【创新设计】2014届高考生物一轮复习方案 1-4 基因在染色体上　伴性遗传 新人教版必修2.doc

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1、第4讲基因在染色体上伴性遗传伴性遗传()知识点一基因在染色体上一、萨顿的假说1内容基因是由_携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在_上2依据基因和_行为存在着明显的平行关系3研究方法_。二、基因在染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验及解释)1实验过程P：红眼()白眼()F1：红眼(和)F2：红眼(和)、白眼()2实验现象白眼性状的表现总是与_相联系3理论解释4实验结论基因在_(后来摩尔根又证明了基因在染色体上呈_排列)想一想：生物的基因都位于染色体上吗？知识点二伴性遗传1概念性染色体上的基因控制的性状遗传与_相联系的遗传方式2类型应用算一算：在我国男性红绿色盲患者为7%，那么女性中红绿色

2、盲患者的概率是多少？,判一判 1萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上()。2所有生物的基因都在染色体上()。3自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型()。4性染色体上的基因都是控制性别的()。5性别既受性染色体控制，又与部分基因有关()。6含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子()。7玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体()。8减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合()。9基因分离定律、自由组合定律的实质都与配子的形成有关()。连一连巧记1：基因在染色体上萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇杂交，假说演绎，基因在染色体上线性排列。巧记2：遗传方式的判

3、断无中生有为隐性，隐性伴性看女病，父子都病是伴性；有中生无为显性，显性伴性看男病，母女都病是伴性。自我校对：染色体染色体染色体类比推理性别XWXWY染色体上线性性别隐性致病男性隔代交叉X女性世代连续性预测优生诊断想一想：不一定。真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。多数生物是真核生物，所以说多数基因位于染色体上。算一算：由于男性中XbY就表现患病，女性中XbXb才患病，而XBXb为正常(携带者)，所以两个Xb同时出现的概率为XbXb7%7%0.49%。所以女性中红绿色盲患病

4、的概率约为0.5%。判一判：1.2.3.4.5.6.7.8.9.连一连：基因位于染色体上(含性别决定)一、基因位于染色体上1萨顿采用类比推理的方法提出“基因是由染色体携带者从亲代传给下一代的”的假说。2摩尔根的果蝇实验把一个特定基因(白眼基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，证明了基因在染色体上，其杂交实验分析如下：现象 实验证据 实验结论：白眼基因(w)就在X染色体上(基因在染色体上)二、性别决定与性别分化1性染色体决定性别的类型项目XY型ZW型性染色体组成雌性常染色体XX常染色体ZW雄性常染色体XY常染色体ZZ生物类型所有哺乳动物、人类、果蝇、某些鱼类、两栖类等鸟类、蛾蝶类2.性

5、别分化及影响因素性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：(1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20 时发育为雌蛙，温度为30 时发育为雄蛙。(2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体组的倍数决定性别的。(3)性别决定后的分化发育只影响表现型，基因型不变。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。本考点命题频率较低，既可单独命题，也可与遗传、变异结合综合出题，多以选择题为主。【典例1】(

6、2012江苏单科，10)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()。A性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因D初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性的表达，故C错；在减I时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D错。答案B【训练1】下列关于人体染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是(

7、)。A基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系B在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上C减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离D正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因解析人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体。在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上。染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分离而分离。由于在减数第一次分裂后期同源染色体的分离，导致了在配子中不含有等位基因。答案D伴性遗传的类型和遗传方式高考地位：5年28考一、伴性遗传的概念、类型及特点1伴性遗传的概念的理解(1)基

8、因位置：性染色体上X、Y或Z、W上。(2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概率不同。2X、Y染色体同源区段的基因的遗传如图为X、Y染色体的结构模式图，I为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： 3X、Y染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段(如上图)上基因的传递规律隐性基因(伴X隐性)显性基因(伴X显性)模型图解判断依据父传子、子传孙，具有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子女正常双亲病；父病女必病，子病母必病特

9、征家族内男性遗传概率100%隔代交叉遗传，男性多于女性连续遗传，女性多于男性举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲、血友病人类抗维生素D佝偻病二、遗传病的特点及遗传系谱的判定1遗传病的特点(1)细胞质遗传母系遗传下面(2)、(3)、(4)均为细胞核遗传(如线粒体基因的遗传)(2)伴Y遗传只有男性患病(父传子的传递率100%)(3)显性连续遗传(4)隐性发病率低有隔代遗传特点2遗传系谱的判定程序及方法第一步：确认或排除细胞质遗传(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。如图1：图1母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能

10、为细胞质遗传。(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。第二步：确认或排除伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。如图2：图2(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。第三步：判断显隐性(1)“无中生有”是隐性遗传病，如图3；(2)“有中生无”是显性遗传病，如图4。图3图4第四步：确认或排除伴X染色体遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中女性患者，其父或其子有正常的，一定是常染色体遗传。(图5、6)女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴X染色体遗传。(图7)(2)在已确定是显性遗传的

11、系谱中男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8)男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴X染色体遗传。(图9、图10)第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。(2)典型图解(图11)图11上述图解最可能是伴X显性遗传。提醒注意审题“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能”是_遗传病，答案只有一种；某一遗传系谱“可能”是_遗传病，答案一般有几种。伴性遗传及其应用是高考中的一个高频考点，在高考题中主要考查基因与性染色体之间的关系、表现型与性别之间的关系、基因型的书写方法、遗传概率的计算

12、等。结合系谱图考查伴性遗传是高考中常考的内容。这类试题主要考查了伴性遗传的遗传方式和遗传特点。试题一般以图文的形式呈现信息，理解图中所给信息是解答这类试题的关键。【典例2】(2011江苏单科，24)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是(多选)()。A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B3的致病基因均来自于2C2有一种基因型，8基因型有四种可能D若4与5结婚，生育一患两种病孩子的概率是解析由系谱图中4和5均患甲病，7不患甲病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，4和5不患乙病，生育了患乙

13、病儿子6，知乙病是伴X染色体隐性遗传病；若甲病用A表示，乙病用b表示，1的基因型为aaXBXb，2的基因型为AaXBY，3的基因型为AaXbY，Xb致病基因来自1；由2的表现型知基因型为aaXBX，由2患乙病推知2基因型为aaXBXb。4的基因型为AaXBXb，5的基因型为AaXBY，8基因型有AaXBXB、AaXBXb、AAXBXB和AAXBXb四种可能；4基因型为AaXBXb，5基因型为AAXbY、AaXbY，若4与5结婚，生育一患甲病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为，生育一患两种病孩子的概率为。答案ACD(1)遗传系谱图的解题思路寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。找准两个

14、开始：从子代开始；从隐性个体开始。学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。(2)对于系谱图中遗传病概率的计算，首先要判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。【训练2】(2012龙岩教学质检)在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示。以下叙述正确的是()。A1患该病的概率为0B1一定携带该致病基因C4不

15、一定携带该致病基因D3携带该致病基因的概率为解析由系谱图可判定该遗传病为隐性遗传病，但不能确定是伴X染色体遗传，还是常染色体遗传；不管是哪种遗传方式，3患病，1一定携带该致病基因；由3和4的后代2是患者，可以确定不管属于哪种遗传方式，4一定携带该致病基因；若此病为常染色体隐性遗传病，则3携带该致病基因的概率为1，若此病为伴X染色体隐性遗传病，则3携带该致病基因的概率为0；若该病为伴X染色体隐性遗传病，1患该病的概率为。答案B规避2个误区误区1误认为XY染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传点拨由于X、Y染色体传递与性别有关，如父方的X只传向女儿不传向儿子，而Y则相反，故XY染色体同源区段的基因

16、在传递时也必将与性别相联系(如同源区段Y染色体上的基因只传向儿子)，这与常染色体上基因传递有本质区别。误区2混淆“患病男孩”和“男孩患病”点拨“患病男孩”和“男孩患病”包含的范围大小不同，进行概率运算时遵循以下规则：患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中的概率，男孩患病的概率后代男孩中患病者的概率。纠错演练人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段()和非同源区段(、)(如图所示)。由此可以推测()。A片段上有控制男性性别决定的基因B片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关C片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性解析分析图示

17、可知，片段上有控制男性性别决定的基因；片段上某隐性基因控制的遗传病，男性患病率应高于女性；由于片段为X、Y染色体的非同源区，所以片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性；尽管片段为X、Y染色体的同源区，但片段上某基因控制的遗传病与常染色体遗传并不相同，而是与性别有关，有时男性患病率并不等于女性，如XaXaXAYa后代中所有显性个体均为女性，所有隐性个性均为男性；XaXaXaYA后代中所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性。答案B基因和染色体的关系(含性别决定)1(2010海南单科，14)下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()。A基因发生突变而染色体没有发生变化B非等位

18、基因随非同源染色体的自由组合而组合C二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半DAa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状解析基因突变是基因内部个别碱基对的突变，它不影响染色体的结构和数目。所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。答案A2(2011福建理综，5)火鸡的性别决定方式是ZW型(ZW、 ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()。A雌雄11 B雌雄12C雌雄31 D雌

19、雄41解析由题中提供的信息可知，雌火鸡(ZW)的卵细胞有两种，即含Z的卵细胞和含W的卵细胞。根据卵细胞形成的特点，若产生的卵细胞中含Z，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是：Z、W、W，卵细胞与这三个极体结合形成ZZ、ZW、ZW的后代；若产生的卵细胞中含W性染色体，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是W、Z、Z，卵细胞与其同时产生的极体结合形成WW、ZW、ZW的后代，又知WW的胚胎不能存活，由此可推测产生后代的雌雄比例为41。答案D3(2012福建理综，27)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。P裂翅非裂翅F1图1请回答下列问题。(1)上

20、述亲本中，裂翅果蝇为_(纯合子/杂合子)。(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：_()_()。图2(4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因_(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将_(上升/下降/不变)。解

21、析此题考查遗传定律的应用与伴性遗传的相关知识。(1)显性个体与隐性个体杂交后代显、隐性之比为11，符合测交后代的表现型比例，故亲本裂翅果蝇为杂合子。(2)根据题图，无法判定该等位基因的位置。若亲本基因型为XAXa、XaY，其杂交后代也可呈现题中实验结果。(3)若要通过一次杂交实验鉴别某对等位基因是在常染色体上还是在X染色体上，应选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交或雌雄显性个体杂交，如果杂交后代显、隐性性状的表现与性别有关，则该对等位基因位于X染色体上，否则，位于常染色体上。(4)两对等位基因位于同一对同源染色体上，遗传时不遵循自由组合定律。基因型为AaDd的裂翅果蝇逐代自由交配，子代产生的胚胎

22、将有AADD、AaDd、aadd三种，其中AADD、aadd胚胎致死，子代中只有AaDd存活，故后代中基因A的频率不变。答案(1)杂合子(2)PF1XAXaXAYXaXa XaY裂翅 裂翅非裂翅 非裂翅1 1 1 1(3)非裂翅()裂翅()或裂翅()裂翅()(4)不遵循不变伴性遗传及其综合应用4.(2012天津理综，6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅。下列叙述错误的是()。A亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB亲本产生的配子中含Xr的配子占

23、CF1代出现长翅雄果蝇的概率为D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞解析本题主要考查了自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识。结合题干信息可知，双亲均为长翅，F1代中有残翅，则双亲基因型为Bb和Bb，F1代中长翅残翅31，已知F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅，因为残翅占，可推知白眼占，得出亲本雌蝇为红眼长翅果蝇，基因型是BbXRXr，亲本雄蝇基因型为BbXrY，A正确；亲本雌蝇的卵细胞中Xr占，亲本雄蝇的精子中Xr占，亲本产生的配子中含Xr的配子占，B正确；F1代出现长翅的概率为，出现长翅雄果蝇的概率为，C错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，其初级卵母细胞基因型为bbbbX

24、rXrXrXr，经减后，次级卵母细胞基因型为bbXrXr，减后，产生bXr的卵细胞，D正确。答案C5(2011安徽理综，31)雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因(G)与白色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因，T对t，G对g为显性。(1)现有一杂交组合：ggZTZTGGZtW，F1中结天然绿色茧的雌性个体所占比例为_，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为_。(2)雄性蚕产丝多，天然绿色茧丝销路好。现有下列基因型的雄、雌亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、

25、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产(用遗传图解和必要的文字表述)。解析(1)ggZTZTGGZtW杂交组合中子代的基因型为GgZTW、GgZTZt且比值为11, 所以结天然绿色茧的雄性个体占。F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体占。(2)若要通过一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明易于区分的特点，从F1中选结天然绿色茧的雄蚕用于生产，应选择ZtZt的雄性和ZTW的雌性；要结天然绿色茧，选取的亲本应为ggZtZt和GGZTW，它们的后代全结天然绿色茧，雌性全为幼蚕体色油质(淘汰

26、)，雄性全为体色正常(保留)。答案(1)(2)PggZtZtGGZTW F1GgZTZtGgZtW从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。或P GgZtZtGGZTW F1GgZTZtGgZtWGGZTZtGGZtW从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。疑难聚焦，专讲专练(三)遗传实验相关模式生物及重点题型专训高考中“名题”频现的模式生物模式生物简介1豌豆自花传粉且闭花受粉，自然条件下都是纯种，相对性状明显且多种。2果蝇易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。3玉米雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，子粒多、相对性状多

27、而明显。4糯稻、粳稻花粉粒(雄配子)不仅有长形、圆形之分，用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象、自由组合现象。另外，拟南芥、小鼠、家兔、家鸽等都是常用的模式生物。模式生物(豌豆、果蝇、玉米、粳稻、糯稻等)不仅在遗传学发展历程中作出不可替代的卓越贡献，而且在历年的高考试题中频频出现，这种趋势越来越明显，赋分值越来越高，应特别关注！【典例1】(2010山东理综，27)100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题。(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残

28、翅198只。如果用横线()表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点()表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_和_。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_。(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_和_染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是_。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为_和_。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是_。(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据

29、隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：_；_；_。结果预测：.如果_，则X染色体上发生了完全致死突变；.如果_，则X染色体上发生了不完全致死突变；.如果_，则X染色体上没有发生隐性致死突变。解题提示 本题的命题思路堪称历届高考命题的典范，深入进去，体会自知，姊妹题见下面2012四川理综，31。解析(1)根据亲本杂交的结果，可以判断控制体色和翅长度的基因位于一对常染色体上。根据F1的表现可以判断灰体、长翅为显性。所以两个亲本的相关基因型是

30、。F1雄果蝇的基因型是，其产生的配子基因型是。(2)根据F1中刚毛性状可以判断，控制该性状的基因位于性染色体上，因为该性状的某一表现在雌雄个体中比例不同。又因为子代中雌果蝇的刚毛性状与亲代中的雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛性状与亲代中的雌果蝇相同，所以可判断该基因位于X染色体上。控制翅形的基因位于常染色体上，因为F1雌雄果蝇表现型相同。根据题干信息可以判断F1雌雄果蝇的基因型分别是EeXDXd 、EeXdY，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例。(3)为了探究该果蝇的致死突变情况，可以选择该果蝇与正常雌果蝇杂交，得F1，再用F1互交(或F1雌蝇与正常雄蝇杂交)，最后统计F2中雄蝇所占比例(或统计F2中雌、雄

31、果蝇所占比例)。根据具体情况做出结果预测。因为题中已经交代了该突变基因位于X染色体上，设该隐性基因用f表示。若没有发生隐性致死突变，则F2中雌雄比例为11；若发生完全致死突变，则F2中雌雄21；若发生不完全致死突变，则F2中雌雄比例在1121之间。答案(1)(2)X常刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(或交叉遗传)EeXdXDEeXdY(3)这只雄蝇与正常雌蝇杂交F1互交(或F1雌蝇与正常雄蝇杂交)统计F2中雄蝇所占比例(或统计F2中雌雄蝇比例)结果预测：.F2中雄蝇占(或F2中雌雄21).F2中雄蝇占的比例介于至之间(或F2中雌雄在1121之间).F2中雄蝇占(或F2中雌雄11)专项突

32、破一1(2012四川理综，31)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。亲代雌果蝇的基因型为_，F1代雌果蝇能产生_种基因型的配子。将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为_，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_。(2)果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。若t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1

33、代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为35，无粉红眼出现。T、t基因位于_染色体上，亲代雄果蝇的基因型为_。F2代雄果蝇中共有_种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为_。用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到_个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到_个荧光点，则该雄果蝇不育。解析本题主要考查基因自由组合定律的基本知识。由题干信息可推知各表现型对应的基因型：红眼为A_XBX、A_XBY，粉红眼为aaXBX、aaXBY，

34、白眼为A_XbXb、A_XbY、aaXbXb、aaXbY。(1)纯合粉红眼雌果蝇的基因型为aaXBXB，与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，推知此白眼雄果蝇的基因型为AAXbY，F1的基因型为：AaXBXb、AaXBY，根据基因自由组合定律，雌果蝇AaXBXb产生4种配子：AXB、AXb、aXB、aXb。F1雌、雄果蝇基因型分别为AaXBXb、AaXBY，随机交配得F2中粉红眼的基因型为：aaXBXBaaXBXbaaXBY111，粉红眼雌雄比为21，F2红眼雌果蝇基因型为：AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，其中AA占，XBXB占，故AAXBXB占，则杂合子占。(2)、假设T、

35、t基因位于X染色体上，则亲代纯合红眼雌果蝇为XTXT，F1雄果蝇为XTY，F2雌果蝇一定带有XT，即不可能出现雌蝇性反转现象，F2雌雄比例一定是11，故T、t基因应位于常染色体上。由t基因纯合会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇及F2代雌雄35可推知：F2中应该有的雌果蝇(基因型tt)发生了性反转，导致雌雄性别比由44变为35，且F2无粉红眼，再结合亲代表现型(纯合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇)可判断亲代雄果蝇基因型为ttAAXbY。F1个体基因型为TtAAXBXb、TtAAXBY。F1雌雄果蝇随机交配，F2代雄果蝇基因型种类有：3(TT、Tt、tt)1(AA)2(XBY、XbY)2(性反转类型ttAAX

36、BXB和ttAAXBXb)8种，其中不带Y染色体的个体所占比例为。有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，细胞内染色体数量加倍，若检测结果细胞中有4个荧光点，说明细胞中有4条X染色体，即该个体性染色体组成为XX，若检测的结果细胞中有2个荧光点，则说明细胞中有2条X染色体，即该个体性染色体组成为XY。答案(1)aaXBXB421(2)常ttAAXbY8242(2011重庆理综，31)拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT)，某突变体的种皮为黄色(tt)，下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。(1)与拟南芥t基因的mRN

37、A相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”， 则Tn比t多编码_个氨基酸(起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子)。(2)图中应为_。若不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是_。若的种皮颜色为_，则说明油菜基因Tn与拟南芥T基因的功能相同。(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_；同时，的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传)，用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现为_；取的茎尖培养成16棵植

38、株，其性状通常_(填“不变”或“改变”)。(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_(填“是”或者“不是”)同一个物种。解析通过基因工程和遗传知识相结合来考查学生对该部分知识的掌握，属中档题，较难。油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，而末端序列为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，在拟南芥中的UGA本是终止密码子不编码氨基酸，而在油菜中变为AGA可编码一个氨基酸，而CUC还可编码一个氨基酸，直到UAA终止密码子不编码氨基酸。假设油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，注意拟南芥是指实验用的突变体tt，所以转基因拟南芥基因型为Tnt，减数分裂联会时形成四分体是由于染色体进行

39、了复制，基因也进行了复制，因而基因型为TnTntt。设转基因拟南芥的叶片卷曲与正常叶是由B、b基因控制，正常叶为显性，而该对性状与种皮性状为独立遗传，则这两对性状遵循基因的自由组合定律。则：转基因拟南芥双杂合拟南芥TntbbTtBb进行逐对分析：TntTtTnT 、 Tnt、Tt、tt，由于Tn和T的功能相同，所以表示为T_(深褐色)、tt(黄色)；bbBbBb(正常叶)、bb(卷曲叶)。所以后代中有四种表现型：种皮深褐色正常叶、种皮深褐色卷曲叶、种皮黄色正常叶、种皮黄色卷曲叶。取转基因拟南芥的茎尖培养为植物组织培养，属于无性生殖，所以后代性状一般不变。所得转基因拟南芥Tnt和野生型拟南芥TT

40、两个品种能杂交产生可育后代，不存在生殖隔离，因此是同一个物种。答案(1)2(2)重组质粒(重组DNA分子)重组质粒未导入深褐色(3)TnTntt黄色正常、黄色卷曲不变(4)是基因位置的判断、遗传方式的判定及实验设计思路方案一正反交法若正反交结果一致，与性别无关，为细胞核内常染色体遗传；若正反交结果不一致，则分两种情况：后代不管正交还是反交都表现为母本性状，即母系遗传，则可确定基因在细胞质中的叶绿体或线粒体中；若正交与反交结果不一样且表现出与性别有关，则可确定基因在性染色体上一般在X染色体上。方案二根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传

41、与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。方案三选择亲本杂交实验进行分析推断选择亲本进行杂交，根据后代的表现型及在雌雄个体中比例来确定基因位置：XY型性别决定ZW型性别决定雌性隐性性状显性性状雄性显性性状隐性性状后代性状分布雌性全为显性，雄性全为隐性雄性全为显性，雌性全为隐性亲本的性状及性别的选择规律：选两条同型性染色体的亲本(XX或ZZ)为隐性性状，另一亲本则为显性性状。基因位置确认及相关遗传实验设计一向是高考热点之一，题型多为非选择题，题目思维含量较高，分值较重，属拉分题，备考时应格外重视。【典例2】果蝇的

42、X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题。(1)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段。实验步骤：选用纯种果蝇作为亲本，雌性亲本表现型为_，雄性亲本表现型为_。用亲本果蝇进行杂交。观察子代果蝇的性状并统计记录结果。结果分析：若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于A区段；若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于B区段。(2)一野生型雄果蝇与一个白眼(隐性)基因纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的，还是由缺失突变造成的。(提示：白眼基因位于B区段，缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死)杂交方法：_。结果和结论：_