人教版四年级语文下册第七单元《两个铁球同时着地》第二课时教案.doc
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人教版四年级语文下册第七单元两个铁球同时着地第二课时教案人教版四年级语文下册第七单元两个铁球同时着地第二课时教案第二课时一、复习旧课，导入新课1、听写本课的新词。同桌互相检查。2、结合重点语段，感知人物形象（一） 结合上节课的内容交流填空，并说明理由。（二） 伽利略是一个（ ）的科学家。（三） 集体主，引导结合重点语段体会人物的精神品质，并指导有感情朗读。如：伽利略是一个（善于思考的）科学家。A学生汇报并说明理由：伽利略在念书时就提出都是难以解答的问题，被同学们称为辩论家；15岁时就对里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在众的眼里是趔的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他关于思考。教师引导：那就请同学们再次认真读第三自然段，能否用简单的方式说明伽利略的思考过程，可以与同学们讨论，也可以请都是帮忙。（算式法101lt;10）两个铁球拴在一起，落得慢的会拖往落得快的，落下的速度应该比10磅的慢；10110两个铁球拴在一起，就有11个磅重，落下的速度应当比10磅快。图示法等）1 2 32
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