中班数学漫游魔术王国教案反思.doc
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1、中班数学漫游魔术王国教案反思这是中班数学漫游魔术王国教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1.认知目标:感知三角形、正方形、长方形的基本特征。2.能力目标:能够正确区分三种几何图形。3.情感目标:调动幼儿的思维力、观察力,激发幼儿探索的欲望。活动重点、难点:长方形和正方形的认识和区分。活动准备:1.三种几何图形若干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。4.小猫、小狗、小兔子的教具。活动过程:一、开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力。师:小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个
2、小朋友表现得最好。(教师做示范):捏拢,放开;捏拢,放开;小手背起来。二、中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。1.游戏:摸一摸魔术箱师:小朋友们,魔术王国到了,魔术王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这个魔术箱(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗我们来看看这个魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西(1)教师念儿歌:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么摸出一本长方形的书,问:这是什么(书)它们是什么形状的问:日常生活中还有那些东西是长方形的(启发幼儿说出)(2)再念儿歌:魔术箱子东西多,请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这种形状的物品游戏反
3、复进行。(3)教师总结:魔术箱里的东西有的是三角形的、有的是正方形的、有的是长方形的。(边说边指相应的物品)(4)你怎么知道它是三角形/正方形/长方形的(5)老师总结:三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;长方形:四个角一样大,四条边不一样,两条对边一样长;正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。2.游戏:谁的本领大(1)教师用魔法棒变出有三角形、正方形、长方形组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝。师:小朋友们,魔术王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现
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