山东省潍坊市寿光市2015_2016学年九年级化学上学期期中试题含解析鲁教版.doc
《山东省潍坊市寿光市2015_2016学年九年级化学上学期期中试题含解析鲁教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省潍坊市寿光市2015_2016学年九年级化学上学期期中试题含解析鲁教版.doc(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2015-2016学年山东省潍坊市寿光市九年级(上)期中化学试卷一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)1化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用例如将燃料进行如下循环:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染上述构想中两个转化过程的变化为()A(1)为物理变化,(2)为化学变化B均为化学变化C(1)为化学变化,(2)为物理变化D均为物理变化2下列实验操作中正确的是()ABCD3实验结束后,图中仪器的处理方式正确的是()ABCD4加碘食盐中的“碘”是指()A分子B原子C元素D单质5下列实验现象描述不正确的是()A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产
2、生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体6实验室制氧气主要过程为以下几步:给试管加热检查气密性将试管固定在铁架台上装药品集气熄灭酒精灯将导管移出水面,正确顺序为()ABCD7化学实验过程中要规范操作,注意实验安全下列有关做法中错误的是()A洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布扑灭B做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶底部要预先倒入少量水或铺薄层细砂C点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度D给试管中的药品国热时试管口一定要略向下倾斜8不能用质量守恒定律解释的现象是()A蜡烛燃烧后,质量越来越小最终消失B铁丝燃烧,其固体质量增加C50g酒精和50g水混
3、合后,质量等于100gD高锰酸钾受热后,固体质量减少9关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是()A物质只能由分子、原子构成B分子质量一定大于原子质量C化学变化中分子数目一定发生变化D同种原子可能构成不同分子102015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施保护环境利在千秋,功在当代为了保护环境,你认为下列措施切实可行的是()大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放A只有B只有C只有D11下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的是()ABCD12根据下列三种微粒
4、结构示意图,所获取信息不正确的是()A化学性质相同B它们表示两种元素C表示的是原子,表示的是离子D表示的元素是金属元素13随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所认知,如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法错误的是()A碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子B碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子C碘的相对原子质量为126.9克,原子核内中子数约为74D碘元素的化学性质与其原子最外层电子数目和核内质子数有关14下列各组物质按单质、混合物、氧化物的顺序排列的是()A氮气、水、二氧化碳B氧气、空气、氧化镁C水、二氧化碳、五氧化二磷D水银、银
5、、过氧化氢溶液15如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同幸免于难的原子,下列说法中错误的是() A该反应的反应物可能属于氧化物B不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C该反应类型为分解反应D该反应前后元素的个数没有改变,分子的种类改变16建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是()A10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了B地震救灾中搜救犬能根据气味发现废墟下的幸存者,是因为分子在不断地运动C水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以变成其他分子D化学反应前后各物质的质量总和必然相等是因为反应前后原的种类,
6、数目和质量都没有改变17硝铵是一种常见的化肥,下列关于硝铵NH4NO3的说法错误的是()A氮、氢、氧元素的质量比为7:1:12B每个分子中含有9个原子,两个原子团C氮元素的化合价是3和+5D氮元素的质量分数约为17.5%18元素周期表是学习和研究化学的重要工具,根据图,判断正确的是()A铈元素属于非金属元素BY的原子序数大于ZCX和Y处于同一周期D铈元素的核内质子数为5819现将足量A和20g B混合加热,A与B发生化学反应,20g完全反应后生成16g C和8g D,则参加反应的A和B的质量比为()A1:2B2:1C1:5D5:120在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化
7、学反应,反应前后各物质的质量变化见如表下列说法中不正确的是()物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5Bx=5C丙一定是该反应的催化剂D该反应为分解反应 二、填空与简答题(共3小题,满分31分)21化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言(1)请用化学用语填空:2个氢原子;二氧化氮分子;氢氧根离子;五氧化二磷中氧元素的化合价;地壳中含量最多的金属元素和海水中含量最多的非金属元素组成的化合物;写出符号“2SO3”中数字的含义:“2”表示;“3”表示(2)如图A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:若A是某阴离子的结构示意
8、图,则x可能是下列中的(填字母序号)a.8 b.10 c.11 d.12若B表示某原子的结构示意图,则y=若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为,化学式为22小明同学参加环保实践活动,带回实验室一瓶弥河水,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是;(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前
9、被广泛应用于自来水净化,高铁酸钠中铁元素的化合价为(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是(6)经过过滤处理后,水中通常还含有可溶性的钙、镁化合物,含有可溶性的钙、镁化合物的水叫做硬水,生活中为降低水的硬度,可采用的方法是检验硬水和软水,方法是23化学知识学习过程也是学习方法的积累过程(1)构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图,请根据题图回答有关问题:【1】电解水是实现转化的途径之一,请写出该反应的化学方程式:;【2】实验室用转化获得氧气的化学反应方程式;【3】二氧化碳和氧气相互转化的方法很多在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植
10、物的作用【4】利用氢气作清洁能源,是转化的反应之一,写出该化学反应方程式(2)比较、推理是化学学习常用的方法以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类三、实验与探究题(共2小题,满分22分)24实验室现有高锰酸钾、双氧水、二氧化锰、氯酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子及以下仪器如图1:(1)若补充仪器和(填名称)并
11、利用上述部分仪器,药品、棉花等制取氧气,则发生反应的化学方程式为(2)取用氯酸钾时,应选用的仪器是(填名称)将氯酸钾等加入反应仪器时的正确的操作是;(3)用上述方法制取氧气时,需先检查装置的气密性,连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度升高压强变大,观察到水中导管口有时,说明装置不漏气(4)收集氧气的方法有两种,排水取气法和(5)用排气取气法收集氧气的时机是(6)若用如图2装置制备氧气,要要锥形瓶底部放入适量固体黑色粉末,从(仪器名称)口倒入双氧水,固体黑色粉末起作用,请连接A、B,并将装置图补充完整25空气中氧气含量测定的再认识【实验问题】如图1是实验室用红磷燃烧来粗
12、略测定空气中氧气含量的装置(1)写出红磷燃烧的化学方程式(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶,若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大【实验改进】铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2,写出该反应的化学方程式根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(说明:装置中饱和食盐水、活性炭起加速铁生锈的作用)测得实验数据如下表:
13、测量项目 实验前实验后 烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】(1)根据上表计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确更高的原因是:;四、计算题(共1小题,满分7分)26取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g常温下氧气的密度大约是1.4g/L求:(1)生成氧气体积;(2)二氧化锰的质量2015-2016学年山东省潍坊市寿光市九年级(上)期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共
14、20小题,每小题2分,满分40分)1化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用例如将燃料进行如下循环:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染上述构想中两个转化过程的变化为()A(1)为物理变化,(2)为化学变化B均为化学变化C(1)为化学变化,(2)为物理变化D均为物理变化【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题实则考查了物质变化的判断问题,判断是否发生化学变化或物理变化的关键是看变化前后是否有新物质的生成【解答】解:变废为宝,资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物,经过太阳能或生物能又变为燃料(1)燃料的燃烧,是指可燃物与空气中的氧
15、气发生的发光、发热的反应,有新物质生成,属于化学变化(2)燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料,燃料与燃烧产物不是同一种物质,有新物质生成,属于化学变化故(1)、(2)均属于化学变化故选B【点评】本题考查同学们新信息的抽取、处理能力,灵活运用所学知识解题的能力;正确判断有无新物质生成是解答本题的关键2下列实验操作中正确的是()ABCD【考点】过滤的原理、方法及其应用;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、过滤操作遵循一贴、二低、三靠的原则;B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭;C、根据加热试管内液体的注意事项分析;D、根据取用固体药品
16、的注意事项分析【解答】解:A、过滤时应用玻璃棒引流,漏斗下端应紧贴烧杯内壁,故错误;B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,故错误;C、给试管内液体加热时,试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一,拇指不可触及短柄,故正确;D、取用固体药品时,试管横放,用镊子把药品送入试管底部,然后慢慢竖起试管,故错误故选C【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范3实验结束后,图中仪器的处理方式正确的是()ABCD【考点】固体药品的取用;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据固体药品的取用方法及药品的保
17、存方法分析;B、根据酒精灯的使用注意事项分析;C、根据试管使用后的放置方法分析;D、根据滴管使用后的处理方法分析;【解答】解:A、取用固体药品时,瓶塞取下后要倒放,取用完毕后,要把试剂瓶盖好,故A错误;B、酒精灯用完后,要立即用灯帽盖灭,并稳妥放置,故B错误;C、试管使用完后,要及时清洗并放到试管架上,故C正确;D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上,以免沾污了胶头滴管,故D错误故选C【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作,在进行实验时,应严格要求,规范操作,养成良好的实验习惯4加碘食盐中的“碘”是指()A分子B原子C元素D单质【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的
18、宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述【解答】解:加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关故选:C【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5下列实验现象描述不正确的是()A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象
19、的观察和记录【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确D、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固态,故选项说法正确故选:B【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别6实验室制氧气主要过程为以下几步:给试管加热检查气密性将试管固
20、定在铁架台上装药品集气熄灭酒精灯将导管移出水面,正确顺序为()ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室制取氧气的步骤来解答该题,实验前要注意先检查装置的气密性,实验后要注意先撤后熄【解答】解:实验室用用加热的方法制取氧气,有如下操作步骤:先检查装置的气密性,然后装药品,接着加热,要注意先预热,待出现连续均匀的气泡时在用排水法收集氧气,待收集满后,先将导管从水槽中取出导管,然后再熄灭酒精灯则正确顺序为:与D选项相符故选D【点评】注意制取氧气的步骤:“查装定点收离熄”(谐音茶庄定点收利息),特别注意的是在实验结束时要注意先撤导管再
21、熄灭酒精灯以防水倒吸而引起试管炸裂7化学实验过程中要规范操作,注意实验安全下列有关做法中错误的是()A洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布扑灭B做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶底部要预先倒入少量水或铺薄层细砂C点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度D给试管中的药品国热时试管口一定要略向下倾斜【考点】加热器皿-酒精灯;给试管里的固体加热;氧气的化学性质;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子扑灭,降温和隔绝空气来灭火;B、根据做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项进行分析判断;C、可燃性气体在使用前,一定要检验气体纯度;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 潍坊市 寿光市 2015 _2016 学年 九年级 化学 学期 期中 试题 解析 鲁教版
限制150内