中班优秀案例磁铁教案反思.doc

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1、中班优秀案例磁铁教案反思这是中班优秀案例磁铁教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：孩子们自由活动时，我发现好多孩子手里拿着一块黑黑的东西，我随口问孩子们这是什么有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁，当我追问磁铁能干什么时，许多孩子告诉我能吸铁做的东西。我决定让孩子们在幼儿园或家里寻找铁制品，结果孩子们找来了积木、卡片、VCD、镜子等，于是我设计了这个活动。活动目标：1、知道什么东西能被磁铁吸住，产生继续探究的兴趣。2、愿意记录实验结果并与同伴交流。活动准备：1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。2、磁铁、记录板、纸笔人手一份。3、教师准备的能被磁铁

2、吸住的各种物品和铁夹子、剪刀等。活动过程：1、介绍自己准备的材料师：昨天，我们在玩磁铁的时候发现磁铁能吸起很长一串回形针，磁铁的本事可真大呀！今天，我们找来了许多认为可以被磁铁吸住的东西，能介绍一下吗幼：我觉得磁铁可以吸住热水袋。幼：我准备了喝水杯，它能被磁铁吸住。幼：我带来了发夹、VCD片、易拉罐。幼：我想镜子能被磁铁吸住。（除此以外，孩子们还认为木珠，玩具汽车、乒乓球、塑料盒、木片等被磁铁吸住）2、做实验并记录实验结果师：这些东西真的能被磁铁吸住吗等一会儿你们来试一试，我这里也准备了一些东西，别忘了把你的每个实验都记录下来。（幼儿操作，教师关注他们的表现表达，如请幼儿说说发现了什么，是怎样

3、记录的，如：有的孩子画表示物体能被磁铁吸住，画times;表示不能被磁铁吸住）3、交流实验结果师：你们发现什么东西能被磁铁吸住（幼儿介绍自己的实验结果，教师把全体幼儿认可的能被磁铁吸住的东西陈列在桌子上）幼：我的易拉罐能被磁铁吸住。幼：巧克力盒能被磁铁吸住。幼：我的发夹也被吸住了（教师请该幼儿演示）。幼：剪刀能被磁铁吸住，手柄不能被磁铁吸住。4、在生活中寻找磁铁的朋友师：做了那么多实验，我们发现易拉罐、盒子、茶杯、发夹都是磁铁的朋友，都能被磁铁吸住，你们知道我们生活中还有什么东西也是磁铁的朋友呢幼：电冰箱、电风扇、电脑外壳。幼：门锁、家里的窗户。师：那好，今天我们回家也用磁铁做做实验，别忘了把

4、实验结果记录下来，明天带来告诉大家，好吗（虽说孩子们知道磁铁能吸铁，但事实上，中班上学期的孩子对铁制品并不熟悉，从他们收集的物品就可以看出，为此，教师还应该从幼儿现实的认知水平出发，让孩子通过实验分辨能被磁铁吸起的物品，了解铁制品的特征。）教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。相关文章中班主题教案：老师我爱您：中班主题活动老师我爱您教案主要包含了活动目标，分题学习目标，活动准备，活动过程等内容，学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题老师我爱您教案吧。中班主题活动教案：纽扣教案：中班主题活动纽扣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途，初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看纽扣教案吧。中班主题活动教案：成长树教案(附教学反思)：中班主题活动成长树教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意改正自己缺点，为自己的成长感到自豪，认识到自己的成长和进步，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看成长树教案吧。4