三年级数学教案——《24时计时法》3.doc
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1、三年级数学教案24时计时法3(一)教学内容:教科书第52-53页。(二)教学目标:1、使学生了解24时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时,体会数学知识在生活中的应用,促进时间观念的建立。(三)教学设计:一、课前导入:师:同学们,老师想在咱们班做一个调查。你们在一天里是怎样安排自己的作息时间的?生答(两人)(你的业余生活可真丰富、你真是一个爱学习的好孩子)二、探究新知1、引入课题(4分)师:老师这里有两张三(二)班同学的作息时间安排表,我们一起来看看他们是怎样安
2、排时间的。表1和表2师:这些同学记录时间的方法一样吗?有什么不同?师:象这样需要用早上、上午、中午、下午、晚上等词才能清楚地表示时间的方法,是我们日常生活中最常用的计时方法,叫做普通计时法(板书)。(指着生2的作息表)象这样的计时方法,你还在哪些地方见到过?(课件出示:电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间)师小节:其实,交通、广播、邮电等部门在工作中需要很强的时间观念计,为了计算简便、不容易出错,都采用从0时到24时的计时方法,这样的计时方法通常叫做24时计时法。今天,我们就一起来学习这种计时方法。(板书课题)师:观察课题,你们觉得这节课我们应该学习哪些内容?(提示
3、:1、理解24时计时法是怎样计时的,2、能用24时计时法表示时刻,3、知道24时计时法和普通计时法的区别,并学会进行两种计时方法的互换)2、学习24时计时法(3分)师:24时计时法是怎样计时的呢?现在我们来看钟表(课件出示钟表)师:在时钟转动之前,老师想问问大家,喜欢过春节吗?(喜欢)春节是我们每个小朋友最喜爱的节日,请同学们回忆一下,在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响?(夜间12点)师:对,夜间12点,这一时刻是旧的一天的结束,也是新的一天的开始。我们把这一时刻称为0时。新的一天从这一时刻开始师:边观察边思考,在一日也就是一天的时间里,钟面上的时针正好走几圈?师:零时过后是凌晨1时,凌晨2时
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