内蒙古满洲里市第六学校七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案无答案新版新人教版.doc

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1、生物与环境的关系课题第一节生物与环境的关系（一）设计人学习目标1. 记住环境中的生态因素的种类。2. 能举例说出水、温度、阳光等非生物因素对生物的影响。3. 能说出探究实验的一般过程。重点水、温度、阳光等非生物因素对生物的影响。难点探究实验的一般过程。导学提纲:一 认真读课文，在课本中勾划出下列问题：1. 生物圈、环境、生态因素的概念？2. 生态因素分为哪两大类？3. 找出图1-12（课本13页）中影响小麦生活的非生物因素与生物因素。4. 温度和水影响植物分布吗？请例说明。5. 探究的一般过程包括哪些？二 自主练习题：1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫（ ）2.生物的生活环境不仅是指生物的

2、生存空间，还包括存在于它周围的各种（ ）3.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（ ）。它可分为（ ）和（ ）两类。4.探究的一般过程包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六步。5.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量 ）不同以外，其他都相同的实验，叫做（ ）三预习收获：四、存在的疑惑：自主评价： 小组评价： 教师评价：课题第一节生物与环境的关系（二）设计人学习目标1.记住生物与生物之间的几种关系。2.记住生物对环境的适应和影响的例子重点生物与生物之间的几种关系。生物对环境的适应和影响难点生物对环境的适应和影响导学提纲:一.认真读课文，在课本中勾划出下列问题

3、：1. 生物与生物之间的几种关系.2. 骆驼、骆驼刺、海豹是怎样适应环境的？3. 蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？二、自主练习题：1. 生物与生物之间的关系有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.课本第18页1、3、4、5题。三、预习收获： 四、存在的疑惑：自主评价： 小组评价： 教师评价：满洲里市第六学校七年级生物学科导学单课题第二节生物与环境组成生态系统设计人学习目标1. 说出生态系统的组成2. 能举例说出简单的食物链和食物网3. 通过“观察和思考”培养学生的观察能力重点1.生态系统的组成2.生态系统中的食物链和食物网。难点生态系统中的食物链和食物网。导学提纲:请同学们仔细阅读课文三遍，划出

4、下面的内容。1. 什么是生态系统？ 2. 生态系统由哪些成分构成。 、 、 3. 什么是食物链？ 4. 什么是食物网？ 5. 生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的。这说明生态系统具有 能力。但这种调节能力是有一定的限度的。6. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越 .森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更 一些。二 自主练习题：1.课本24页练习题。（1） （2） （3） 三预习收获：四、存在的疑惑：自主评价： 小组评价： 教师评价：满洲里市第六学校七年级生物学科导学单课题第一节生物与环境的关系（一）设计人学习目标4. 记住环境中的生态因素的种类。5. 能举例说出水、温度、阳光等非生

5、物因素对生物的影响。6. 能说出探究实验的一般过程。重点水、温度、阳光等非生物因素对生物的影响。难点探究实验的一般过程。导学提纲:三 认真读课文，在课本中勾划出下列问题：6. 生物圈、环境、生态因素的概念？7. 生态因素分为哪两大类？8. 找出图1-12（课本13页中影响小麦生活的非生物因素与生物因素。9. 温度和水影响植物分布吗？请例说明。10. 探究的一般过程包括哪些？四 自主练习题：1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫（ ）2.生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种（ ）3.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（ ）。它可分为（ ）和（ ）两类。4.探究的一般过

6、程包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六步。5.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量 ）不同以外，其他都相同的实验，叫做（ ）三预习收获：四、存在的疑惑：自主评价： 小组评价： 教师评价：满洲里市第六学校七年级生物学科导学单课题第一节细胞通过分裂产生新细胞设计人学习目标1、描述细胞分裂的基本过程 2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的 3、说出染色体在细胞分裂前进行复制，之后平均分为完全相同两份 进入两个新重点（1）细胞分裂的过程。（2）分裂过程中染色体的变化难点细胞分裂过程中染色体变化的结果。导学提纲: 一.认真读课文，在课本中划出或写出下列问

7、题答案：1、生物体是如何长大的？（阅读P56第一段） （1）、生物由小长大，是与细胞的 、 、 分不开的（2.）其中： a. 生物体细胞数目的增加 的结果。 b .生物体细胞体积的增大 的结果。2、细胞是如何生长的？能否无限生长吗？为什么（阅读P56第二段） 细胞不断从周围环境中吸收营养物质并转变成自身物质，体积会由小变大这就是细胞的 而细胞是通过 结构来完成物质吸收的，所以细胞 无限的长大。（填能或不能）（提示：考虑细胞体积与细胞膜表面积的关系或用举恰当事实说明） 长到一定大小就会 3、描述细胞分裂过程。（阅读P57第一段） 细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后， 分成两份，每份各含有一个

8、；最后，如是动物细胞则在细胞中央向内缢裂为两个细胞，若是植物细胞则在原来的细胞中央形成新的 和 。于是一个细胞就分裂为两个细胞。（图示2-10）4、描述染色体是遗传物质的载体（阅读P57第二段）染色体是那些用碱性染料染色比较深的物。染色体是由 和 两种物质组成的。DNA是 ，因此可以说染色体就是遗传物质的 。（补充）细胞、细胞核、染色体、DNA的关系？（能否用大小不同的同心圆或其他方式表示呢）5、细胞分裂时细胞核中 变化最明显。染色体在分裂时是怎么变化的？细胞分裂过程中最重要的变化和意义（阅读P57第三段） 细胞分裂时不同时期的染色体形态不同，染色体会进行 ，细胞分裂过程中，染色体均分成 的两

9、份分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体 和 相同。新细胞与原细胞的染色体 和 相同，这样新细胞与原细胞的所含的 一样。6、阅读“脱缰之马癌细胞”后，谈谈你的体会收获(癌细胞特点、防癌治癌)。二、存在的疑惑：三、我的收获：自主评价： 小组评价： 教师评价：七年级生物学科问题训练单班级姓名 年 月 日课题第一节细胞通过分裂产生新细胞设计人一、选择题1.细胞体积的增大依赖于 （ ）A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分裂和生长 D.细胞分化2. 细胞分裂的结果是（ ）A. 细胞数目的增多B. 细胞体积的增大C. 细胞形态发生变化D. 细胞结构发生变化 3.生物体由小长大主要是下列哪一过程的结果A

10、.细胞分裂 B.细胞生长 C. 细胞分裂和生长 D.细胞癌变4.在细胞分裂过程中，最先分成两份的是 （ ）A.细胞质 B.细胞壁C.细胞膜 D.染色体4. 人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比 （ ）A.减少了一半 B.增加了一倍 C.有的变多，有的变少 D.不变6.在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是 （ ）A.细胞质 B.细胞核 C.细胞膜 D.染色体7.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（ ）A.12条 B.24对 C.12对 D.6对8.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是 （ ）A.细胞数目增多B.细胞体积增大C

11、.细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂9.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）A两个新细胞中的染色体形态和数目相同B两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同C两个新细胞的体积与原细胞相同D新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样二、识图作答题：下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，请分析回答：（1）细胞的分裂过程包括 和 两个方面。其正确顺序是 。（2）图中表示细胞核分裂的是 ，该过程变化最明显的是 ，此时数量已经 。细胞分裂后两个新细胞、新细胞与原细胞染色体 和 都相同。保证了新细胞与原细胞所含 一样。（3）植物细胞和动物细胞分裂过程的不同，主要表现在 的不同。(4)正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成 个细胞。（3）细胞会不会越分越小？ 。为什么 。6