甘肃狮西市通渭县榜罗中学2015_2016学年高二历史上学期期中试题.doc

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1、榜罗中学20152016学年高二历史第一学期期中检测试题一、选择题（共16题， 48分）1下列主张体现春秋战国时期儒家思想的是( )A法不阿贵，以法治国B祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C兼爱非攻，节用尚俭D仁者爱人，民贵君轻2. 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在历史上产生的影响不包括A封建政治开始与儒学密切结合 B从思想上巩固了西汉王朝的统一C促进了民主思想的自由发展 D儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面3. 宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是A从矛盾对立转换出发 B从天人感应出发C从万物本源出发 D从人的本性出发4. 明末清初的黄宗羲、顾炎武

2、、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们反对君主专制独裁，主张“人民为主” 主张推翻帝制，建立人民主权的国家主张“工商皆本”，强调经世致用 对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A B C D5. 一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有但丁 马丁路德 米开朗琪罗 达芬奇 伏尔泰A B C D6. “就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是A宗教改革 B文艺复兴 C启蒙 D

3、空想社会主义7. 与文艺复兴和宗教改革相比，欧洲启蒙运动的最突出特点是A.给天主教会以摧毁性打击 B. 提出了建立资本主义社会的政治构想C. 以理性主义思想来观察社会状况 D.号召广大民众投身资产阶级革命8. 宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。” 与“学士词”词风一致的代表人物是A李煜 B李清照 C陆游 D辛弃疾9. 图二的两位历史人物和他们的著作几乎产生于同一历史时期，但却代表传统科技和近代科学的不同发展趋势，形成这种强烈反差说明的本质问题是A中国古代农业技术一直领先于世界 B天文学革命是近代科学形成的标志C实践经验和科学探索产

4、生的不同影响 D东西方文化没有相同之处10. 元代富春山居图残卷分藏于海峡两岸。2010年初，两岸均有意联合展出该作品。下列作品与富春山居图同属于一个朝代的是 A顾恺之洛神赋图B吴道子送子天王图C王祯农书D李贽焚书11. 英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了A相对论原理 B万有引力定律 C主权在民思想 D进化论原理12. 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是A相对论 B日心说 C量子假说 D万有引力定律13. “君为主，则必尧舜之君在上

5、，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是A魏源 B王韬 C宋教仁 D胡适14. 李大钊在史学要论中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A与时代同行 B有历史观引导 C为现实服务 D充分掌握史实15. 图四中的几个发明，对工业城市的形成起了巨大推动作用的是A. B. C. D. 16. 儒家思想在“西学东渐”中历经沉浮，康有为“尊孔”，陈独秀“排孔”，二者的共同

6、目的是A借“尊孔”或者“排孔”的舆论力量来发动民众B借此否定守旧思想，以推动社会变革实现各自的政治主张C否定守旧势力的理论基础D为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动二、材料题（共3题，52分）17. (16分)阅读材料：材料一 “千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。”山东曲阜孔庙、孔府、孔林（见图五）于1994年12月被列入世界文化遣产名录。材料二 康有为在孔子改制考一书中着重宣传孔子托古改制的理论，它宣称：六经全是孔子所作，记载有关尧、舜的“盛德大业”，都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和改革主张的。 摘自中国近代史材料三 新文化运动时期，吴虞以言辞激烈而名噪一时。他

7、在文章中公然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店”的口号。 摘自中国近代史结合所学知识回答下列问题。（1）三孔成为世界文化遗产的历史原因是什么？（6分）（2）据材料二，结合时代背景，简要评价康有为的观点。（4分）（3）材料三中“打倒孔家店”的政治运动因和文化内涵是什么？（2分）（4）孔子思想体系的核心是什么？对我们今天构建和谐社会有何积极意义？（4分）18. (20分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，

8、就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。伏尔泰语录材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、

9、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭社会契约论（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（4分）（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（4分）（3）据材料三说明，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面各提出了什么主张？（6分）（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？（6分）19.（16分）阅读下列材料，回答题后问题：材料一 李鸿

10、章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。” 摘自筹办夷务始末卷25材料二 议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。 郑观应盛世危言材料三 康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法；第二策曰大集群贤以政变！；第三策曰听任疆臣各自变法。” 摘自中国近代史资料丛刊戊戌变法材料四 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

11、摘自陈独秀警告青年（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？（2分），有何共同主张？（2分）（2）材料二属于哪一个派别？（2分），它和材料三的主张有何相似之处？（4分） （3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？（2分）请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）榜罗中学20152016学年高二历史（必修3）第一学期期中检测试题卡一、选择题（共16题， 48分）题号12345678910答案题号111213141516答案二、材料题（共3题，52分）171819高二年级历史试题参考答案一、选择题题号12345678910111213答案DCCAACCDACDCB题号

12、141516答案ADB二、材料题26. （1）孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人；儒家文化是中国封建社会的正统文化，并影响到东南亚各国;“三孔”以悠久历史、宏大建筑、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。（6分） （2）康有为作为资产阶级维新派，借孔子的权威为维新变法服务，目的是减少变法的阻力；但说明不敢公开同封建正统思想决裂，体现了阶级局限性。（4分） （3）孔子是历代君主树立的权威；抨击专制政治的灵魂。（2分） （4）核心是“仁”和“礼”。（2分）有利于调整人际关系，稳定社会秩序。（2分）27. （1）体现了国家权力的“分权与制衡”思想。(2分)影响：为资本主义确立了一套

13、政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（2分）（2）体现了自由、平等、天赋人权的思想。（2分）意义：对当时的反对封建专制和封建等级制度斗争起了进步作用。（2分）（3）国家学说：按照共同意志制定社会契约，建立国家；政府官员是人民公仆，应当接受人民的严格监督。(2分)人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。(2分)法治学说：国家要以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。(2分)（4）材料二是侧重于要求获得自由平等、天赋人权的思想主张（2分）；材料一、三是侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权的政治构想。（2分）28.（1）派别：分别是洋务派、维新派；（2分） 共同主张：向西方学习，试图改变中国的落后状况。（2分）（2）派别：早期资产阶级维新派。（2分）相似之处： 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。（4分）（3）分别指民主与科学。（2分） 历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。（4分）- 5 -