全国通用2016版高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第五章微专题考前作文：逐字逐句地审题练习最重要讲练.doc

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1、第五章 微专题 考前作文：逐字逐句地审题练习最重要温馨寄语考前作文如何复习？不少同学把它置于一边，“无事可做”；另一些同学还能坚持写写。其实，考前作文必须“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、草拟提纲训练了。审题训练，不可不为；草拟提纲，不可不练。一、审题训练提醒作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐句地审题，不能有任何疏忽、遗漏。必须养成逐字逐句地审题的良好习惯。1审材料粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。要做到心中有数。审读材料，必须整体把握材料，看其中

2、心意思是什么。在这个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键词句。关键词句常常有暗示材料中心的作用。出现频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。(2)厘清对象，辨清关系。厘清对象。新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。辨清关系。新材料作文中故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系

3、。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。(3)由果溯因。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。(4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。2审要求审材料是审题的主体，固然不错。可是不少考生以为只要抓住了材料就万事大吉了，这是很天真的想法，如果看不清材料以外的写作要求，那么，太容易跑题、偏题了，几乎是一定会跑题、偏题。请看2014年高考考场上出现的典型例子：来看2014年浙江卷作文题：阅读下面的

4、文字，根据要求作文。门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。注意自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离材料内容及含意的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。材料是两段文字，按照我们惯常的思考，从两段文字中可以抓住任何一段或两段文字来审题立意，可是“材料”后有这样的要求“综合上述材料”，是“综合”上面两段文字，而不是只看其中一段，如果只看其中一段，

5、那自然就会偏题了。二、拟写写作提纲提醒下笔成文，提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲的习惯，以为打打“腹稿”就可以了。当然，这未尝不可。不过，在考场如此紧张的气氛下，如此短暂的时间内，难免百密一疏。其实，“磨刀不误砍柴工”，我们不一定要写个多么详细的提纲，只要草拟一下，做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括：开头、结尾文字最好先写出来；如是议论文，写下你的论证层次，如是记叙文，请写下故事梗概以及情节。审题、拟写提纲练习1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。河流入海中，向海诉苦说：“我们的水本是甘甜适口的，但你们却将我们酿成咸得不能饮用

6、的水了。”海知道他们是有意来责难他，便说：“请你们别再流到我这里来，你们也就不会变咸了。”于是河不再流到海里，结果不久就蒸发干涸了。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。审题立意：拟写提纲：2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。对于大多数人而言，实际情况往往是这样的：你参加数学竞赛，结果只得过一次三等奖；你最擅长的100米跑，也只拿了个第四名；你参加工作之后的业务考核，成绩只是偶尔挤进前三。而且所有这些成绩，都是在你努力之后的结果。上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟？请就此写一篇议论文或记叙文。要求：选好角度，确定

7、立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。审题立意：拟写提纲：3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“五一”小长假，厦门鼓浪屿迎来了18.67万人次的游客，同时也扫出了180吨垃圾，比平时翻了一番，300多个环卫工人从早到晚，不间断清扫垃圾，还是无法时刻保持清洁。在北京，多条高速不仅客流暴涨，车窗垃圾也是“数量可观”。旅游景点令人向往，旅游过程应令人愉悦。但是，游客文明素质跟不上，再好的风景也会让人兴致大减。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。审题立意：拟写提纲：4

8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。王子猷住在浙江绍兴，半夜醒来，见到漫天大雪，便停止了睡眠，开始了雪中饮酒吟咏，忽然想起嵊县的友人戴安道，便棹舟访友。行程一整夜才到达。可是，到了戴安道的家门口却不进去，又掉头返回。同行的人感到奇怪，王子猷说：“我原本是乘兴而来，现在又尽兴而回，见不见戴安道有何关系？”要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。审题立意：拟写提纲：5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。欧洲有一个说法：如果你想从马路上一大堆欧洲人中准确地分辨出德国人来，有一个最容易的，也是准确度

9、最高的办法，那就是如果在马路上没有汽车的情况下，还有人老老实实地等红绿灯，那么这人百分之百是德国人。对于德国人的这一行为，人们有着不同的看法。你是怎么看的呢？要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。审题立意：拟写提纲： 微专题一写准名篇名句中的关键字温馨寄语课标卷近两年名篇名句默写题采用的是情境式默写，其实质仍是汉字的正确书写。在一分有可能决定命运的形势下，考前一定要对名篇名句中的关键字进行认真书写。否则，你失掉的可能就不止是1分了一、用心写准下列句中的通假字1固时俗之工巧兮，偭规矩而改_。2何方_之能周兮？3佩缤纷其繁饰

10、兮，芳菲菲其弥_。4虽_槁_，不复挺者，_使之然也。5君子博学而日参省乎己，则_明而行无过矣。6君子_非异也，善假于物也。7适莽苍者，三餐而_，腹犹果然。8若夫乘天地之正，而御六气之_。9师者，所以传道_业解惑也。10或师焉，或_焉，小学而大遗。11浩浩乎如_虚御风，而不知其所止。12山川相_，郁乎苍苍。13驾一叶之扁舟，举匏_以相属。14士之耽兮，犹可_也。15淇则有岸，隰则有_。16曲终收拨当心_，四弦一声如裂帛。17故患有所不_也。18金樽清酒斗十千，玉盘珍_ _万钱。19两岸连山，略无_处。20呜呼！何时眼前突兀_此屋。二、用心写准下列句中的同音字、形似字1惟、唯(1)_江上之清风(2

11、)_见江心秋月白(3)斯是陋室，_吾德馨2长、常(1)万里悲秋_作客(2)君子坦荡荡，小人_戚戚3尊、樽(1)一_还酹江月(2)举匏_以相属(3)金_清酒斗十千4萧、箫(1)无边落木_ _下(2)_鼓追随春社近(3)客有吹洞_者(4)_关逢候骑(5)秋风_瑟，洪波涌起5扣、叩(1)_舷而歌之(2)拄杖无时夜_门6度、渡(1)欲_黄河冰塞川(2)猿猱欲_愁攀援(3)秋月春风等闲_7至、致(1)无以_千里(2)而_千里8青、清(1)渚_沙白鸟飞回(2)濯_涟而不妖(3)_荣峻茂(4)江州司马_衫湿9做、作(1)万里悲秋常_客(2)宫阙万间都_了土10蜂、烽、峰(1)_火扬州路(2)_房水涡(3)_

12、峦如聚11挟、携(1)_飞仙以遨游(2)伛偻提_(3)提_玉龙为君死12辨、辩(1)_乎荣辱之境(2)欲_已忘言(3)万钟则不_礼义而受之13腊、蜡(1)莫笑农家_酒浑(2)_炬成灰泪始干14燕、雁(1)塞上_脂凝夜紫(2)似曾相识_归来(3)归_入胡天(4)谁家新_啄春泥(5)衡阳_去无留意15冽、洌(1)酿泉为酒，泉香而酒_(2)下见小潭，水尤清_16冷、泠(1)冰泉_涩弦凝绝(2)夫列子御风而行，_然善也17耻、齿(1)巫医乐师百工之人，不_相师(2)巫医乐师百工之人，君子不_18架、驾(1)驽马十_，功在不舍(2)_梁之椽，多于机上之工女19嘉、佳(1)_木秀而繁阴(2)余_其能行古道

13、三、用心写准下列句中的难写字1蟹六跪而二_，非蛇_之穴无可寄托者，用心躁也。2若夫_雨霏霏，连月不开。3妃嫔_嫱，王子皇孙。4奈何取之尽_ _，用之如泥沙？5舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之_妇。6匪我_期，子无良媒。7问君西游何时还？畏途_岩不可攀。8飞湍瀑流争喧_，_崖转石万壑雷。9人生如梦，一尊还_江月。10_罚臧否，不宜异同。11陛下亦宜自谋，以咨_善道，察纳雅言。12余虽好修_以_羁兮。13既替余以蕙_兮。14忳郁邑余_ _兮。四、用心写准下列句中易写错顺序的字1了却君王天下事，赢得_ _ _ _名。2是故_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，闻道有先后，术业有专攻。3使天下

14、之人，_ _ _ _ _ _。独夫之心，日益骄固。4转轴拨弦_ _声。5今年欢笑复明年，_ _ _ _等闲度。6小楼昨夜又东风，故国不堪回首_ _中。7弃掷_ _，秦人视之，亦不甚惜。8_人无己，_人无功，_人无名。9与君_ _意，同是宦游人。10最爱_ _行不足，绿杨阴里白沙堤。五、用心写准下列句中易丢的连词、助词1_ _春和景明，波澜不惊。2醉翁之意不在酒，在乎山水之间_。3牡丹，花之富贵_ _。4吾尝终日而思_，不如须臾之所学_。5_不积跬步，无以至千里。6_ _水之积也不厚，_其负大舟也无力。7彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑_ _。8吾师道也，_庸知其年之先后生于

15、吾乎？9方其破荆州，下江陵，顺流而东_，固一世之雄_，而今安在_？10_举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。答案精析第五章考前作文：逐字逐句地审题练习最重要审题、拟写提纲练习1.审题立意提示从河流的角度立意：考虑问题要有长远眼光；看事物要看到总的趋势；不要纠缠在枝节问题上；看问题要有主次之分；要依据实际情况看问题；做事要遵循规律等。从海的角度立意：要有宽容的态度；要正确引导等。提纲示例略。2.审题立意提示正视自己，摆正心态，确立适合自己的人生坐标。努力并快乐地生活着，活出自己的精彩。每个人的努力都是推动社会进步的动力，所有的努力都有意义和价值。拥抱平凡，拒绝平庸。与自己竞争，做好就好，努力就好

16、(成功不等于“第一”)。追求的过程比结果更具人生价值。提纲示例略。3.审题立意提示旅游为自己留下一段美好回忆的同时，也要注意为“别人”留下一段美好的回忆。文明旅游是文明礼仪、素质修养的一种体现。旅游检验着社会的文明程度，需要旅游者对人文和自然景观保持尊重。旅途中文明素质的养成，需要多方合力，培养国人的规则意识。不能忽视细微处的修养，从改变点滴陋习做起。旅游管理和相关部门要承担责任，培养游客的环保意识，维护旅游景点的环境卫生提纲示例略。4.审题立意提示这是一道材料作文题，具有现实性、开放性和思辨性的特点。材料中王子猷的生活情趣是作文审题立意的依据。从王子猷的身上，我们可以看出他生活的意义不在于最

17、终结果，而在于过程本身。因为目的带有强烈的功利与实用性，是束缚人的自由的枷锁。没有目的，人就获得了行动的自由。所以，在王子猷的行为中，就全然没有目的驱使。半夜醒来，见到漫天大雪，便停止了睡眠，开始了雪中饮酒吟咏。这一过程还没有了结，便忽忆友人，于是夜半踏上了棹舟访友的航程。来到朋友家门口，访友的过程即将结束时，他却返身折回。他的每一个行为过程都没有结果，但他却十分惬意。用他自己的话来说，就是“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”。“见戴”过程的终结并不是他的目的，他的目的在于兴之所至的过程本身；对于他来说，生活的审美价值要高于实用价值，要保持对生活的审美，有时候需抛弃生活的实用功利目的，成为精神

18、上的自由人，即应物而不为物所累，有情而不为情所累。立意角度有：不为外物所役，从容地生活，过程与结果。提纲示例略。5.审题立意提示这是一道材料作文题。这则材料描述了一个现象：德国人在马路上并没有汽车来往的情况下，仍然老老实实地等红绿灯。材料中明确指出，人们对这一现象看法不一。很明显，我们审题的出发点就是对这一现象的看法。不难得出，所谓“不同看法”无非两大类：一是德国人遵守规则，严于自律；二是德国人死守教条，不知变通。从理论上说，从这两个方面来立意皆可。但根据主流价值观，选择第一种来写更为合适一些。我们再关注一下材料中“马路上没有汽车”这一信息，不难得出，“自律”“慎独”是本题的最佳立意。如果单纯从“要遵守规则”角度立意，也符合题意，但比“自律”“慎独”略逊一筹。提纲示例略。