北师大版四年级数学下册《天安门广场》教案.doc

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北师大版四年级数学下册天安门广场教案一、情景引入1、出示课件：校门正门照片：2、能告诉我这3张照片是从哪个位置拍摄的吗？3、天安门照片4、揭示课题。二、探究新知1、同一座宿舍楼，为什么拍摄出来的画面不一样呢？2、板书：同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样3、展示自己从不同角度拍的同一物体的照片4、交流看法。三、建立空间观念1、课件：播放不同角度拍的宿舍楼等图片2、能告诉我这5张照片是从哪个方向拍摄的吗？3、说说你的辨认方法4、学生回答5、归纳小结：我们可以通过观察画面的特征来确定拍摄的位置四、拓展延伸1、播放不同角度拍的天安门广场图片2、能告诉我这4张照片是从哪个从哪个位置拍摄的吗？3、小组同学交流讨论4、课件：出示4幅画面）做课本59页试一试五、全课总结1、这节课我们学会了什么？2、今天我们学了很多知识。学校还有哪些美丽的景物，从不同的位置观察到的画面怎样？请同学互相去看一看，画一画2