山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册《第一章 认识大洲 第三节 美洲》导学案（3）（无答案） 新人教版.doc

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1、山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册第一章 认识大洲 第三节 美洲导学案（3） 新人教版课 题课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1、 读图分析6-44，掌握北美洲和南美洲气候的特征，主要的气候类型，读图6-32分析北美洲地形对北美洲气候的影响。2、 掌握北美洲最长的河流密西西比河的流向及注入的海洋。能力目标培养学生读图、分析地图的能力，学会对知识的迁移应用。情感目标提高学生对地理环境各要素之间相互联系、相互影响、相互制约的认识，进一步树立辨证唯物主义的观点。重 点难 点教学重点：北美洲和南美洲的气候特征教学难点：北美洲地形对气候的

2、影响。教师活动时间分配复备标注启动课堂复习上节知识 1、 美洲的海陆位置2、 拉丁美洲的范围、居民和语言。3、 南北美洲的地形特点4、 美洲著名地形区的名称和位置教师活动时间分配复备标注讲授新课指导学生阅读课本27页图和材料，如何阅读分析气候图。1、 北美洲的气候特征：读图6-44，结合上节课所学北美洲的地形特征，引导学生分析气候特征：复杂多样性，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主。2、 北美洲主要的气候类型：读图找出主要的气候类型。3、 读图6-32，结合活动题1、2分析北美洲的地形对气候的影响4、 南美洲的气候特征：读图分析南美洲的纬度位置总结出特征，是世界上最湿润的大洲。5、 南美洲

3、主要气候类型：热带雨林和热带稀树草原分布最广。6、读图6-32、6-38结合地图册，找出密西西比河亚马孙河，分析其流向、注入的海洋。北美五大湖的名称、位置、特点7、从地形、气候等因素，综合分析说明为什么亚马孙河的河口年平均流量最大 学生结合地图讨论分析原因最长的河流是尼罗河水量最大的河流是亚马孙河长江是第三长河密西西比河是世界第四长大河教师点拨1、 北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样，气候主要以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主，热带范围狭窄。 学生思考：北美洲与哪一大洲的气候特征相似？2、南美洲是世界上最湿润的大洲。原因：南美洲热带范围广阔，温带面积不大，没有寒带，冬季最冷月气温在

4、0以上，最热月气温一般不超过28，大部分地区年降水量在1000毫米以上。 南美洲的热带雨林气候在世界上分布最广。学生思考读图分析拓展延伸1、 读图1-42，分析北美洲地形对气候的显著影响：来自太平洋的西风受到高大山脉的阻挡，其影响仅限于西部沿海；来自北冰洋的冷空气可以长驱南下直达墨西哥湾沿岸；来自大西洋的暖湿空气可以影响内陆地区，使降水从东南沿海向西北内陆递减。2、 亚马孙河是世界上水量最大、流域面积最广的河流，分析：地形：西部是高山（安第斯山脉）、北部和南部都是高原，中间地势最低；气候：流经地区是热带雨林气候，终年降水丰富。指导学生读课本23页北美洲地形图，从图中分析原因。课堂小结本节课通过阅读分析美洲地形图、气候图，掌握了南北美洲的气候特征，主要的气候类型；分析理解了北美洲地形对气候的显著影响。培养了学生的读图、分析地图的能力、综合运用地图的能力。教师小结板书设计第一章 第三节 美洲一、北美洲的气候特征1、气候复杂多样2、以温带气候为主3、地形对气候的影响显著二、南美洲的气候特征1、以热带气候为主2、世界上最湿润的大洲三、密西西比河、亚马孙河、五大湖综合训练1、 分析北美洲地形对气候的显著影响？2、 尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河所在的大洲、流向、注入的海洋？3、 从地形、气候等因素分析说明为什么亚马孙河的河口年平均流量最大？教学反思 3