小学六年级语文教案——关怀2.doc

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小学六年级语文教案关怀2教学内容:正确书写生字,巩固生字教学过程:(一)复习(二)识字写字1、读生字所在的词语，新词所在的句子。2、出示生字小黑板，（灿烂怀神边这进道），学生分小组讨论：这些字应该怎样写教师巡视进行指导。3、全班交流。灿烂怀神四个字为左右结构，边这进道属于同一偏旁，是半包围结构。4、指导书写。（1）同桌两个互相讨论，左右结构的字书写时应该注意什么；半包围结构的字应该注意什么（2）师生共同总结，同时教师进行板书。（3）学生进行书空练习，提出疑问，同学之间共同学习。（4）学生在练习本上写字，教师指导，重点指导写好走之旁。（三）巩固生字1、形近字比较识字坏;一;一;怀力;一;一;边文;一;一;这首;一;一;道因;一;一;恩兰;一;一;烂伸;一;一;神井;一;一;进2、形声字识字兰边着进到蓝变这近道烂遍今刀3、口头组词。（四）背诵课文。1、学生自己读课文，画出可以看出周总理对小学生十分关怀的句子。2、反复读课文，说说你对周总理的印象。3、分小子竞赛读，比比哪一组读得流、利有感情。4、指导背诵课文最后一段。（五）完成课后练习读读说说（八）总结布置作业。2