《控制系统综合设计》大纲（二）.doc

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1、控制系统综合设计大纲（二）3.4具有健康、安全、环境等意识的自动控制系统工程设计集成能力；控制系统的时域、根轨迹、频域和状态空间设计方法；根据系统特性和给定的性能指标，提出了改善系统特性的控制方案；系统校正、PID控制、最优控制、鲁棒控制、模型预测控制、自适应控制、模糊控制等控制算法；受控参数和控制参数的选择、测量和传输单元及执行器的选择、控制方案和控制规律的选择、控制器参数的整定等；控制系统需求分析能力：分析并确定系统规模，I/O点数、单机或网络连接，冗余要求，环境需求，供电要求等能力；熟悉自动控制产品的功能，特点，界面，使用和制造商；工程设计规范、设计流程、设计图纸；系统总体设计，系统硬件

2、设计，程序设计，监控系统方案等设计能力；控制柜配线、工程组态、控制系统模调；控制室、电源系统、接地、防雷、抗干扰和安全设计等的认知。4.1能够根据电子自动化产品和自动化系统工程开发中的要求和技术问题，有效地设计实验方案、实施实验和收集数据；一是找出问题，提出问题；二是进行估算和定性分析；三是建立假设，设计实验方案；四是进行实验，有效、合理地收集实验数据。5.1常用电子仪器仪表使用及电子类自动化产品制作、调试与测试能力；电子元器件选型及常用仪器仪表使用；系统软硬件联调和测试；电路板设计、制作、焊接与调试；总结归纳开发文档，撰写项目报告并进行答辩。9.1多学科背景环境下正确理解个人与团队的关系，组建有效的团队；了解团队组建的步骤和生命周期；掌握团队任务和工作流程；区分团队的角色和职责；分析每个成员的目标、需求和特点(工作风格、文化差异等。)；分析团队的优势和劣势；掌握团队工作中保密、问责、主动的基本规则；正确理解不同类型团队中的工作:跨学科团队(包括非工程人员)、小团队、大团队、远程、分散、电子化环境；展示与团队成员的技术合作。2