江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册3.1用字母表示数导学案无答案新版苏科版.doc
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1、字母表示数 一、学习目标1理解字母表示数的意义,会用代数式表示简单规律问题中的数量关系 2经历探索数量关系,发现规律,运用字母表示规律,并通过运算验证规律的过程3 感受字母表示数的必要性与优越性,渗透符号化思想及一般与特殊互相转化的思想二、学习重点、难点1. 生活中有大量的数量关系和运算关系,如果选取适当的字母代替这些数或数量,能使问题变得既准确,又简单明了,用字母表示数具有简单性、任意性、抽象性、规范性的特点2. 用字母表示数可以简明地表示数学运算定律,也可以简明地表达公式,还可以简明地表达问题中的数量关系注意用任意字母可以表示我们知道的任何一个数;在同一个问题中,相同的字母必须表示相同的量
2、,不同的量必须用不同的字母表示三、学习过程【问题探究】知识点1.用字母表示数的实际问题例1 小丽去糖果店买糖果,她买斤硬糖,每斤元,买斤软糖,每斤元,则她共需付 元 父亲今年岁,儿子的年龄比父亲的年龄的一半大两岁,4年后,父亲的年龄是 岁,儿子的年龄是 岁 解:【变式】填空:某地为了治理河山,改造环境,计划在第十二个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山 公顷若小李用小时走完的路程为千米,那么他的速度为 千米/小时每本练习本元,甲买5本,乙买2本,两人一共花 元,甲比乙多花 元知识点2. 用字母表示规律例2 观察下列各式,你会发现什么规律?35=15,而1
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