中班科学活动自制小电池教案反思.doc

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1、中班科学活动自制小电池教案反思这是中班科学活动自制小电池教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。三、激发幼儿对科学现象探索的兴趣。活动准备一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个；盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。二、一号干电池一节，剥开的电池一个。三、每两人一杯盐。活动过程一、出示小灯泡，引出电池。提问：小灯泡亮不亮为什么能这样二、以小故事形式介绍电池是怎么发明的。很久很久以前，有一位外国的科学家，名叫伏特，他特别喜欢做各种实验。有一次，他在

2、做实验的时候，把两种金属放到化学药品中，结果奇怪的事情发生了，在这里产生了电，于是世界上的第一个电池就被发明出来了。伏特就成了发明电池的科学家。我们小朋友也爱动脑筋，喜欢做小实验，今天我们都来做一个小小科学家，自己来做一个小电池。三、做一个小小科学家，自制小电池。1用剥开的电池，介绍碳棒、锌片2教师示范制作小电池。把灯泡上的两个夹子，分别夹在锌片和碳棒上，放进有水的烧杯中，灯泡就亮了。3自己做小电池，放进准备好的清水中试一试。(1)教师检查夹子夹的对不对。(2)观察小灯泡亮不亮。4在杯中加入盐试一试。(1)教师巡回指导观察幼儿操作情况。(2)提问：你的电池是怎样做成的刚才加入很多盐为什么不亮(

3、需要搅一搅，让盐水溶入在水里)(3)请没有做成小电池的小朋友再试一试。5小结：刚才在没有加盐的清水中灯泡不亮，在盐水中灯泡就能亮。四、有趣的小电铃1、教师出示小电铃夹在自制的小电池上，小电铃唱歌了。2、朋友每个人拿一个小电铃夹在自制的小电池上试一试。提示：看看别人的夹子是怎样夹的。3、提问：你的小电铃为什么能响为什么小电铃不响4、小结：电铃上的夹子有两个，一个红颜色、一个黑颜色，夹子只有夹对了才会响，这是为什么呢这个问题等小朋友长大以后学了更多的本领就会明白的。五、扩展知识。今天咱们做了小电池，你还知道有哪些电池(干电池、机上用的电池、表上的纽扣电池，充电电池)这些电池都是人们动脑筋发明出来的

4、，小朋友今后也要多动脑筋,长大以后发明出多种多样的电池。活动反思：通过认识电池，幼儿对电池的用途有了一定的了解，知道它为我们人类做了很多事情，还了解了电池有不同的形状，有圆有方，有粗有细，有大有小。与此同时，幼儿初步认识到废旧电池给人们带来的危害也非常大（通过老师的介绍，孩子们都吃惊地瞪大了眼睛，这是他们没想到的），表示今后电池用完后，不会再到处乱丢了，一定要把它们放到专门的回收点去，这样，我们的身体就会健康，就不会生病了，我们的环境也会越来越好。相关文章中班科学教案：可爱的熊猫：中班科学活动可爱的熊猫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。了

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