四年级数学教案——《乘数中间有0的简便算法》2.doc

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1、四年级数学教案乘数中间有0的简便算法2教学目标1、进一步掌握乘数中间有0的简便算法，会正确就进行简便计算。2、能更正确的计算乘数是三位数的乘法。3、进一步培养学生检查验算的习惯。教学过程：（一）口算训练练习二第1题再补充：7times;4+55times;9+86times;6+72times;7+525times;4024times;50学生独立完成，教师巡视，2分钟后校对答案，讲评错处。（二）揭示课题，明确目标请学生列举出前几节课中不同类型的乘数是三位数乘法的算式，教师分一般与乘数中间有0这两类板书，例如：324times;625135times;427603times;204312tim

2、es;505分层训练1、专项训练（1）乘数中间有0的乘法。练习二第2题。学生3分钟之内独立完成，前三题为必做题。说明算理。专项训练（2）一般的乘数是三位数的乘法。268times;134449times;253382times;279集体计算，指名学生板演，教师巡视，完成后同桌互批，再集体反馈讲评。2、综合训练（1）列竖式计算学生列举的4道计算题，比一比谁做得既对又快。完成后反馈讲评。综合训练（2）文字题训练。课本第4题，独立完成后反馈讲评。综合训练（3）应用题。课本第5题学生独立审题解答完成后，重点讨论不同的竖式计算？强调用乘数哪一位上的数去和被乘数相乘，乘得的数的末位就和那一位对齐。3、思维训练。4、思考题（见教材P6）（三）小结这节课我们练习了哪些内容？你觉得自己哪些方面有了提高？（四）作业作业本53