山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级数学上册3.2有理数的乘法与除法导学案2无答案新版青岛版.doc

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文档编号：46444430

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1、有理数的乘法与除法主题单元序号3标题有理数的运算学科数学年级七年级主题单元思维导图专题二标题3.2有理数的乘法与除法（2）课型新教案序号教学环境和教学资源多媒体专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）1. 掌握多个有理数相乘的积的符号法则专题学生活动设计专题教材处理活动一：自主学习自学要求：（1）完成课本第60页“算察于思考”的内容，回答提出的问题.（2）通过验证得出乘法交换律，结合律、分配律在范围内仍然成立.(3) 写出乘法交换律：结合律：分配律：活动二：认真自学例2说出解答过程中每一步的依据以及这样处理的好处，完成后计算出例2下方三

2、个填空并回答云图中提出的问题.活动三：总结多个有理数相乘积的符号： .活动四：自学例3计算：（1）（-8）5（-0.125）（2）（-）（-）（-21）（3）（-7）8（-9）0活动五：自学例4用简便方法计算：（1）（-）（-）（-）（2）（-+）（-36）活动六;【精练反馈】基础部分一、选择题：1.五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是（）A.1个 B.3个 C.5个 D.1个或3个或5个2.如果-5a是正数，那么a的取值是（）A.a0 B.a0 C.a0 D.a0 二、计算：1.(- )(-27) 2.(-32) 3.(-4)(-5)0.25 能力提高部分三、填空1.绝对值不大于4的整数的积是_2.已知ab0,则(a+b)(a-b)的结果是_活动七：学生小结本节内容一：有理数的乘法交换律结合律分配律二; 多个有理数相乘的积的符号法则三作业;p65习题3.2题2评价要点教学反思 2