人教部编五年级语文上册（第1-8单元）复习卡全套.doc

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1、人教部编五年级语文上册（第1-8单元）复习卡全套第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下面的内容。1.自古以来，诗人常以_为春的一种主要题材。A.桃花 B.杨柳 C.江水2.写春景曰“_”,写春色曰“_”，或竟称春天为“_”。A.柳条春 B.万树垂杨 C.陌头杨柳3.作者认为杨柳有一种特殊的姿态，这种姿态的特点是“_”。二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.白鹭（l） 嗜好（sh） 陪伴（pi） 黛色（hi）B.榨油（zh） 榴弹（li） 茅亭（tn） 杭州（hn）C.垂蔓（wn） 深幽（yu） 享受（xin） 眼睑（jin）三、结合语境，看拼音写字词。1.我最喜欢吃wi p（ ）做的

2、桂花o（ ）和芝麻bn（ ），味道好极了。2.爸爸在后院的半m（ ）空地上种了一片花生，b zhn（ ），jio shu（ ），每天都精心地照料着。3.清水田犹如为白鹭设计的jn xi（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qin（ ）在玻璃kun（ ）里的画。四、给下列句中的加点词找一个反义词朋友，填在括号里。1.与桃子、石榴、苹果这些水果相比，花生（ ）地长在地里，这些水果则高高地挂在枝头，但花生的价钱便宜，这些水果的价钱比较（ ）。2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），（ ）之一分则嫌短，（ ）之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌（ ）。五、下列句

3、子中，没有运用对比手法的一项是（ ）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。六、句子天地。1.根据“实在”的两个意思，分别写一句话。（1）诚实；不虚假：_（2）的确：_2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空）3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_七、根据课文内容

4、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.老舍在白鹭一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 （ ）2.落花生的作者是许地山，笔名“落华生”。 （ ）3.桂花雨这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （ ）4.珍珠鸟中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和他如此亲密接触。 （ ）八、本单元内容回顾。1.白鹭生动地描写了白鹭协调的_、美丽的_与优雅的_，表达了作者对白鹭、对大自然的_之情。2.落花生通过写一家人过“花生收获节”时对_的议论，告诉我们“人要做_，不要做_，而对别人_的人”的道理。3.桂花雨一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“_”

5、和“_”，字里行间弥漫着作者浓浓的_之情和对童年美好生活的_。4.珍珠鸟生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们: _，往往创造出美好的境界。5.将下面的古诗补充完整，并回答问题。蝉垂 饮清露，流响出疏桐。_，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）这是一首咏物诗。诗人以_喻君子，表达了自己对_的赞赏。第一单元复习卡参考答案一、听力材料自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特

6、点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，而忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。1.B 2.B C A 3.下垂二、A四、1.矮矮 昂贵 2.长 减 素 黑五、B六、1.（1）他这个人很实在，大家都很信任他。（2）这件事我实在是不知道2.一 就3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。七、1. 2. 3. 4.八、1.色彩 外形 姿态 喜爱与赞美2.花生 有用 只讲体面 没有好处3.摇花乐 桂花雨 思乡 怀念4.珍珠鸟 信赖5.（1）唐 虞世南 （2）蝉 高洁清远的品行和志趣人教部编五

7、年级语文上册第二单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。1.下列哪个选项不是听力材料中提到的使用手机的好处？（ ）A.方便与外界充分沟通。 B.有利于我们的学习。C.方便与家人联系。 D.方便与他人沟通。2.与传统文化媒介相比，下列哪一项不是听力材料中提到的手机的优势？（ ）A.可以接收文本、声音、图像等信息。B.融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势。C.交流更轻松、随意、自由。D.使人与人之间的交流更加生动、真实。3.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）使用手机有利也有弊，要合理地使用手机。 （ ）（2）手机功能多样化，是一个全新的、性能优越的文化媒介。（ ）（3

8、）微信、QQ等聊天工具的沟通效率低于书信、通话等方式。（ ）二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.间隔（jin） 任丘（qi） 脱鞋挽裤（wn）B.和氏璧（b） 强逼（qin） 负荆请罪（jn）C.上卿（qn） 岔道（ch） 难以置信（zh）三、根据语境，看拼音写字词。1.大王连忙zho j（ ）所有d chn（ ）jn n（ ）shn y（ ）出兵讨伐邻国的事情。2.运动会上，到了最后一qun（ ），李明突然在ui wn（ ）的地方加速，最终获得了800米赛跑的un jn（ ）。四、选字组词。【诺 偌】 允（ ） （ ）大 唯唯（ ）（ ）【挽 搀】 （ ）扶 （ ）救 力（ ）狂澜

9、【枚 玫】 （ ）瑰 不胜（ ）举 一（ ）火箭五、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A.王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。B.当年那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。C.诚实正直是我们人生中的无价之宝。D.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！六、句子天地。1.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多”这句话运用了（ ）和（ ）的说明方法。A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”这句话中破折号的作用是（ ）。A.表示话题的转换 B.表示解

10、释说明 C.表示意思的递进3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。 （ ）2.将相和中三个小故事的顺序依次是：渑池会面负荆请罪完璧归赵。（ ）3.流星体的运动速度比火箭快。 （ ）4.冀中的地道战中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。 （ ）八、本单元内容回顾。1.搭石通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和_的美好品质。2.将相和写出了_和_之间由不和到和好的

11、经过，赞扬了_勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了_知错就改、忠心爱国的品质。3.读了什么比猎豹的速度更快，我知道了：_是两条腿的动物中跑得最快的，_是陆地上跑得最快的动物，_的传播速度是宇宙中最快的。4.冀中的地道战有序地介绍了冀中地道战的_和_，地道的_和_，以及地道战在我国抗日战争史上的_。5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他：“_，_。_，_。”我会用岳飞的词句告诫他：“_，_，_。”第二单元复习卡参考答案一、听力材料手机的好处随着人们生活水平的提高，手机已普及到大众生活中。使用手机的好处有：1.方便与家人联系。有一部

12、分学生使用手机的理由是方便及时与家人联系。2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的重要方式。尤其是手机中的微信、QQ等聊天工具，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是它们更为流行的原因。这种沟通摆脱了地点的限制，使交流的双方都感到更为轻松、随意、自由。3.方便与外界充分沟通。手机功能多样化，除了可用来通话外，还可以接收许多资讯，使得经历并不丰富的小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从文本到声音，从声音到图像，从图像到视频，同时又融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文字更为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的文化

13、媒介。当然，使用手机也有它不利的一面，我们要认清手机的利与弊，不能一味地依赖它，只有合理地使用手机，才能让我们的生活和学习更加缤纷多彩。1.B 2.D 3.（1） （2） （3）二、C五、D六、1.B D 2.B3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。七、1. 2. 3. 4.八、1.默默无闻 无私奉献 为他人着想2.蔺相如 廉颇 蔺相如 廉颇3.鸵鸟 猎豹 光4.产生作用 结构特点 重要地位5.盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人莫等闲 白了少年头 空悲切人教部编五年级语文上册第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。1.按短文内容填空。在_里，小草们聚集在一起，形成了大大小小的草

14、甸子；在_上，小草在沙梁的坳部孤军奋战；在人烟稠密的_里，小草在屋顶的瓦楞间，艰难但同样充满信心地迎接着生活。2.根据短文内容判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）小草用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。 （ ）（2）这篇短文赞美了小草弱小身躯里强大的生命力。 （ ）二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.发誓（sh） 谎话（hun） 勤勤恳恳（kn）B.牺牲（x） 稀罕（hn） 监狱（y）C.好歹（di） 打瞌睡（k） 拗不过（o）三、结合语境，看拼音写词语。1.老师经常dn zh（ ）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hu hu（ ）。2.ni ln（

15、 ）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女ji hn（ ），成了f q（ ）。四、辨一辨，选字组词。【朗 郎 琅】 状元（ ） 豁然开（ ） 琳（ ）满目【筐 框 眶】 箩（ ） 条条（ ）（ ） 热泪盈（ ）【衰 哀 衷】 （ ）老 言不由（ ） 喜怒（ ）乐五、将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填空。畏（ ）畏（ ） （ ）（ ）欲穿直言（ ）（ ） 饮（ ）思（ ）1.盼星星盼月亮。（ ）2.打开天窗说亮话。（ ）3.吃水不忘挖井人。（ ）4.前怕狼后怕虎。（ ）六、下列民间故事搭配不正确的一项是（ ）A.中国牛郎织女牛郎B.非洲列那狐的故事列那C.中国田螺姑娘田螺D.

16、中国猎人海力布海力布七、句子天地。1.（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。（用恰当的关联词填空）2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）_3.下列句子中破折号的作用是（ ）难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。哎呀！我的纱衣哪儿去了？谁瞧见了？A.表示声音的延长。 B.表示话题的转换。 C.表示解释说明。八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.猎人海力布因为说了谎话，所以最后变成了一块石头。 （ ）2.传说，每年农历七月初七是牛郎和织女鹊桥相会的日子。 （ ）3.织女是王母娘娘的外孙女，因为在天上犯了大错，所以才偷偷来到了人间。 （ ）九、

17、本单元内容回顾。1.猎人海力布讲述了猎人_为救乡亲们而变成了_的故事，赞美了他_、_的高贵品质。2.牛郎织女赞美了_和_之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对_的追求和向往之情。3.人们根据分布在银河两侧的_和_，创作出了_这个充满传奇色彩的民间故事。4.读下面的古诗，并回答下列问题。乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）“乞巧”又名“_”，时间是农历_，民间有妇女对月穿针的习俗。（3）诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“_，_”。第三单元复习卡参考答案一、听力材料小草在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！

18、你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的生长繁衍，形成了大大小小的草甸子；在那人兽绝迹的地方，是小草用自己的身躯护卫着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里， 在人们足迹难到的地方，像墙头的砖缝里，屋顶的瓦楞间，靠着风沙聚集的一点儿泥土，靠着偶尔流过的一些雨水，小草们艰难但同样充满信心地迎接着生活。1.沼泽地 荒漠 大城市 2.（1） （2）二、A五、首 尾 望

19、眼 不 讳 水 源1.望眼欲穿 2.直言不讳 3.饮水思源 4.畏首畏尾六、B七、1.如果 就 3.B八、1. 2. 3.九、1.海力布 石头 热心助人 舍己救人2.牛郎织女 美好生活3.牵牛星 织女星 牛郎织女4.（1）唐 林杰 （2）七夕 七月初七（3）七夕 今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥人教部编五年级语文上册第四单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。1.我国的陆地面积约有（ ）平方千米。A.九千六百万 B.九百六十万 C.六百九十万2.珠穆朗玛峰是世界第（ ）高峰。A.一 B.二 C.三3.下列选项中，全部位于我国的一项是（ ）。A.太湖 贝加尔湖 B.泰山 黄山 C.万里长城 金字塔

20、4.全文采用了（ ）的结构，赞美了我们美丽的祖国。A.总分 B.分总 C.总分总二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.抖擞（su） 美哉（zi） 不可估量（）B.统一（tn） 海域（hu） 玲珑剔透（ln）C.灰烬（jn） 矛盾（dn） 潜龙腾渊（qin）三、根据语境，看拼音写词语。1.圆明园中有jn b hu hun（ ）的din tn（ ），园内建筑宏伟，漫步其间，可以bo ln（ ）中外风景名胜。2.画家正chn sh（ ）着描绘y xi qin l（ ）的瀑布。四、辨一辨，选字组词。【境 镜 竟】 （ ）然 （ ）子 身临其（ ）【消 销 削】 （ ）铅笔 （ ）息 虎门（ ）

21、烟【陵 凌 棱】 （ ）乱 丘（ ） （ ）角分明五、下列词语中不是一对反义词的是（ ）A.国泰民安民不聊生 B.安居乐业流离失所C.内忧外患生灵涂炭 D.太平盛世兵荒马乱六、先将下列词语补充完整，再选词填空。举世（ ）（ ） 足（ ）多（ ） （ ）（ ）忘形（ ）心（ ）血 （ ）（ ）多端 兴高（ ）（ ）1.万里长城是（ ）的伟大建筑。2.王老师为了教育事业（ ），培育出一代又一代的国家栋梁。七、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。C.此外，还有许多小园，

22、分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。八、句子天地。1.园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。（用恰当的关联词填空）2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（用自己的话说说这句话的意思）_3.我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。（根据意思写出对应的诗句）_九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.示儿是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。 （ ）2.题临安邸中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。 （ ）3.己亥杂诗中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。 （ ）4.少年中

23、国说（节选）诉说了中国人的强国梦想。 （ ）5.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。 （ ）十、本单元内容回顾。1.示儿表达了诗人至死念念不忘“_”的真挚、强烈的爱国热情；题临安邸表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对_的辛辣讽刺和无限愤慨；己亥杂诗这首诗描写了当时社会_的状况，表达了诗人热情呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得_的强烈愿望。2.少年中国说（节选）通过描述_与_的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者_的强烈愿望。3.圆明园的毁灭描述了_昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_，激发人们不

24、忘国耻，增强_的责任感和使命感。4.小岛叙述了小岛上的战士们为来岛上视察的将军准备了_，而将军最后把_的故事，歌颂了驻守在小岛的战士们_的精神和热爱祖国的高尚情怀。5.死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁。6.白日依山尽，_。欲穷千里目，_。第四单元复习卡参考答案一、听力材料我们的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽，她像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土辽阔，陆地面积约有九百六十万平方千米。当我们的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界上都居于前列。在茂密的大

25、森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。我国的矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好山河增添了壮丽的色彩。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。1.B 2.A 3.B 4.C二、C五、C六、1.举世闻名 2.呕心沥血七、B八、1.不仅

26、还 3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。九、1. 2. 3. 4. 5.十、1.北定中原 南宋权贵们 死气沉沉 生机勃勃2.少年中国 殷切期望祖国繁荣富强3.圆明园 无限热爱 无比愤慨 振兴中华4.一盘小白菜 菜倒进汤里和战士们一起分享 战士们扎根海岛、艰苦守岛人教部编五年级语文上册第五单元复习卡一、听录音，完成下面练习。1.根据听到的内容，归纳并填空。有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有_的资本才行。所以忍受不了_，承受不住忽视和平淡，就很难达到_的顶点。2.“年轻人蹙眉低首，一时无语”，年轻人可能在想（ ）A.这个老

27、人为什么要跟他说这些话。B.原来不是没有人赏识他，而是他自己还不够优秀，因此还不能让其他人赏识。C.他自己怀才不遇，这个社会上果然没人赏识他。二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.摄氏度（sh） 繁殖（zh） 治疗（lio）B.驯良（shn） 矫健（jio） 苔藓（xin）C.圆锥（zhu） 歇凉（xi） 树杈（ch）三、根据语境，看拼音写词语。1.sn sh（ ）是一种非常可爱的动物，它的外形小巧ln ln（ ），皮毛十分un hu（ ）。2.我们应该经常晒被子，因为太阳可以sh mi（ ）被子表面的x jn（ ）。四、写同音字。xi 武（ ） （ ）谷 （ ）路相逢tn 煤（ ）

28、（ ）索 二氧化（ ）ln 年（ ） （ ）声 （ ）珑剔透五、下列句子分别使用了什么说明方法？（填序号）A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 （ ）2.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 （ ）3.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ）4.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 （ ）六、句子天地。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点的词语写句子）_2.（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到

29、树枝底下。（用恰当的关联词填空）3.目前已知最大的鲸约有一百六十吨左右重。（用修改符号修改病句）七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 （ ）2.太阳和人类的关系十分密切，没有太阳，就没有我们人类。 （ ）3.松鼠是一种漂亮的小动物，特别喜欢亲近人类。 （ ）4.鲸是比象小的动物。 （ ）八、课文内容回顾。1.太阳向我们介绍了太阳“_”的特点以及太阳和_的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。2.松鼠一文准确而简练地介绍了松鼠_的外形、_的性格和_的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的_之情。第五单元复习卡

30、参考答案一、听力材料有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。多次的碰壁经历，让他伤心而绝望，感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。在他正要自杀的时候，正好有一位老人从附近走过，看见了他，并且救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的认可，没有人欣赏并且重用他老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗圆润饱满

31、的珍珠，仍旧随便地扔在了沙滩上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“当然可以！”“那你就应该明白什么了吧？你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即认可你。如果要别人认可，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人蹙眉低首，一时无语。1.示例：鹤立鸡群 打击和挫折 辉煌 2.B二、A五、1.A 2.B 3.C 4.D六、2.只要 就 3.删去“约”或“左右”。七、1. 2. 3. 4.八、1.远、大、热 人类 2.漂亮 驯良 乖巧 喜爱人教部编五年级语文上册第六单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（ ）A.为了修

32、补篱笆。 B.为了教育小男孩少发脾气。 C.想让小男孩多劳动。2.爸爸告诉小男孩，如果（ ），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。A.取得了好成绩 B.在篱笆上钉满37颗钉子 C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。对的打“”，错的打“”。（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。 （ ）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。 （ ）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。 （ ）二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.高跷（qio） 兼职（jin） 褐色（h）B.颓败（tu） 客栈（zhn） 榜样（bn）C.嘲笑（cho） 缴费（j） 誊写（

33、tn）D.歧视（q） 谨慎（jn） 慈祥（xin）三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。rn shu jn rn tn i j lin k i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun l ko sh b xi q d j xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.结合语境，根据拼音写词语。（1）陈亮的爸爸因为工作环境太y y（ ）而情绪低落。（2）看着母亲在这样充满zo shn（ ）的环境下b c lo k（ ）地mn l（ ）着，我觉得xn sun（ ）不已。四、给下列多音字注音并组词。 _（ ） _（ ）龟 挣_（ ） _（ ）五、选字组词。【噪 澡 躁】 洗（ ） （ ）声 烦（ ）

34、【暑 署 薯】 （ ）名 红（ ） （ ）假【陪 赔 培】 （ ）养 （ ）偿 （ ）伴六、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语，不恰当的一项是（ ）A.我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。（魂不守舍）B.父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他给我糊了一个万花筒。（依依不舍）C.母亲还是一如既往地鼓励我。（改弦更张）D.我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（急不可待）七、在括号中填入适当的词语。（ ）的眼睛 （ ）的诗 （ ）地望着（ ）的节日 （ ）的手指 （ ）地嚷着八、句子乐园。1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿照句子，试着写一写你的“第一次”）_