中班优秀语言教案《豆豆生气了》含反思.doc

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1、中班优秀语言教案豆豆生气了含反思中班优秀语言教案豆豆生气了含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式，观察画面、描述故事主人公的生气情景，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班优秀语言豆豆生气了含反思教案吧。活动目标：观察画面、描述故事主人公的生气情景。了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。

2、活动过程：一、你们有生气的时候吗哪些事情让你生气1我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。2豆豆为什么生气他说了什么，他的哪些动作表现了生气3你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗二、分段进行理解1教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。2引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第1册豆豆生气了前5页画面。3豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗4豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗5豆豆把枕头踢到了谁的身上6枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗三、豆豆怎样不生气1结合豆豆生气了后三页画面，教师讲述故事。2教师抚拍、安慰毛绒玩具：别生气，别难过。3引导幼儿模仿教

3、师的动作与言语。4豆豆深呼吸，吸mdash;mdash;呼mdash;mdash;又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。教师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。四、我的豆豆如果你是豆豆，你觉得这样做好吗你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢教学反思：日常生活中，幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾，也因为闹矛盾让自己和同伴都很不开心，于是我设计了这一活动豆豆生气了。我把活动目标设计为：幼儿能仔细观察画面，描述故事主人公的生气情景。了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。在第一环节，我引入部分着急了一点，怕小朋友引不到生气这一块，活动后想想，通过追问的形式，深入讨论什么情况下是真的应该生气：比如爸爸妈妈妈不尊重孩子的情况下。在什么情况下不应该生气。在第三环节中，我是设计了了让幼儿生气的时候来调节自己的情绪，活动后我感觉，还可以再引导幼儿不止生气的时候，有时候太激动，太高兴的时候也可以学着调节一下自己的情绪。让自己的心情一直处于平稳的状态下。小百科:生气是汉语词语，读作shngq，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。4