内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物学案无答案新版新人教版.doc

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1、软体动物和节肢动物学习目标：1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。重点： 软体动物和节肢动物的主要特征 难点：节肢动物的结构特点预习评价单：走进文本认真阅读课文，完成下列问题。一、认真阅读P12、P13软体动物，回答下列问题。1、有些贝壳内的身体非常柔软，因而称之为_。它们的种类很多，约有 万种，是动物界第二大类群。2、 ， ， ，_等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为_。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的_，称为_,贝壳就是由_分泌的物质形成的。3、双壳类动物可以用

2、足缓慢地_，通过身体后端的_吸入水，水流经身体一些器官后，再通过_排出体外。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的_并排出未消化的残渣，同时，利用_与水流进行气体交换。4、除双壳类动物，软体动物还有很多，如_、_、_。它们的主要特征是：_。二、阅读P14-P16节肢动物，回答下列问题。5、在实验中接触过鼠妇，它就是属于_动物。树枝上的_，草丛中的_，花丛中的_，房檐上的_，石块下的_，以及_、_、_、_等，都属于_动物。节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有_种以上，占有已知动物种类的80%以上。6、_、_等动物的形态结构相似，它们都属于_。_是节肢动物中种类最多的一类动物。7、蝗虫身体分为

3、_、_和_三部分。_负责感觉和摄食，感觉器官有一对_，三个_和一对_，_用于摄食。8、_和_等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳_。体表有_，用于_。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较_，是因为它的身体表面包着坚韧的_。9、外骨骼不仅能保护自己的“_”，还能起到防止体内_的作用，但它会限制昆虫的_和_，所以昆虫需要定期_。10、昆虫的基本特征:_。11、蜘蛛有_用于爬行，没有_，没有_，因此不属于_。_、_等动物也不是_，它们都具有节肢动物的主要特征：_ 12、节肢动物的主要特征是：身体 ，躯体、足和触角均 。使得它们的运动更加 ，活动范围更加 ，体表有 既能 内部结构,又能有效的防止 。

4、13、常见的节肢动物有：蝉、 、蟹、 等。我的问题：软体动物与人类的关系有哪些？多元评价 自我评价 同伴评价 学科长评价内蒙古通辽市大林高中3233问题导学型课堂学习工具 八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物问题训练评价单一、选择题。1、生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )A环节动物 B节肢动物 C 鱼类 D鸟类2、节肢动物与软体动物的相同之处是（ ）A体表有外骨骼， B身体分部， C足和触角分节 D身体由许多体节组成3、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕4、下列属于环节动物的是（ ） A 对虾 B 蜈蚣 C

5、蛇 D 水蛭5、环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）A体表外有外骨骼 B 身体分部 C 身体有许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换6、蝗虫 蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ）A 呼吸运动 B 消化活动 C 产卵 D 感受气味7.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A 气体交换之处 B气体进入的“门户” C 和听觉有关 D完成气体交换和形成听觉8.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（ ） A 体表具有外骨骼 B 身体分节，有三对足 两对翅C 有三个单眼，仅能感光 D 具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管9、蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有

6、三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼 A B C D10、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）A身体分部有许多体节构成 B 体表有外骨骼 C 都有三对足两对翅 D足和触角都分节11、蝗虫外骨骼的作用( ) A 防御敌害 B 协助运动 C 有利于捕食 D防止水分蒸发下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）二、观察图2。210 填空：1、蝗虫体表有 ，身体分 、 、 ，头上有 ，身体胸部长有 足， 翅。 革质，狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ，是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的运行方式为 和 。4、虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？5、体表坚硬对蝗虫有什么意义？6、推测蝗虫气门的作用？3