①八上第二章第二节先天性行为和学习行为.ppt

《①八上第二章第二节先天性行为和学习行为.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《①八上第二章第二节先天性行为和学习行为.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二章 动物的运动和行为,第二节 先天性行为和学习行为,动物的行为是指?,动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。,宠物日记：,一只刚出生不久的小狗，来到一个陌生人家，刚开始有点怕人，可没多会儿就和小主人混熟啦，乖乖的吃饭、睡觉，只有一点不好：不讲卫生！家里好多地方都留下了它屎、尿的痕迹。后来经过小主人的训练，它学会了到指定的地方去大小便，学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它更是疼爱有加，还直夸它聪明呢。,1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉吗？,想一想：,问题：,这两种行为一样吗？,按行为获得的途径 把行为分为两类,1、先天性行为2、学习行为,先天性行为

2、：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）,先天性行为,先天性行为的例子：,蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、洄游现象、育雏行为、鸟类的迁徙、昆虫的趋光性等,学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为）,学习行为,蚯蚓走“T”形迷宫的实验,在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,资料1,学习行为,经过多次尝试和错误,学会,母袋鼠与幼袋鼠,资料2,先天性行为,刚出生的小袋鼠只有人

3、的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,本能,小鸟喂鱼,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,资料3,先天性行为,就像喂自己的雏鸟,大山雀喝牛奶,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,资料4,学习行为,很多年前

4、，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,学会,菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。,先天性行为,资料5,刚从受精卵里孵化出的,黑猩猩钓取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年的猩猩会利用经验来解决问题。,

5、资料6（a）,学习行为,模仿,经验,问题3：对比分析资料3和资料4。先天性行为有哪些局限性？,问题4：不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讨论：,问题2：对比分析资料1和资料2。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。,先天性行为和学习行为的区别,生来就有,后天形成,遗传物质

6、决定,遗传因素和环境因素共同作用,是生存的根本保证,更好的适应复杂环境的变化,蜘蛛结网,老马识途,探究一种动物的行为,常用方法： 实验法和观察法探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为,小鼠走迷宫,小结,先天性行为,学习行为,概念：动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为,例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢,概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,例：大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食香蕉,趁热打铁,1.下列叙述中属于学习行为所具有的特点是A.动物生来就有的行为B.动物的本能C.身体里遗传物质所控制的行为D.成长过程中,通过生活经验和学习逐步建立的新的行为活动,D

7、,2.震后用搜救犬进行搜救时,搜救犬若发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声叫,这种行为属于()A.学习行为 B.先天性行为C.取食行为 D.防御行为3.下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是()A.蜻蜓点水 B.螳螂捕蝉C.作茧自缚 D.鹦鹉学舌,A,D,4.“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得方式上看分别属于()A.先天性行为、学习行为B.学习行为、先天性行为C.先天性行为、先天性行为D.学习行为、学习行为,A,5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是()A.草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽B.草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽C.草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽D.草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽,B,6.(2012泰安学业考)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的()A.捕食行为 B.学习行为C.防御行为 D.繁殖行为,B,