辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式导学案无答案新人教版.doc

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1、5.2 如何正确书写化学方程式【学习目标】 课标要求：1、 理解化学方程式的涵义。 2、 了解书写化学方程式应遵守的原则。目标达成：1、能正确书写简单的化学方程式。2、培养思维的有序性和严密性。学习流程： 【课前展示】1在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ），肯定发生变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类 分子的种类2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。 （1）硫在氧气中燃烧 （2）镁在空气中燃烧（3）氢气在氧气中燃烧 （4）过氧化氢制氧气 3、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。你认为哪种方式更能简捷、准确地记录和描述

2、这一反应？它有哪些优点？ 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 铁 + 氧气四氧化三铁 Fe +O2Fe3O4 3 Fe +2O2Fe3O4 【创境激趣】什么叫化学方程式，如何书写呢？【自学导航】自学：课本第96页至97页，回答以下问题：（1）书写化学方程式遵循的原则： ； 。（2）什么叫化学方程式的配平 。配平的目的： 。 配平的标志： 。【合作探究】 (一) 化学方程式的概念： (二)化学方程式的意义提出问题：一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2CO2为例)讨论回答：(1) （2） （三）书写方程式遵循的原则一是必须以 为基础；二是遵守 定律。思考1P+O2P2O5，这个式子能不能

3、称为化学方程式?思考2怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?展示汇报：小组派代表汇报上述问题讨论的结果，教师评价。（四）书写方程式的步骤（看书归纳，教师引导学生学习方程式的规范）“写”：用化学式正确表示反应物和生成物；“配”：在反应物和生成物的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的数目不变；“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件点燃、加热（常用“”表示）、光照、通电、高温，并注明必要的“”或“”符号。注：配平化学方程式的常用方法：（1） 奇数配偶法；（2）最小公倍数法；（3）观察法；（4）分析法。 (3) 【展示提升】 典例分析 知识迁移1.下列化学方程式

4、书写正确的是 （ ）点燃AH2+O2H2O BMg+O2MgO2 MnO2点燃C3Fe+2O2Fe3O4 DH2O2H2O+O22在反应3Fe2O2 Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为 （ ）A321 B5616232 C5632232 D168642323在反应Cu+4HNO3Cu(NO3)2 +2X+2H2O中X的化学式是 （ ）AN2O5 BN2 CNO DNO2点燃4在化学方程式：aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是（ ）A2m=a B3n=2a C3n=a D2b=2m+n【强化训练】1、绿色植物吸收太阳光，将水和二氧化碳转化成葡

5、萄糖（C6H12O6）和氧气 。2、一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在400左右，有催化剂的条件下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成水和一种气体单质。则该反应的化学方程式为： 。3、硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则X为（ ）A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO34、 化学方程式a C2H2+ b O2c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和为 ( )A15B14C13D105、人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是 ()AC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O BC3H6O3+O2=CO2+H2OCC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O D2 C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O【归纳总结 】1、 化学方程式的概念：2、 化学方程式的意义3、 书写方程式遵循的原则4、 书写方程式的步骤【板书设计】 1.化学方程式的概念：2.化学方程式的意义3.书写方程式遵循的原则4.书写方程式的步骤【教学反思】