神权势力干涉国家社会生活的原则。(6)改革主义。反对满足现状盲目保守思想，体现坚持不懈进行社会经济改革原则。(1)根据材料并结合所学知识，指出凯末尔革命的历史背景。简要列举凯末尔的历史功绩。(2)根据材料并结合所学知识，试从进步性和局限性两个方面谈谈你对凯末尔主义的认识。解析 (1)第一小问背景，据材料“反对伊斯兰封建神权势力干涉国家社会生活”“强调建立一个以土耳其民族为基础的地域性民族国家，体现保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位”“形成于19191931年”结合所学分析回答；第二小问功绩，据材料“由土耳其人民共和党和土

7、耳其共和国的创建者凯末尔所倡导”“反对君主专制主义，坚持资产阶级共和国的国体”并结合所学分析回答。(2)认识，第一方面进步性，据材料“土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系”“强调建立一个以土耳其民族为基础的地域性民族国家，体现保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位”“反对君主专制主义，坚持资产阶级共和国的国体”“反对伊斯兰封建神权势力干涉国家社会生活”并结合所学分析回答；第二方面局限性，结合所学分析得出，作为人民主体的工人、农民的地位仍然非常低下，自由权利十分有限，长期不承认其国内的库尔德人为一个民族，从而埋下了民族分裂的种子。答案 (1)背景：土耳其作为一个政教合一的国家，政治经济

8、文化十分落后，国内矛盾和问题复杂尖锐。土耳其在一战中遭到惨败，被迫接受屈辱的停战协定与和平条约。土耳其面临领土被肢解的危险，民族危机空前严重。功绩：驱逐殖民势力，赢得国家的独立(领导民族斗争，建立土耳其共和国)；通过改革把土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。(2)进步性：凯末尔主义是一个革命的理论，指导了土耳其民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命，并为后来的改革提供了理论保障。凯末尔主义反对帝国主义、坚持民族独立，体现了建立和巩固一体化的土耳其民族国家的思想。它表现了反对封建专制主义和封建神权主义、坚持共和制的资产阶级民主主义。共和主义、平民主义和世俗主义，也都属于民主主义的内容。它同时也是一个政治现代化理论，它坚持发展民族经济、坚持世俗化和现代化改革，洋溢着改变国家落后面貌的进取精神，指导土耳其政治现代化取得突破性的进展。 局限性：虽讲人民平等，实际上作为人民主体的工人、农民的地位仍然非常低下，自由权利十分有限；虽然承认民族自决，但长期不承认其国内的库尔德人为一个民族，从而埋下了民族分裂的种子。- 4 -