2022加强校园文化建设总结.doc

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1、加强校园文化建设总结 关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的自查报告 区教育局： 根据区教育局关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的通知精神，我校立即成立了由校长任组长、分管领导任副组长、政教主任、总务主任、年级组长等为组员的自查小组，严格对照甘州区校园文化建设评估细则（试行）中的评估指标，本着边检查、边总结、边整改、边解决问题的办法，认真开展了自查工作，现将自检情况汇报如下： 一、学校概况 我校始建于1970年，位于XX县区城南郊，学校占地面积36.8亩，建筑面积5520平方米。现有教学班18个，在校学生679多名，教职员工60人。学校建有多功能厅1个、网络教室2

2、个、拥有计算机67台。 近年来，学校坚持“管理强校、科研兴校、质量立校、特色名校”的办学方略，以教研为先导，以内部改革为动力，以教师队伍建设为途径，以培养创新型人才为目标，构建了扎实、有序、高效的素质教育运行机制，形成了“团结进取、求实创新”的校风。学校在狠抓内部管理的同时，注重校园文化建设，并将其作为软硬件环境建设、提高学校的管理水平、优化育人环境、增强德育工作的重要载体，现学校校园形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的错落有致的立体绿化模式。学校先后被甘州区授予“文明单位”，XX县区“职业教育先进集体”、“教育系统先进单位”等荣誉称号。 二、主要成绩 我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努

3、力，校园文化建设取得了显著成效： （一）、校园文化建设的基本思路 以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展。 （二）、校园文化建设的基本构成 我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。 1、设施建设 近几年，学校先后投资多万元，建成文化长廊、墙报

4、专栏，改建了校园文化广场、植物园、校园围墙，基本建设体现以人为本的建设理念，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了一个多功能厅、一个微机室、一个信息资源库、建立了中心学校网站，改建了一个图书室、一个阅览室、一个活动室、一个微机室、一个广播室，新购图书两千多册，安装了校园广播自动播放系统，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。 2、环境建设 我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、白两种色调为主，体现出高雅素洁和谐

5、的校园文化主格调；校园的美化绿化工作以“三季有花、四时有绿、秋有果实”为目标，按照“以绿色植物造景为主”的思路，分期分批的有序进行。经过师生近几年的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。 3、文化建设 文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。几年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“和谐、美观、育人”的思路，建构了六大系列的主题教育。主要包括： 一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化广场和教学楼大厅的醒目之处，阐明了我校“建学习型校园，办示范性学校”的办学目标和追求，让师生时时处处受到

6、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。 二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼道、各班教室中，其主要内容包括雷锋精神、“两弹一星”精神等，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。 三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼内走道、大厅的宣传橱窗内、各班教室及花池、草坪的文化牌上，其内容包括中小学生守则、中学生日常行为规范的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵

7、纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 四是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于实验室、微机室。其内容主要包括信息技术、天文地理等科技知识，以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。 五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在教学楼道、文化长廊、墙报专栏，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、创新的乐园”的育人功能。 六是以“营造良好氛围，培育创新人才”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于教室、功能室，其主要内

8、容包括各具特色的班级文化、科室文化和与之相应的功能室文化，努力营造天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。 4、活动建设 活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。 （1）、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”等等方面的教育活动；以

9、共产党好、社会主义好、改革开放好为主题，开展了“歌唱祖国歌唱党”的歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。（2）、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“感恩父母”、“我心目中的老师”、“爱老、敬老、助老”系列征文、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。 （3）、全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，我们

10、在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师才艺大赛、创新课评比、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，老师们展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面；在学生中我们开展了“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。 （4）、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校园广播、宣传栏、墙报栏、读书征文比赛，心理健康等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息，平安班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。 （5）、开展

11、丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术教育，成立了美术、写作、音乐等兴趣小组，积极参加区、镇文艺汇演、才艺大赛、广场文化活动；不定期举办诗歌朗诵会、歌唱比赛、广播操比赛、运动会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。 5、制度建设 如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文

12、化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了梁家墩镇中心学校园文化建设实施方案、学生集会制度、学生一日常规、教学楼卫生公约、安全工作制度等40余种，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。 总之，我校通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，铸就了“团结进取、求实创新”的校风，增强了学校内功，保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。 四、今后打算 目前，学校乘着课程改革的东风，遵循“全心全意为学生、家长服务”的工作宗旨，以农村一流的师资、一流的环境，着力进行教育教学改革，并投入大量资金不断打造“数字化”校园环境，努力迈向甘州区乃至XX县区农村一流学校的行列。 以上汇报，妥否，请上级指正。 内容总结（1）学校先后被甘州区授予“文明单位”，XX县区“职业教育先进集体”、“教育系统先进单位”等荣誉称号（2）3、文化建设 文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔