三年级数学上册第八单元教案分析.doc

《三年级数学上册第八单元教案分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学上册第八单元教案分析.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级数学上册第八单元教案分析三年级数学上册第八单元教案分析第4课时【 内容】几分之几大小比较【 目标】1、知识与技能：使学生通过比较两个分母相同的几分之几的大小，初步认识分母相同的分数的大小。2、过程与方法：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。3、情感态度与价值观：在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。【教学重难点】使学生通过比较两个分母相同的几分之几的大小，初步认识分母相同的分数的大小。【教学准备】课件、长方形纸。【教学过程】一、复习1、教师出示下图，让学生说出每个图里涂色部分表示的分数。2、读出下面各分数。3/7 10

2、/13 1/8 5/93、写出下面各分数。四分之三 二分之九十二分之七七分之五 九分之三十五分之四4、比较下面分数的大小，并说清比较的方法。二、新课(例6)(一)直观比较，初步感知1、出示图，填出合适的数，说说这样填的理由。2、从图上看，2/5和3/5这两个分数哪个大，哪个小3、谁能说说2/53/5的理由。(二)迁移拓展，掌握方法1、自己完成例6第二部分。2、6/6你是怎样涂的为什么这样涂3、6/6和5/6分别是由几个6/1组成的4、这两个分数哪个大(三)对比发现，总结方法这两组分数有什么相同之处分母相同时，怎样比较分数的大小当分母相同时，怎样进行分数的大小比较当分子相同时，怎样进行分数的大小比较三、巩固练习，拓展提升1、比较下面分数的大小，并说清比较的方法。2、谁吃的最多谁的最少3、第93页做一做。4、第95页第8题。53