2013年八年级物理下册 第八章 运动和力 第三节 摩擦力导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、NO:7第三节 摩擦力 【学习目标】: 1.知识与技能:(1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。2.过程与方法:(1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在;(2)通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。3.情感态度与价值观:通过对摩擦力的利与弊的分析,养成一分为二看问题的好习惯。一、知识回顾1力的作用效果有 和 。2二力平衡的特点: 。3实验室中常用 来测量力。【预习生成】(一)自主学习1摩擦力(1)定义:两个互相 的物体,当它们要发生或已经发生 时。就会在接触面上产生一种 的力,这种力就叫做摩擦力。(2)物体之间产生
2、摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一. 第二 第三 。(3)方向: 2三种摩擦: 、 、 【新知探究】自行车在水平道路上滑行,总会逐渐变慢,最后停止下来,这主要是自行车受到 的缘故。1.什么是摩擦力?两个 的物体,当它们要 或 相对运动时,在接触面上会产生一种 的力,这种力就叫做摩擦力。2摩擦力的方向 。分析生活中的一些事例(略)得出:3摩擦分为: 、 和 。【活动二】探究:摩擦力的大小与什么因素有关? 猜想:接触面所受的压力? 接触面的粗糙程度? 设计实验: 进行试验:用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间
3、的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.记录数据:次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)(弹簧测力计的示数)1 23得出结论:4.摩擦力大小决定因素:(1)摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关, 越大,摩擦力就越大。(2)摩擦力的大小跟接触面的 有关, 越粗糙,摩擦力越大。(3)摩擦力的大小还与 有关。【活动三】摩擦力的利用和防止认真阅读课本P6162“科学世界”内容后填空:1增大有益摩擦的方法:_;_,各说出一个相关的事例来。2减小有害摩擦的方法:_;_;_;_,各说出一个相关的事例来。【活动四】【简单运用】1.当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是 摩擦,用转笔刀削铅笔
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