《记金华的双龙洞》教学设计十一(4).doc

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记金华的双龙洞教学设计十一(4)教学目标：1、通过自学，了解外洞和内洞及孔隙的特点。2、体会祖国山河景色的秀丽。教学过程：一、复习1、记金华的双龙洞的作者是按什么顺序游览的2、去双龙洞的路上，作者看到的景色是什么样的二、布置自学1、提出自学要求：认真读读下面的课文，想一想，外洞和内洞各有什么特点作者是怎样由外洞进入内洞的。2、学生按要求自学，可在书上圈圈画画，同桌也可讨论讨论。三、讨论外洞特点。1、课文中怎样介绍外洞的谁能把有关的语句找出来读一读2、外洞的主要特点（大）从哪儿体会到的四、讨论内洞的特点。1、课文怎样介绍内洞的2、从刚才读的语句，可以看出内洞的主要特点是什么变化多端什么意思颜色各异什么意思3、为什么说即使不比作什么，也很值得观赏4、你知道它为什么叫双龙洞吗蜿蜒什么意思五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。1、课文哪一部分写的2、这一段讲了哪几层意思3、作者进洞时的感受是怎样的从作者的感受中，你体会到什么六、练习有感情朗读课文。边读边想象外洞、内洞的特点，想象乘船进入内洞的情景。七、布置作业练习背诵从外洞进内洞的那一段。2