幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思.doc

《幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教案10以内的序数含反思中班教案10以内的序数含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和判断力，能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系，引发幼儿学习序数的兴趣，快来看看幼儿园中班10以内的序数含反思教案吧。活动目标1.能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。2.发展幼儿的观察力和判断力。3.引发幼儿学习序数的兴趣。4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点1.教学重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。2.教学难点：自己确定方

2、向并能准确找出位置。活动准备10个贴绒动物；若干数卡；10个房间的图片。活动过程1.认识十以内的序数出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第二间谁能用数字表示出来，给每间房子标好号。2.正确运用序数词天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床，公鸡站在第几号房顶上小动物们起床了，老师随意从房间里拿出动物，看*间房子里的*起床了，引导幼儿说出序数词。小动物们准备做操了，他们从右至左排好队，现在谁排第一，排第二的是谁再次吸引运用序数词来说明动物排队的顺序。从左往右数呢谁排第一谁排第二3.继续练习使用序数词请小朋友给小动物送红花，你想送花给谁就要说出：我把花儿送给第几排的*教学反思1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。小百科：序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是所有与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为B|BA。3