2021年幼儿园中班故事教案.doc

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1、2021年幼儿园中班故事教案所谓教案，简言之，就是教师为了实现一定的教学目标，对教学活动进行系统的规划、安排和决策。以下是为大家整理的2021年幼儿园中班故事教案，感谢您的欣赏。2021年幼儿园中班故事教案1活动目标：1、幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清楚地表达自己的想法。2、感受体验小动物之间、自己与同伴之间互相关爱的情感。重点：大胆清楚地表达自己的想法。难点：体验互相关爱的情感。活动准备：1、故事cd。2、ppt。3、纸杯电话。活动过程：一、小鸟和小田鼠1、出示ppt1，你看到了什么2、小鸟和小田鼠能在一起玩吗为什么3、你们能帮小鸟和小田鼠想出办法来吗4、你们帮小鸟和小田鼠想出了这么多办

2、法，小田鼠也想了一个好办法，是什么办法呢让我们一起来看一看。出示ppt2-3。5、小田鼠在干什么种了什么喇叭花像什么6、小田鼠到底想了什么办法，我们一起接着往下听。师：通过播放课件，引导幼儿仔细观察画面内容，有意识地根据故事内容提问。幼：在教师引导下，大胆想象帮助小鸟和小田鼠解决困难。二、喇叭花电话1、出示ppt4。2、如果你是小田鼠，你会怎么跟小鸟打电话呢3、小田鼠首先会怎么说呢4、他们到底是怎么打电话的呢，请你们接着往下听。5、小田鼠是怎样问的小鸟是怎样回答的他们还说了些什么师：引导幼儿想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鸟打电话。幼：扮演小田鼠，尝试和小鸟打电话。三、完整倾听故事1、这么

3、有趣的故事它的名字叫喇叭花电话，让我们再来完整地听一听。四、打电话1、有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠可以天天打电话了，真高兴。今天我也带来了一个电话，和小朋友来打电话。2、请你们用纸杯电话和自己的小伙伴说说悄悄话吧。师：有意识地引导幼儿用纸杯电话来和自己的伙伴说说悄悄话。幼：两两幼儿用纸杯电话来交流。2021年幼儿园中班故事教案2活动目标：1.让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。2.提高语言表达能力。3.教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。活动准备：西瓜图片，故事瓜瓜吃瓜。活动过程：1.猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：小朋友，我们来猜个谜语(有个绿衣郎，肌肤红又亮，生出小宝宝

4、，个个黑脸膛)，猜猜是什么对，是西瓜。告诉你们有个小朋友，叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢你们想不想知道我们来听个小故事。2.教师完整地讲述故事一遍，提问：(1)故事里说了些什么(2)瓜瓜他是怎么吃西瓜吃完西瓜后，他怎么做(3)结果发生了什么事3.教师结合图片，再次讲述故事：(1)瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗为什么(2)后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做4.讨论：(1)故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗为什么(2)如果你是瓜瓜，你会怎么做5.总结：刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么(告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里

5、)附故事：瓜瓜吃瓜有个小朋友，他的名字可怪了，叫瓜瓜，他为什么叫瓜瓜呢原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，像个西瓜，所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了把背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭响说：“西瓜在这儿呢!”有一天，天很热，瓜瓜又闹着要吃西瓜，“妈妈，拿出一个小西瓜来，”妈妈对他说：“就剩这个小的了，先吃吧。等一会儿，外婆要来，说不定给你带个大西瓜哩!”妈妈把西瓜切了，就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜，翘起嘴巴，心想：“哼，这么小也叫西瓜可是他蛮口渴的，又想：瓜是小了点，说不定也挺甜哩!就拿起一块咬了一口。哎，一点儿不甜。他吃完一块，心里生着气，

6、一甩手把西瓜从窗口扔了出去，掉在了胡同里的路上。剩下的#39;几块，瓜瓜气呼呼地咬了几口，就一块一块地从窗口扔出去。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，那该多好!于是他就扒在窗台上，向胡同路口望着。过了一会儿，来了个人。慢慢地走近了，没错，是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢!瓜瓜看到了，大声嚷：“外婆，我来接您了!”外婆听见了，心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心脚踩在西瓜皮上，摔了一跤。手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎，外婆一边爬起来，一边说：“谁把西瓜皮扔了这一地!”瓜瓜出了门，连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮：该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。咦，西瓜怎么这么小哎呀，这不

7、是自己扔的吗瓜瓜偷价看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜，瓢儿红红的，一定很甜。可惜碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱，说：“真乖，都像瓜瓜这么懂事就好了。”2021年幼儿园中班故事教案3【活动目标】1.引导幼儿根据内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。3.认识伞的特点与功能。【活动准备】1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。2.伞一把。

8、3.课件。【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣。师：今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图)，你们认识她吗她是位公主，不过这位公主脾气有点古怪，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。二、课件，讲述故事。画面1：有一个脾气很古怪的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。提问：你知道公主要的是什么仆人给她找来的是什么画面2：(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗公主高兴还是生气画面3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是

9、什么仆人给她找来的是什么画面4：(出示仆人2)红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢画面5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊画面6：(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认认真真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的究竟是什么啊画面7、8：(出示仆人4)一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，并撑了起来，小朋友，她对了吗你猜公主这回是什么表情出示公主

10、微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。提问：1.故事的题目是什么故事中的公主是个什么样的公主2.一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样(太阳很毒)公主其实想要的是什么呀她一共画了几幅画3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞5.那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢6.到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西引导认识伞的功能1.公主为什么要伞啊2.伞除了可以遮太阳还能干什么四、小结延伸。原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我

11、们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。请小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我们做好朋友之外，在我们的学习中伞还可以做什么呢2021年幼儿园中班故事教案4一、教学资料：幼儿故事熊妈妈请客二、教学目标：1.让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演三、教学准备：小动物图片，小动物头饰，ppt课件四、教学过程：1.师：(小朋友们，今日林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊)幼儿：(想!)教师出示小熊图片师：(小熊说了，今日是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊)幼儿：(好!)师：(

12、那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢)教师让幼儿根据自我的生日体验，大胆进取的发言。师：(小朋友们都说的很好，此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!)2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事资料，教师提出问题：(都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了小熊是怎样明白的)教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。3.继续播放课件，提出问题：(诶呀!客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎样回事呢)引导幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。(小朋友们真聪明，此刻让我们之后看看小熊是怎样做的。)4.继续播放课件至结束，师：(小朋友们，你们明白

13、客人们都爱吃什么吗)引导幼儿进行动物与食物的正确配对。5.活动延伸：情境表演熊妈妈请客师：(小朋友们，今日我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗)幼儿：(开心!)师：(那此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一齐来进行情境表演好吗)教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。2021年幼儿园中班故事教案5活动目标1.观察并讲述图片信息，理解故事资料，尝试多元表达。2.体验朋友之间欢乐相处、相互帮忙、相互关爱的完美情感。活动准备PPT课件等。活动过程1.谈话导入，引出故事第一段。(1)引导幼儿讲讲自我的朋友，激起讲述愿望。(2)打开P

14、PT，出示图片形象，导入故事。师：今日，来了一对好朋友，他们是谁呢(3)教师讲述第一段。小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩耍，一齐聊天。(教案出自：屈.教师教案网)可是，每当回到各自的家里，总是很想念自我的朋友。(4)想念朋友的时候，我们能够怎样做2.观察信件，理解故事第二段。(1)演示PPT第一封信，引导幼儿仔细观察信件中的信息，讲述信的资料。(2)叙述故事片断，然后提问：两个好朋友在一齐，能够做哪些趣味的事(3)演示PPT，引导幼儿观察并讲述：咪咪和汪汪做了什么趣味的事他们是怎样放风筝的(4)根据幼儿的回答，教师小结，提升幼儿的语言。3.

15、观察、猜测，讲述故事第三段。(1)演示PPT第二封信，引导观察信件中的信息，进行猜测，并指导幼儿用恰当的语气读信。(2)引导幼儿体会咪咪的心境以及照顾朋友的决心。看到这样的一封信，咪咪会怎样呢咪咪心里很着急，会怎样做呢(设置语言情景，坚定看望朋友的决心)让我们学做咪咪，去看望自我的朋友吧!(3)调动已有经验进行个别、相互讲述：咪咪会怎样照顾汪汪呢(4)演示PPT四幅图片，启发连贯讲述。咪咪到底为朋友做了哪些事呢请大家看一看，讲一讲。哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一讲。师生共同讲述四幅图片资料。两两互动，选择图片资料进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。4

16、.概述故事，迁移生活，体会情感。(1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友汪汪的病好了，会对咪咪说些什么(2)引导孩子讲述朋友之间相互帮忙的事，体会相互关爱的完美情感。附改编后的故事咪咪和汪汪的信小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩，一齐聊天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很想念自我的朋友。有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：“噢，我懂了。”第二天，当太阳升起的时候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真欢乐!他们开心地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，“哇!”风筝飞上天啦!

17、风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下头尽情地追呀，跑呀!“咯、咯、咯”的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一齐渡过了愉快的一天。过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，着急地说：“哎呀，汪汪怎样生病了”得知这个消息，咪咪十分着急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就焦急地问“汪汪，汪汪，你怎样啦”汪汪躺在床上，有气无力地说：“我生病了，头昏眼花，浑身发抖。”咪咪说：“别着急，我来照顾你!”咪咪立刻端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加营养;咪咪讲好听的故事、趣味的笑话，让汪汪心境舒畅;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新鲜空气。照顾汪汪虽然很苦很累，可是他心里充满了欢乐。在咪咪的精心照顾下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中充满了感激。2021年幼儿园中班故事教案14