全国通用2016高考物理二轮复习专题二第5讲功能关系在力学中的应用提升训练.doc
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1、第5讲功能关系在力学中的应用专题提升训练一、选择题(14题为单项选择题,5、6题为多项选择题) 1.在奥运比赛项目中,高台跳水是我国运动员的强项。质量为60 kg的跳水运动员进入水中后受到水的阻力做竖直向下的减速运动,设水对他的阻力大小恒为2 600 N,那么在他减速下降2 m的过程中,下列说法正确的是(取g10 m/s2)()A.他的动能减少了5 200 JB.他的重力势能减少了1 200 JC.他的机械能减少了4 000 JD.他的机械能保持不变解析在运动员减速下降高度为2 m的过程中,运动员受重力和阻力,由动能定理得(mgF)hEk,解得Ek4 000 J,A错误;EpWGmgh1 20
2、0 J,他的重力势能减少了1 200 J,B正确;除了重力之外的力做功等于机械能的变化,故W外WFFh5 200 J,他的机械能减少了5 200 J,C、D错误。答案B2.(2015天水一模)如图1所示,倾角为的斜面体放在粗糙的水平面上,质量为m的物体A与一劲度系数为k的轻弹簧相连。现用拉力F沿斜面向上拉弹簧,使物体A在光滑斜面上匀速上滑,上滑的高度为h,斜面体始终处于静止状态。在这一过程中()图1A.弹簧的伸长量为B.拉力F做的功为Fhsin C.物体A的机械能增加mghD.斜面体受地面的静摩擦力大小等于Fsin 解析物体A在斜面上匀速运动,弹簧的弹力等于F,弹簧的伸长量为,A错误;拉力F做
3、的功为WFF,B错误;物体A的动能不变,重力势能增加mgh,所以机械能增加mgh,C正确;斜面体和物体都受力平衡,以斜面体和物体A整体作为研究对象进行受力分析,整体受重力、支持力、拉力F和摩擦力,在水平方向应用平衡条件得FfFcos ,D错误。答案C3.(2015天津市河西区高三质量调查)静止在地面上的物体在竖直向上的恒力作用下上升,在某一高度撤去恒力。不计空气阻力,在整个上升过程中,物体机械能随时间变化关系是()解析物体机械能的增量等于恒力做的功,恒力做功WFFh,hat2,则有外力作用时,物体机械能随时间变化关系为EFat2。撤去恒力后,物体机械能不变,故选项C正确。答案C4.(2015海
4、南单科,4)如图2,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高,质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g。质点自P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做的功为()图2A.mgR B.mgR C.mgR D.mgR 解析在Q点质点受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,两力的合力充当向心力,所以有FNmgm,FN2mg,联立解得v。下滑过程中,根据动能定理可得mgRWfmv2,解得WfmgR,所以克服摩擦力做功mgR,C正确。答案C5.如图3所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的小球,小球与一轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的
5、A点,已知杆与水平面之间的夹角45,当小球位于B点时,弹簧与杆垂直,此时弹簧处于原长。现让小球自C点由静止释放,在小球滑到杆底端的整个过程中,关于小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能,下列说法正确的是()图3A.小球的动能与重力势能之和保持不变B.小球的动能与重力势能之和先增大后减小C.小球的动能与弹簧的弹性势能之和保持不变D.小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变解析由题意知,小球、弹簧和地球组成的系统机械能守恒,D项正确;弹簧的形变量越大,弹性势能越大,小球到B点时,弹簧为原长,故小球由C滑到杆底端过程中,弹簧的弹性势能先减小后增大,因此小球的机械能先增大后减小,A项错,B项正确;整个过
6、程中,小球的重力势能不断减小,故动能与弹性势能之和不断增大,C项错。答案BD6.(2015海宁市高三考试)在某一高度用细绳提着一质量m0.2 kg的物体,由静止开始沿竖直方向运动,运动过程中物体的机械能与位移关系的Ex图象如图4所示,图中两段图线都是直线。取g10 m/s2,则下面说法正确的是()图4A.物体在x2 m时的加速度比物体在x6 m时的加速度小B.物体在x4 m时的速度大小为2 m/sC.物体在04 m过程中合力做功为10 JD.物体在x2 m时的动能可能比物体在x6 m时的动能大解析根据功能关系有W非重E机,即FxE末E初,所以E末FxE初,从表达式可以看出,图象斜率为力F,显然
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