人教大纲版六年级上册语文教案《牛郎织女(二)》教学设计.doc
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1、人教大纲版六年级上册语文教案牛郎织女(二)教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解生字组成的词语。会用有关词语造句。3、观察夜晚的星空,找到天河、牵牛星、织女星,将观察的经过写成一篇短文。教学时间: 两课时第一课时一、谈话导入每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是牛郎星和织女星。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天,我们就来学习牛郎和织女的故事。二、初读指导:1、 轻声自由读课文,要求读准字音,划出由生字组成的词语。2、 思考这篇课文主要讲了什么内容3、 说
2、说各个自然段主要内容。各小组按以上要求进行预习课文。三、检查自读情况:1、 朗读生字,正音。2、 按自然段朗读课文,要求读得正确、流利。3、 说说各个自然段主要内容。四、学习第一段:1、 指名朗读,思考:这一段主要写什么。2、 从语言文字中体会牛郎织女日子过得挺美满(男耕女织、辛勤劳动、生儿育女-)。3、 有感情朗读第一段。4、 思考本段最后一句话的含义。(小组讨论)五、学习第二段:1、 一天,牛郎去喂牛,发生了什么事2、 老牛又讲了什么话3、 老牛讲话时的神情怎样4、 有感情地朗读老牛的话。5、 老牛死了,牛郎和织女心情怎样(小组交流)6、小结:善解人意的老牛离开了牛郎,分手前还留下了把我的
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