2016高考语文二轮复习综合提升练一.doc

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1、综合提升练(一)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。(满分：150分考试时间：150分钟)第卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。空心村内涵再认识刘锐阳云云目前，学术界对空心村的概念及科学内涵，主要有四种理解：一是从村庄空间形态变迁的角度来定义空心村，认为当农村空心化发展到一定程度，造成农村系统衰退，可持续能力下降时，便会产生空心村；二是从住宅空心化的角度来理解空心村，认为农民住宅的空间布局及村内不同年龄层次的空间布局发生变化所形塑出的外围繁华、村内冷清，且多是孤寡老人的村庄是空心村；三是从城乡规划的视角来定义空心村，认为空心村是城

2、市化滞后于非农化的产物，它是农民住房迅速扩张与村庄管理规划体制落后所引起的村庄外围粗放发展而内部破败的空间现象；四是从人口年龄结构的角度理解空心村，认为农村中有知识、懂技术的年轻人到城市工作，造成农村人口年龄结构上的空心化，再加上制度限制及规划滞后，从而引起空间形态上的“空心村”。其实，广大空心村不仅包括乡村聚落空心化、住宅布局空心化、劳动力空心化、土地闲置化，还包括基础设施空心化、公共服务空心化、产业结构空心化。以往的多数研究尽管从不同角度定义空心村，但都逃不脱对乡村空间形态的固化诠释，对人口流动机制及村庄人口结构所形塑出空心村的现象关注不多。许彦彬倒是把空心村问题看作一个人口问题，将空心村

3、定义为村落空心化、家庭空心化与劳动力空心化的复合体，不过他对人口结构与空心村的关系问题泛泛而论，没有梳理清楚农民主位视角下空心村的科学内涵。在笔者看来，讨论农民流动与空心村的关系必须将农民打工方式及农民居住特征说清楚。空心村不是一朝一夕形成的，而是随着中国经济发展逐渐形成的。我国人多地少，农业劳动力过剩，且城乡经济差距较大，引起农民大批流入城市，但是，农民到城市就业并非意味着能在城市完成劳动力再生产。与农村土地制度、户籍制度及国家政策相比，中国经济发展结构及其在国际体系中的位置对农民流动方式及居住方式影响更大。农民收入由打工所得和务农所得两部分构成。当前中国以出口为导向且处于产业末端的工业体系

4、决定了大部分制造业工厂的利润微薄，而大量农村剩余劳动力流入城市又造成劳动力市场供过于求，这进一步压缩了城市就业者的收入空间，使得大部分农民工只能作为城市过客并像候鸟一样往返于城乡之间。另一方面，农业劳动力过剩，在农业生产力提高及人多地少的矛盾下，农业生产收益不可能大幅增长，并且，受全球化及市场经济的影响，农民生产的大宗农产品越多，越是不值钱，增产不增收的情况在中西部农业型地区普遍存在。据统计，我国目前的农村人口数量为8.8亿左右。以中国经济的持续高速发展为前提，即使未来50年内城市化人口速度由30%增至50%，农村仍将有78亿人口。也就是说，在未来很长一段时间里，绝大多数农民依然难以在城市定居

5、，依然要周期性地往返于城乡之间。因此，空心村是我国当前经济发展阶段必然出现的现象，且长期存在，农民住房的“季节性闲置”成为多数村庄的空间形态。受农民城市就业的影响，有些宅基地闲置时间长，有些闲置时间短，农民完全融入城市、宅基地被永久抛弃的情况并不多。笔者在湖北荆门调查时发现，只有极少数脱离土地的农民才可能将宅基地废弃，至于半工半农及举家外出务工的农民只会季节性闲置老屋子，并不是永久抛弃。从这个角度上说，那种推进土地整治以消灭空心村的做法既不科学，也有违农民本意。(节选自社会科学研究，有删改)1.下列关于“空心村”内涵的理解，不符合原文意思的一项是()A.乡村聚落空心化、住宅布局空心化、劳动力空

6、心化、土地闲置化，这“四化”可谓广大“空心村”最显著的特点。B.农村中有知识、懂技术的年轻人到城市工作，造成农村人口年龄结构发生改变，村中多是孤寡老人，形成“空心村”。C.“空心村”的问题是一个人口问题，空心村是村落空心化、家庭空心化与劳动力空心化的复合体，不能简单而论。D.进城务工的农民大部分无法在城市定居，他们周期性往返于城乡之间，他们的住房“季节性闲置”，形成了“空心村”。解析本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“最显著的特点”于文无据。答案A2.下列理解，不符合原文意思的一项是()A.从城乡规划的角度看，空心村是由城市发展过快、农村发展滞后造成的。B.作者认为以往对空心村的研究存在一

7、定问题，研究空心村现象还应关注人口结构与空心村的关系。C.农民收入主要来自打工和务农，但目前的情况是农业生产收益没有多少增长，部分地区还增产不增收。D.即便是在经济持续高速发展的情况下，我国农业人口数量仍会很大，空心村现象仍会长期存在。解析本题考查理解文章内容的能力。“空心村是由城市发展过快、农村发展滞后造成的”有误，原文说的是“城市化滞后于非农化”。答案A3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A.虽然大量农民进入城市就业，甚至全家外出务工，但是他们大部分仍不会在城市中安家，仍会在村子中保留住房。B.中国经济发展结构及其在国际体系中的位置对农民流动方式及居住方式影响很大，大部分农民

8、到城市中打工，却仍然安家在农村。C.我国人多地少，农业劳动力过剩，城乡经济差距较大，造成农村大批剩余劳动力涌向城市，也导致了城市就业者收入空间变小。D.我国当前经济发展阶段决定了空心村现象将长期存在，所以消灭空心村的做法是不科学的，这种做法也违背了农民的意愿。解析本题考查理解文章内容的能力。文中最后一段是说“推进土地整治以消灭空心村的做法”不科学，违背农民意愿。而非“消灭空心村的做法是不科学的”。答案D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族间走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋

9、州之宋城。父讳补之，官至太常博士。幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪，读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑，无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒，然好剧饮，大醉，颓然自放，由是益与时不合。而人之从其遊者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允、秘阁校理卒于京师。曼卿少举进士，不中。真宗推恩，三举进士，皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老，乃择禄耶？”曼卿矍然起就之，迁殿直，久之，改太常寺太祝、知济州金乡县，叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声。通判乾宁军，丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞

10、，通判海州，还为校理。庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息天下，然内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还，称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扞贼者，笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其敢行者，则人人皆胜兵也。”其视世事，蔑若不足为，及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，

11、喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生，趣舍大节无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽忻欢。及间而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。(节选自欧阳修石曼卿墓表，有删改)【注】 县君：中国古代宗女、命妇的位号。德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已B.范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已C.范讽以言见幸/引尝言太后/事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已D.范讽以言/见幸引尝言/太后事者遽得/

12、显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已解析解答本题，应注意三点。一是注意分析名词，如本语段中第一个“曼卿”是“引”的宾语，第二个是“固止之”的主语，两者中间应断开。二是注意分析副词，如“遽”和“乃”，其前需断开。三是注意句意。三管齐下，答案可出。答案B5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.博士，古代学官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。B.大理寺，掌管刑狱的官署。秦汉置廷尉，掌刑辟。北齐设大理寺，历代至清皆相沿。C.中国，古代多用来泛指中原地区。上古时代，我国华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，故称中国。

13、D.绯衣银鱼，指皇帝赐予的华美的服饰、贵重的银鱼类食物等，以显示皇帝的恩宠。解析“绯衣”指古代朝官的红色品服，“银鱼”指银鱼符，具有一定品级的官员才能佩戴，表示品级身份，亦作发兵、出入宫门或城门之符信。答案D6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是()(3分)A.石曼卿的祖先是幽州人。幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人。B.石曼卿年少时便参加进士考试，但没有考中。真宗皇帝广施恩惠，凡三次应试进士不中的人都补奉职。但石曼卿一直没有就职。C.石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，等到元昊造反，才引起皇帝的注意，采用了他的主张

14、。D.石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想重用他，充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病。解析“一直没有就职”错，与原文不符。答案B7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。译文：_(2)遂务休兵养息天下，然内外弛武三十余年。译文：_答案(1)他遭逢母亲永安县君李氏丧事，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。(2)北宋就在天下致力于(推行)休兵养息政策，竟从中央到地方放松军事三十多年。【参考译文】曼卿，名延年，姓石，他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后，他的祖先自成才率领他的一族人偷偷地向南逃逸，投归北宋。北

15、宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。曼卿的父亲，名叫补之，官至太常博士。幽燕一带一般人都强健勇武，曼卿年少时也豪气逼人，读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，没有什么能够摇动他的志向。自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世，且喜欢痛饮，大醉，颓废地放纵自己，因此更加与时代不相合。那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。时年四十八岁，康定二年二月四日，担任太子中允、秘阁校理时在京城逝去。曼卿年少时便参加进士考试，但没考中。真宗皇帝广施恩惠，凡三次参加进士

16、考试不中的人，都给予职务。曼卿开始不肯就职，张文节一向认为他是奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗？”曼卿惊惧，同意就职了，后调任殿直，许久，改任太常寺太祝、济州金乡县知县，感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊！”治县得到好评。任乾宁军通判，他遭逢母亲永安县君李氏丧事，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。充任馆阁校勘，多次升迁任大理寺丞，海州通判，后任校理。庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。自从契丹与中原结好，李德明全部

17、占有黄河以南并臣服(北宋)，北宋就在天下致力于(推行)休兵养息政策，竟从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书谈了十件事，没有答复。不久元昊反叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的言论，召见了曼卿。逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。曼卿也奉命在河东征兵，回来后，符合皇帝旨意，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却患病。不久听说有一位边将想率领乡兵与叛贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的混杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。现在或许没有空闲来调教，不如招募那些敢于行动的人，这样

18、招来的人个个都是强兵。”他看待世事，轻得像不值得做似的，到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。他仪表英俊，喜欢饮酒，性格豪爽，表面上看去好像不可用法度来约束他，退一步想想他的一生，做事追求大节，从不违背事理。遇到的人不管是贤者还是不贤者，他都十分喜欢结交。等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。他写文章遒劲刚健，正像他的为人。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词，完成89题。江南柳张先隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生，何况自关情。斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。8.本词的上片是如何写离情的？(6分)答：_解析抓住

19、“离别”这一主题，就不难理解诗歌中的“波急”与“路尘轻”是通过写水陆行程来暗示离别，而“柳桥”生愁的拟人手法进一步渲染了离别之苦。答案先点出“隋堤”这一典型的送别环境；接着用“波急”与“路尘轻”分写水陆行程，暗示离情；最后采用拟人手法，用关涉离情的“柳桥”意象进一步烘托渲染。9.分析“月”意象在词中的作用。(5分)答：_解析“月”为“新月”，这一意象首先为全词营造了朦胧清冷的意境，为抒发离情服务，烘托了主人公孤独的情感。其次借用联想，写主人公以月寄情：女主人公登楼望月，产生一个美好的愿望，愿意化作亭亭月，伴心上人远行千里，以此来寄托对远行人无限思念与牵挂之情，真挚深婉，感人至深。答案营造意境：

20、用月照西城营造一个朦胧清冷的意境，为抒发离情营造氛围。以月寄情：女主人公登楼望月，愿意化作亭亭月，伴心上人远行千里，以此来寄托不舍与牵挂之情。(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿论战中，表明曹刿求见鲁庄公原因的两句是“_，_”。(2)离骚多用比兴的手法，其中“_，_”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。(3)在蜀道难中，李白用“_，_”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。答案(1)肉食者鄙未能远谋(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)青泥何盘盘百步九折萦岩峦乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意：只能做所选定题目内的小

21、题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。一双红绣鞋夏阳我是一双红绣鞋。六十年前的一个春夜，油灯将尽未尽时，我的主人一个待嫁的苗女，把那根红丝线在指间一绕，打了个结，放在唇齿间轻轻一咬，算是完成了对我最后一针的刺绣。她取出另一只绣好的鞋，将我的左右脚合在一起。油灯下，我搁浅在桌面上，像两只小红船，两朵百合在我身上绽放如春。待嫁的苗女，托着香腮凝视着我，她的脸上，悄然漫上了一层红晕。这时，灯碗里油干了，火苗微微地颤了两下，灭了，一缕青烟在月色里袅袅升腾。待嫁的苗女一把将我拥入怀里，大睁着眼睛躺在床上。我

22、偎在她高耸的胸脯上，她身上特有的少女体香，一如春天阳光的芬芳，在整个房间里荡漾开来。她辗转反侧，难以入睡，偶尔，黑暗中发出几声哧哧的笑，搅得一团月光在窗外探头探脑，窃窃私语。那个春天，她出嫁，我随她来到了夫家。她一身盛装，在众人的簇拥下，绣裙簪珠，衣华钗明，冠上的饰品，佩戴的银器，丁零作响。随着她轻移莲步，所有人都把目光聚焦在我的身上，禁不住啧啧称奇。我镶着金丝边的红鞋面上，两朵百合在阳光下怒放，晃动着炫目的光泽。我知道，今天是她的嫁日，也是我的节日，我们一生，只为这一天。三天后，我被放进了箱子的最底层。在她合上箱盖时，我读到了她的目光，那目光里，盛开着恋恋不舍的甜蜜。我在黑暗里一躺就是六十年

23、。即使被压在箱底，时光的灰尘依然抚摸着我的身体。六十年后，当我重见天日时，我所见到的是一个陌生的世界。陌生的街景，陌生的游客，陌生的熙熙攘攘，还有陌生的各地方言在街头汹涌。这一切，让我有些惶恐。我的主人已经老了，岁月把她雕刻成一个枯瘦干瘪的老妪。我被悬挂在街边的墙上等待出售。而她，在懒洋洋的阳光下，靠着墙打盹儿。时光，在这个午后停顿了。一个衣着时尚的漂亮女子，在我主人面前停下脚步，注视着我，久久地，不肯离去。最后，女子推了推我的主人，问：阿婆，这个，卖吗？我的主人将醒未醒，点了点头。随即，瞥了那女子一眼，顿时惊呆了。她慌里慌张地站起来，盯着那女子，好一会儿，说：你试试合脚不？当女子把我穿在脚上

24、，显得是那么的熨帖，不大不小，不胖不瘦，增一分则多，减一分则少，就像是天生为她做的一样。她让我在半个多世纪后，掸去岁月的尘埃，重新焕发出生机。这女子站在古老的青石板街上，眼睛微微地眯着，来回转动身体，细细地打量我，任凭融融的阳光扑簌簌地跌落在她身上，跌落出一种久违的香气，让嘈杂的大街顿时变得安静。她的美丽与娴静，让时光倒转，一如六十年前的那个春天。我的主人呆呆地望着她，像面对从前那个待嫁的自己一样手足无措。女子问：阿婆，我想买，多少钱？我的主人摇了摇头，一头银发在阳光下晃着，说：不要钱，送给你。女子怔了一下，说：那不行，怎么好意思收你这么贵重的东西。我的主人望着街上来来往往的人群，豁着没牙的嘴

25、笑了，说：我只送该送的人。我的新主人叫麦苗。我跟随麦苗一路车马劳顿，来到一个叫深圳的地方，来到一栋豪华的孤零零的别墅。这里，是我的新家。一个午夜，窗外华灯璀璨，灯火未眠。麦苗没有开灯，抱着双膝坐在地板上哭泣。我躺在她身后的席梦思床上，默默地注视着她。我的旁边，是一袭白色的婚纱，还有一双镶着红宝石的高跟鞋，它们在窗外霓虹灯的折射下，闪着高贵的光芒。我和它们相比，像一对丑小鸭，滑稽丑陋。麦苗哭得很伤心，如水的月光洒落在她的半边脸上，她泪眼蒙眬。她把我贴在脸上，摩挲了很久，最后把我的左脚小心地包好，搁进了衣柜的最底层，另一只我的右脚，被放进了一个准备邮寄远方的包裹箱里，里面还塞了一张纸条。在麦苗即将

26、合上盖子的一刹那，一颗带着她体温的泪珠掉落下来，菊花般洇在我的身上。那一刻，我体味到了她对我的眷恋，是如此深情。我重新回到黑暗的世界里。相伴六十年后，两只鞋骨肉分离，天各一方。我倍感孤独。我无法预知我的左脚和右脚是否还有团聚的那天。那张纸条上写着：贵哥，你就当我死了吧。(选自微型小说选刊，有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A.“我搁浅在桌面上，像两只小红船，两朵百合在我身上绽放如春”，这些描写，目的是生动地表现红绣鞋的美丽、精致。B.苗女“几声哧哧的笑，搅得一团月光在窗外探头探脑，窃窃私语”，这里将正面描写与侧面描写巧妙结合，巧妙表现了人物心理。C.衰老的

27、苗女愿将红绣鞋无偿赠送给麦苗，不仅因为麦苗穿上熨帖合适，更重要的是麦苗像当年的自己，她想送给麦苗一份祝福。D.小说结尾交代纸条上写的内容“贵哥，你就当我死了吧”，暗示了麦苗与爱人两地分居的情况，与她对婚姻生活的强烈不满。E.这篇小说借“一双红绣鞋”的“眼睛”描写了两个时代、两个地域、两个人物的爱情故事，讴歌了苗女与麦苗坚贞纯洁的爱情理念。解析本题考查理解文章内容的能力。A项，目的分析不全面，还有想深层表现苗女的心灵手巧与对爱情的祝愿。D项，不是“两地分居”，而是两人分手；不是“对婚姻生活的强烈不满”，而是对爱情的绝望。E项，除了“一双红绣鞋”的“眼睛”，还有“一双红绣鞋”的遭遇，不是讴歌“坚贞

28、纯洁的爱情理念”，而是表现对现代爱情的忧虑。答案答C给3分，答B给2分，答A给1分；答D、E不给分。(2)三处画线的景物描写分别写出人物怎样的心情？(6分)答：_解析本题考查分析文章景物描写的作用和人物情感的能力。解答本题时，要注意结合上下文，分析当时人物心情是怎么样的。如第一处是苗女要出嫁了，此时她的心情是激动而幸福的，而景物描写暗示的正是苗女如此的心情。其余两处也如此分析即可。答案暗示苗女待嫁时激动幸福的微妙心理。表现麦苗内心的欣喜与向往。反衬麦苗的孤独寂寞。(3)“麦苗”这个人物形象有哪些特点？请简要分析。(6分)答：_解析本题考查分析作品人物形象的能力。关于人物形象特征，可以从文中找出

29、对人物的描写或者是与人物相关的事件或情节等进行分析。如文章中关于麦苗的描写，“她的美丽与娴静，让时光倒转”，由此可知她美丽娴静；她是一个现代女性，却喜欢传统的绣鞋，当老人想把鞋送给她时，她却拒绝了，可见其心灵纯洁；她把绣鞋中的一只寄给了恋人，可见其对真情的渴望。答案美丽娴静。麦苗的美丽与娴静让时光倒转，让嘈杂的大街顿时变得安静。心灵纯净。喜欢传统的绣鞋又不愿接受馈赠。渴望真情。在现实的无奈中，留下一只绣鞋，又把另一只绣鞋送给恋人。(4)小说以“一双红绣鞋”为叙述对象，有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：_解析本题考查探究的能力。解答本题，需要注意全面性，可从结构、内容、人物塑造、

30、艺术表现等方面进行分析。“红绣鞋”贯串全文，所以有线索的作用；麦苗把“红绣鞋”寄给恋人，以此表达对爱情的追求与无奈；从“红绣鞋”的角度描写人物，更能突出人物的心理及形象；以“红绣鞋”的口吻来写，从人称上来说是第一人称，并且是拟人手法，使文章生动亲切。答案结构上，以“红绣鞋”为线索，贯串始终。内容上，“红绣鞋”象征对爱情的追求与无奈。人物塑造上，丰富了人物形象，刻画了人物心理。艺术上，以“红绣鞋”为叙述对象，且以第一人称的角度进行叙述，采用了拟人的修辞手法，生动亲切。四、实用类文本阅读(25分)12.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)聂耳自幼喜爱音乐，酷爱滇剧和花灯，一支简陋的竹笛也

31、能吹得精彩缤纷，甚得亲友疼爱。他母亲会唱许多优美的云南民歌，包括在昆明等地民间广泛流传的洞经调、花灯调等，给孩子们讲故事时，常常情不自禁地唱起来，动听的歌曲与歌曲里的故事总是让小聂耳着迷。他从母亲的歌里认识了发起讨袁护国运动的蔡锷。蔡将军的壮举在他心中留下了深刻的印象。聂耳很小的时候就学会了吹笛子，后来又学会了拉二胡，弹三弦和月琴，开始显露音乐方面的天赋。读书期间，作为组织者和骨干，聂耳经常参加学校的演出活动，也经常参加社会上的各种演出活动。初中毕业后，聂耳考入云南省立第一师范学校，并开始学习小提琴。1928年，聂耳正式加入中国共产主义青年团。16岁那年，聂耳背着家人偷偷参军，后来投考黄埔军校

32、不果，被军队遣散，转而读书、演戏、作曲，但尚武精神、爱国的热忱，始终根植于他的心中。1929年暑假，他回到家乡，举办游艺晚会，演出了高矮人对话卖花姑娘等一批新剧。1930年，聂耳在上海加入了“反帝大同盟”，积极参加各种进步活动。第二年4月，聂耳考入明月剧社当小提琴师，并开始作曲。由于勤奋好学、刻苦钻研，他的技艺有了很大的提高。“九一八”事变后，民族灾难深重，明月剧社仍在轻歌曼舞、粉饰太平，客观上造成了消磨人们斗志的不良影响。聂耳对此大为不满。1932年7月，他发表文章对此进行批评。1932年8月，聂耳毅然离开明月剧社，来到北平，希望从北平日益高涨的革命热情中找到前进的方向。北平的生活对他在思想

33、上、艺术上走向成熟有着重要影响。他找到著名的小提琴教授托诺夫学习小提琴。由于聂耳住在又黑又潮、蚊虫很多的小屋，练琴时会招来许多蚊子，他只好到院子里的槐树底下练琴。聂耳还十分注重学习北方的民间音乐，曾几次到天桥上去听民间艺人的演唱，汲取营养，丰富自己的艺术积累。同时，北平学生和群众的爱国运动热潮深深地吸引着他，他满怀热情地参加了北平的进步文艺运动。1933年，聂耳加入中国共产党，从入党到遇难的两年时间里，聂耳的艺术才华得到了充分发挥，在中国现代乐坛上留下了令人难忘的印迹。他创作了码头工人歌大路歌开路先锋卖报歌等鼓舞群众的歌曲和梅娘曲塞外村女铁蹄下的歌女等优美的抒情歌曲。再加上他根据其他歌曲和民间

34、音乐整理改编的乐曲如金蛇狂舞等，共有37部作品。在一生中最光辉灿烂的时期，他所取得的突出成绩令人叹服。其中，影响最大的当属义勇军进行曲。“九一八”事变后，日寇步步紧逼，中华民族到了生死存亡的危急关头。受左翼文艺运动的影响，中国电通影片公司决定将田汉编写的风云儿女拍成电影，讲述知识分子从梦幻艺术生活毅然投身于抗日斗争的事迹。影片的主题歌由田汉作词，由聂耳负责作曲。聂耳接到歌词后，以饱满的热情立即开始谱曲。在谱曲的过程中，因田汉已被捕入狱，他便同导演许幸之等人商量，把“冒着敌人的飞机大炮”改为“冒着敌人的炮火”，末尾因旋律需要，聂耳又在“前进，前进”之后加上了“前进、进”。聂耳吸收国际歌马赛曲的音

35、调特点，又进行了民族化的创作，还精心安排了原来长短参差不齐的散文式歌词，一气呵成，使歌声显得非常豪壮明快、坚决有力。1935年4月，当得知反动派要逮捕聂耳的消息后，党组织决定让他离开上海，取道日本赴苏联。不幸的是，7月17日，还不满24岁的聂耳在日本藤泽市鹄沼海滨游泳时溺水遇难。1935年5月24日，电影风云儿女正式上映。“起来，不愿做奴隶的人们”这首歌曲吹响了抗日救国的进军号角。它唱出了当年民族危机的深重，它唱出的战斗吼声响彻了神州大地，很快传遍了大江南北，唤起了中华民族的觉醒。这首响彻云霄的革命战歌，表达了中华儿女的共同心声，表现了中华民族不畏强暴、英勇奋斗的革命精神，响亮地唱出了时代最强

36、音。抗日战争爆发后，这首歌曲迅速传播到国外。反法西斯战争胜利的前夕，美国国务院制定的盟国胜利日广播的节目表中，有中国的义勇军进行曲、美国的美丽的美利坚和法国的马赛曲等。义勇军进行曲成为“盟国胜利凯旋之歌”。新中国建立后，义勇军进行曲被确定为中华人民共和国国歌。(有删改)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A.聂耳自幼喜爱音乐，很小的时候就学会了拉二胡、弹三弦和月琴，酷爱滇剧和花灯，竹笛也能吹得精彩缤纷，表现出音乐天赋。B.儿时的聂耳通过母亲的歌对发起讨袁护国运动的蔡锷记忆深刻，16岁时他背着家人偷偷参军，虽然后来被遣散了，但尚武、爱国的种子始终根植于他的心中。C.聂

37、耳曾几次到北京的天桥上去听民间艺人的演唱，用北方音乐的营养丰富自己的艺术积累，因此，他的作品中都留有民间音乐的印记。D.入党后的两年里，聂耳的艺术才华得到了充分发挥，创作了许多优秀作品，如塞外村女铁蹄下的歌女等鼓舞群众的歌曲。E.抗日战争爆发后，义勇军进行曲迅速传到美国，美国在反法西斯战争盟国胜利日播出了义勇军进行曲美丽的美利坚和马赛曲等歌曲。解析本题考查理解文章内容的能力。C项，“因此，他的作品中都留有民间音乐的印记”说法武断。D项，“塞外村女铁蹄下的歌女等鼓舞群众的歌曲”错，原文中说的是“梅娘曲塞外村女铁蹄下的歌女等优美的抒情歌曲”。E项，“抗日战争爆发后，义勇军进行曲迅速传到美国”表述不

38、准确，原文是说“抗日战争爆发后，这首歌曲迅速传播到国外”。答案答B给3分，答A给2分，答E给1分；答C、D不给分。(2)聂耳初中毕业后参加过哪些进步文艺活动？请简要概括。(6分)答：_解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。回答此题时，要审清题干要求，弄清两个限制。一是“聂耳初中毕业后”，即要在第三段及后面的段落中找答案；二是“进步文艺活动”，即包括演出、批评、创作等在内的文艺实践活动。根据这两项要求，细读原文，并对相关内容进行整合概括即可。答案暑假回到家乡，举办游艺晚会，演出了卖花姑娘等一批新剧。发表文章，批评明月剧社在民族存亡的紧要关头“轻歌曼舞”“粉饰太平”，消磨人们的斗志。在北平，满怀

39、热情地参加了北平的进步文艺运动。创作了码头工人歌大路歌等鼓舞群众的歌曲，为义勇军进行曲谱曲并精心修改歌词。(答出任意3点即可)(3)作者为聂耳写传记，为什么将义勇军进行曲作为写作重点？请简要分析。(6分)答：_解析本题考查评价文本的主要观点和基本倾向、探讨作者的写作意图的能力。作答本题时，应从两个方面展开：一是聂耳的角度，义勇军进行曲无论是从思想、艺术，还是从社会影响上看，都堪称聂耳最杰出的作品，义勇军进行曲的创作过程体现出了聂耳优秀的人格精神等；二是歌曲的角度，义勇军进行曲是时代的最强音，具有世界影响，传唱到现在，是中国的国歌。答案义勇军进行曲是聂耳优秀作品的杰出代表；聂耳为义勇军进行曲的诞

40、生做出了突出的贡献；义勇军进行曲的创作过程体现出了聂耳优秀的人格精神和饱满的爱国热精。义勇军进行曲在中华民族的危急关头，起到了唤醒民众、鼓舞抗战热情的作用，是时代的最强音；义勇军进行曲具有世界影响，新中国成立后被定为中华人民共和国国歌。(4)聂耳的人生经历表现出他哪些优秀的精神品质？请结合文章内容谈谈你的看法。(8分)答：_解析本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。试题要求对传主聂耳“优秀的精神品质”进行概括分析，“优秀的精神品质”集中体现在文中对聂耳人生经历的描述中，也体现在作者对他的评价中。因此，解题时，须在原文中逐一圈点出这两类内容，然后对其进行提炼概括。答

41、案追求进步，热爱祖国。特别是“九一八”事变后，北平学生和群众的爱国运动热潮深深地吸引着聂耳，他满怀热情地参加了北平的进步文艺运动。勤奋好学，刻苦钻研。他向托诺夫学习小提琴，住在又黑又潮、蚊虫很多的小屋，练琴时会招来很多蚊子，他就到院子里的槐树底下练琴。博采众长，精益求精。他注重学习北方的民间音乐，创作义勇军进行曲时，吸收了国际歌马赛曲的音调特点，并进行了民族化创作。(答出两点即可；言之有理、持之有据即可)第卷表达题(共80分)五、语言文字运用(20分)13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分)2014年6月，谷歌公司的无人驾驶汽车率先亮相，这预示着无人驾驶汽车时代的到来，并

42、将促进汽车行业_的发展。当食品安全与_的科学技术相结合时，人们就能够详细了解食品的“身世”，甚至还能找到鸡蛋的“鸡妈妈”。在农村地区生活的老王一家，虽然没有豪车奢衣，但因自家经营的葡萄园生意_，生活也过得悠然自得。A.蒸蒸日上日新月异突飞猛进B.日新月异 突飞猛进 蒸蒸日上C.突飞猛进 日新月异 蒸蒸日上D.突飞猛进 蒸蒸日上 日新月异解析本题考查正确使用成语的能力。突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。答案C14.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A.中国房地产将呈现中速增长常态，进入白银时代，政策和市场都将迎来根本变化，人们期待2015年被看作中国房地产的“转型元年”。B.当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人，政府为他们解开了束缚手脚的政策，投资人和创业服务机构给他们备足了“弹药”。C.在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度