北师大版三年级下册《长方形的面积》数学教案.doc

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北师大版三年级下册长方形的面积数学教案北师大版三年级下册长方形的面积数学教案教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第5355页。教学目标1.知识技能。探索长方形面积计 算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。2.数学思考与问题解决。估计给定的长方形、正方形的面积，培养学生 的空间观念和几何直观能力。3.情感态度。在学习过程中感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。重点难点重点：理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。难点：理 解长方形和正方形面积计算公式的推导过程。教具准备名片一张、多媒体课件一套。边长是1cm的小方片若干，学生尺。教学过程一、谈话导入新课。提问：你知道常用的面积单位有哪些吗？（学生提到的逐一让他用手势表示单位面积的大小）如果表示操场的面积用什么面积单位比较合适？如果要表示这张名片的面 积呢？（教师出示一张长方形名片）请学生来估计一下名片的面积。你想知道名片到底有多大吗？要求名片的实际面积就是求什么？（长方形面积）今天这节课我们一起来研究长方形面积的计算。（板书课题）设计意图：因为学生已对面积单位有了一定的认识，且能具体感受到1平方厘米、1平方分米、1平方米等大致有多大，这样导入能让他们进一步巩固己学的知识，同时也会产生对新知识的渴望。这些都为下面的新知学习奠定了基础。2