2022学校纠正行业不正之风工作总结.doc

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1、学校纠正行业不正之风工作总结 2010年下半年贝林中心学校纠风 工作总结 2010年学校把教育行风自查工作落到实处，切实加强学校的行风建设工作，现将自查情况总结汇报如下： 一、提高认识，统一思想。 1、行风建设是党风建设、政风建设的具体体现，涉及群众的切身利益。教育工作涉及千家万户，与广大群众的切身利益息息相关，是各界群众普遍关注的热点和焦点。工作中我们做到了认识明确，思想统一，维护教育系统和学校形象。 2.学校领导高度重视，切实加强领导，广泛开展宣传教育和思想发动工作，及时传达上级文件精神，组织教师共同学习，使教职工深刻领会本次自查工作的重要性、主要内容、目标任务、方法步骤。 3.学校领导把

2、解决行风问题作为学校管理的一项重要的日常工作来抓，认真查找本单位在行风建设上存在的不足，有针对性地加以纠正和整治，坚持以评促纠，以评促建。加强制度建设，强化监督制约，规范管理行为，通过加强管理推进行风建设。 4.学校坚持“谁主管谁负责”，落实“正行风、促发展”民主评议行风工作责任制，一把手为第一负责人，如发生违规违纪事件，为学校带来损害的，将追究主要领导的责任，情节严重的按照有关规定给予组织处理或党纪政纪处分。 5.注意发现在“正行风、促发展”民主评议行风工作中涌现的典型，大力表彰宣传遵章守纪的先进年组和个人，以此为契机，全面加强教育行风建设。 二、求真求实，边查边整，边整边改 学校实行财务收

3、费公示制度，一定程度地规范了收费行为；并严格按着上级规定的教育收费项目、收费标准认真贯彻与执行。工作中，学校建立了领导机构和监督制约机构，防止和纠正在执行中不正之风的发生。学校充分发挥监察领导小组的职能作用，重要事项参与其中，发现问题及时处理，使我校的财务管理、办学收费、新生分班等群众普遍关心的热点问题，没有重大徇私舞弊事件发生。 工作中按章办事、依法行政，使过去存在的不规范、无约束问题得到了杜绝；进一步落实了“收支两条线”各项规定，严禁私设“小金库”，学校的财务管理井井有条。 在查摆出重点问题的基础上，我校采取多种措施，把学习、查摆、整改有机结合，切实提高效果，确保不走过场。加强了治理教育乱

4、收费工作的协调配合。一是提高学校依法办学、依法收费意识，将收费管理工作作为纠风工作的重要内容。二是加强教育收费的公开化、规范化、制度化，做到有通知、有备案、有公示、有票据、有许可证、有结算清单。三是加强对教育经费支出的管理，优化支出结构，确保义务经费合理安排，足额到位。四是重点查找了家长反映强烈的乱办班、乱补课、乱收费、乱发资 料等问题。并组织教师与学校签定“师德行为规范责任状”，“纠风工作责任状”“减负工作责任状”等。 三、加强师德建设，提高教师整体素质。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一

5、言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 今年来，学校党支部，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，在师德师风建设中，有目的、有要求、有计划、有具体活动安排，重效果，层层落实，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。因此没有发现严重违反师德与违法乱纪的情况 四、落实减负、减轻学生课业负担 学生过重的课业负担是长期以来困扰基础教育的一个顽症，是全面推进素质教育过程中亟待解决的疑难问题，它有着极大的危害性：首先由于课业负担过重，学习时间过长，导致学生睡眠不足，身

6、体素质下降不又利于学生的健康成长；其次，学生课业负担过重疲于应付，时间长了，容易产生厌学情绪，削弱甚至丧失学习兴趣；第三，过重的课业负担使学生缺乏自主地支配时间，使学习长期处于被动状态，缺乏主动学习的精神，因此就谈不上 创新能力的培养。学校组织师生学习，召开家长会请家庭紧密配合，并利用各种宣传工具如校报、校电视台、宣传窗等广泛开展宣传，并作出如下规定： 1、开齐课程，严格执行教学计划。 学校统一使用省教育行政部门审定的教材，按照省教委九年义务教育课程设置表规定的课程计划，组织教育，教学活动，开齐课程，开足课时，不随意增减课程、课时。 2、依法办学，严格规范办班行为。 学校不设快慢班、特殊班。节

7、假日、寒暑假，教师不准进行有偿补课。 3、关注学生，提高课堂教学效率。 教学者应密切关注学生的学，而不是自己的教。教师要提高自身素质，充分调动学生学习的积极性和主动性，学校开展“小学合作习的教育教学实验与研究”的校本科研课题，使学生充分地参与到合作学习的全过程中去。 4、强调素质，综合评价师生教与学的质量。 学校不单纯以学科考试成绩和升学率高低来评价教师和学生，也不以此排列班级和学生名次。对教师和学生进行思想观念、知识、能力、体能与特长相结合的综合评价，建立以全面素质测评为导向的评价制度。 5、调整课时，精选作业，严格控制学生作业量。 教师精心备课，精选作业。每天课外作业量不超过1小时，调整了

8、学生作息时间。 6、多方反馈，严格控制各类考试、检测。 7、培养学生主动学习精神，严禁放学后班级留学生补课 教师不得占用学生的时间，不得在中午或放学后时间内进行测试或规定学生做自己学科的作业，教育学生合理有效地安排自己的学习时间，培养其主动学习的精神。严禁教师以任何理由补课，学生有疑难可进行个别辅导。 8、精心筛选，严格控制学生使用各种辅助教材 9、合理安排学生课余时间，开展丰富多采的课外活动。 开展各种丰富多彩的活动，走向大自然到工厂、农村进行社会实践，与贫困山区孩子手拉手、组织学生开展诚信演讲、主题班会等。使孩子们都能在活动中增长知识，拓展视野，受到教育，增长才干。 五、加强民主管理、推进

9、校务公开 今年来，学校党支部不断加强民主管理，做好校务公开工作。 1、基础工作方面： （1）、领导重视，机构健全。学校成立校务公开领导小组，定期专题研究民主管理和校务公开工作。 （2）、学校制定了校务公开工作监督制度和实施方案。 （3）、充分实施校长负责制，发挥学校党支部的政治核心作用，各部门各负其责，落实对应工作，由教代会和校务公开领导小组成员监督实施。 2、主要任务和管理效果。（1）建立健全了各项规章制度。 在校务公开工作方面制定了多项制度，诸如校务公开领导小组成员产生制定、职责制度、上墙公示制度、有工作实施办法。校务公开领导小组作为学校重要的职能机构，每年有工作计划、相关决议文件及检查记

10、录，有工作总结。（2）校务公开工作运作规范。 校务公开内容的公示首先经校务公开领导小组和教代会充分审查，确定真实可靠才得能公示，然后以文件、明细账等形式形成书面材料向教职工和学生通报，最后张贴于校务公开栏内。学校充分尊重教职工的民主权利，定期收集教职工的意见和建议，针对学校的发展和教职工利益，教代会研究方案，及时反馈给教职工。今年来，干群关系融洽，教职工队伍稳定，未出现上访和集访。 （3）措施得力，群众满意，效果良好。 校推动校务公开的主要措施有。；（1）建立校长“一把手”负责制，校务公开工作由校长亲自抓；（2）校务公开领导机构与工会、党支部、行政联系会议制度落实，做到思想统一，战斗力强。 通

11、过校务公开，合理化建议能够得到顺畅的采纳，激发了教职工的工作热情，以主人翁精神积极参与学校改革和发展。多次民主测评，教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都十分满意，满意率为100%。 五、通过活动调动教师的积极性，增强学校的凝聚力。 行风自查自检工作的深入，为十三小学转变作风、改进工作提供了有利契机，全体党员干部、教师边积极参加此项活动中，做到了行风自查自检工作和教育教学工作“两不误、两促进”，学校领导、党员、教师不计报酬，不讲代价，超负荷工作，使学校各项工作得以顺利进行。 1、加强对上级规定的宣传落实，增强了党员干部的反腐倡廉意识。校党支部把加强领导干部廉洁自律和反腐败工作方面的规定

12、及时传达，做到宣传到位，不留死角，使党员干部特别是中层领导干部知情解意，入心入脑。落实学校一把手负责制度，加强监督制约机制，使反腐倡廉工作任务到位、责任到位、工作检查到位；开展丰富多彩的活动对党员干部进行宣传教育。 2、了解学校、教师在学生当中的形象，提高教师的工作积极性，在学生中开展师德师风问卷活动，一定程度上了解教师有无乱办班补课、乱收费、乱订资料现象，还能充分调动学生、家长的参与意识，谦虚接受学生、家长的监督，并为学校的发展献计献策。 3、建设一支优良的教师队伍，是学校健康发展的有利保证，为加强学校教育行风建设，在党员及教师当中开展学习，每名党员和教师从自身进行自纠自查，并上交自查自纠总

13、结材料。为提高行风工作的查摆力度学校从加强教师的师德工作人手，进行第十三小学德育工作自评，以提高教师的强烈的事业心责、责任感，以培养教师敬岗敬业的工作态度，面向全体教师，端正教育思想。 4、为提高学校各项工作的透明度，学校在致家长一封信中，公开了校长、副校长的办公电话和手机号码，时时刻刻接受社会、群众的监督。 总之，全面加强学校行风建设工作，推进我校各项工作的健康发展，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对查摆的存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。 贝林哈日莫敦中心学校 2010年12月 内容总结（1）学校纠正行业不正之风工作总结 2010年下半年贝林中心学校纠风 工作总结 2010年学校把教育行风自查工作落到实处，切实加强学校的行风建设工作，现将自查情况总结汇报如下： 一、提高认识，统一思想（2）四是重点查找了家长反映强烈的乱办班、乱补课、乱收费、乱发资 料等问题（3）1、基础工作方面： （1）、领导重视，机构健全